三代同堂,年轻父母对孩子的教育往往被边缘化,祖辈更愿意宠溺孙辈。在这种环境下,教育孩子的时候经常都会有矛盾的,而且对孩子来说,多头领导,多重规则,很容易出现问题儿童,影响亲子关系。
教育最易爆发三代人的战争
开学了,原先假期里负责“全托儿童”的老人们除了每天照顾孩子的饮食起居,还得监督他做功课,为此,傅阿婆专门为冬冬制订了一张详细的作息表。可是冬冬乖的时候像个天使,“使坏”的时候,真是让老人吃不消。有一天,傅阿婆辛辛苦苦给冬冬包了他最爱吃的虾仁小馄饨当晚饭,结果冬冬开玩笑说:“奶奶,这么多馄饨,给我几个玩玩。”奶奶一听气不打一处来,“费了一天劲包的馄饨,可不是给你玩的。”没想到不到两分钟,冬冬就把馄饨压成了“虾饼”,还得意洋洋地拿给奶奶看。
小琳今年上五年级,快要进预初了,一开学,妈妈项女士给她报了两个补习班,小琳每周还有两个晚上出去上课,这让外公外婆很心疼。“上学已经这么辛苦了,怎么还不让宝贝囡囡好好休息?”为此,二老和小琳的父母产生了矛盾。项女士只要一骂小琳,外公就开始数落女儿:“你小时候比她差远了呢!”硬生生地把她的话噎了回去。而曾经是校长的父亲更是给她写了一封洋洋洒洒的长信,引经据典,严厉批评女儿的管教方式。无奈之下,项女士只有请他们回家。
更有老人看着孩子还要每天早出晚归上辅导班,就想方设法地为孩子“减负”,作业太多,他们会偶尔拿出答案,让孩子抄一小会儿。爸爸妈妈严厉禁止的上网玩游戏,爷爷奶奶会网开一面……这些状况一旦被爸爸妈妈发现,必然大发脾气。
祖辈和父母辈对孩子的焦虑点不同
老人和子女在教育孩子问题上存在观念差异的问题普遍存在,关键是父母和爷爷奶奶辈对孩子的焦虑点不同一个典型的例子,“孩子功课做到很晚,你会怎么想?”大多数老人会抱怨,学校作业真多,自己孩子小时候没这么苦嘛,现在不也很好?孩子已经蛮好,蛮聪明了,现在的教育真看不懂。而父母普遍认为,孩子作业这么慢,肯定是上课没认真听讲。现在就这么慢,将来怎么跟得上?……
老人的焦虑点在于孩子不能好好休息,身体健康得不到保障,问题在老师、学校和社会。而家长的焦虑点则在于孩子会在群体中落后,将来在竞争中处于劣势,问题出在孩子身上。
其实这两个焦虑点都没错,关键是如何协调好。但一个重要原则是“一代管一代,在孩子面前,应该以父母的意见为重”。“如果碰到意见有分歧,可以召开家庭会议,大家分别将自己的观点亮出来,千万不要暗地较劲,拿孩子当斗争武器。”召开家庭会议应尽量避开孩子,尽量少让孩子看到成人之间的矛盾和争执。“大方向统一好,但各自的方法可以不一样。大家约法三章后,双方都要严格执行,互相监督和提醒,父母更不能一味做甩手掌柜。”
面对冲突已经产生的家庭,建议家长可先采取冷处理,待老人和孩子冷静下来,如果老人对孙辈的放纵式教育导致正常的家教失衡,那么家长应该尽量将孩子接回,自己负责教育。
多头领导容易使孩子产生混乱
在心理咨询的诸多案例中,多头领导往往容易使孩子产生混乱。她曾经接触过一个案例,这个孩子的童年由六人相继管教,到了小学逐渐发现其行为异常,于是父母带其求遍上海的名医,又是吃药又是打针。可是孩子的问题并无改善的迹象。
孩子进入小学后,“老板”比原来多了不止一个——班主任和各任课 师。所以孩子在这样一种混乱的管理中成长,最终学会了谁的话也不听,其行为的异常实际是管理混乱的必然结果。
在现代社会中,家长由于忙于工作,爷爷、奶奶等老人便自然成了孩子的管理者。在她看来,从管理的角度看,孩子处于一种典型的多头领导状态,没有统一的管理模式,没有统一的教养制度,这种多头领导常常会将幼小的孩子置于一种混乱的状态中,这种方式教养出了许多问题孩子,但却至今没有引起许多家长的足够重视。
祖父母们,别以“隔代亲”为自豪
“隔代亲”,自古以来就有这种说法。不少爷爷奶奶爱在人前炫耀——“孙子跟我最亲了,有什么好吃的首先想到爷爷奶奶!”
“其实,这是典型的不恰当三代关系。祖孙辈关系过于亲密,反而会导致亲子关系疏远,父母的教育责任被“边缘化”,造成的结果就是一方面祖辈过分溺爱孩子,无原则地纵容孩子,始终担心照顾不周,或是试图掌控孙辈教育。另一方面导致孙辈过分依赖大人,独立性不够,融入社会的能力差。
作为聪明的祖辈,应该帮助建立和维护良好的亲子关系,促进孩子与父母之间多交流、多沟通。“聪明的祖辈应多提醒子女,多久没带孩子出去玩了,多久没跟孩子谈过心了,督促子女常跟孩子互动。”
做个聪明的祖辈,除了处理好重要的家庭关系之外,祖辈自身也应不断更新学习,不被时代out。那祖辈究竟该学什么呢?祖辈应了解孩子在各时期的发展特点和客观规律,并真正地了解孩子。例如,孩子在各个时期有什么不同特点?这些特点需要家长重点关注哪些方面?如2-4岁,早期教育阶段,家长应关注孩子的智力开发、学习兴趣、动手动脑、运动、生活习惯等方面。5-6岁到了幼小衔接阶段,家长应关注孩子的行为习惯,培养学习能力和伙伴交往,7-10岁,学习生涯开始阶段,家长可关注孩子全方面的发展兴趣,培养特长,个性健康发展,为智力飞跃作准备等。
祖辈也可以发挥自身的特长,做孩子的“好搭档”。例如,双方可以共同制订家庭菜谱,完成烹饪,拉近与孩子的距离,可以教孩子认识蔬菜、摘菜等,可以陪孩子一起阅读、玩耍、比赛,带他们接触社会。
“爷爷奶奶应该是孩子很好的‘玩伴’。”比如信息化社会中,爷爷奶奶完全可以“不耻下问”,让孙辈教自己上网,喜欢下棋的祖孙还可以在网上“对杀”一盘,融洽彼此间的关系。另外,爷爷奶奶还可以带孩子去看看儿童电影,丰富孩子的假期生活,老人们也可以保持年轻心态。
因此,家长们应该知道该怎样教育孩子,不能在教育上其冲突的,这样对宝宝的健康都不利。
推荐
如何改造宝宝“窝里横”的个性
细数中国家庭的隔代育儿之痛
隔代育儿要遵守11个原则
三代同堂孩子难管教怎么办三代同堂的家庭教育
镜头一:彬彬离开饭桌,端着冲锋枪满屋跑。妈妈暗蕴怒气地叫道:“彬彬,还有10分钟我们就撤饭桌了,如果你不赶快洗手回到饭桌上,你就会挨饿……”话还没说完,奶奶已端着饭菜做和事佬来了:“乖,先吃一口,咱们一边吃饭一边打坏蛋。”于是,彬彬在前面跑,奶奶在后面追,彬彬半天才咽下一口饭。
镜头二:彬彬最喜欢帮外婆做事。这天,他一边帮外婆洗菜,一边问着他的10万个为什么:“茶树菇是长在茶叶树上的蘑菇吗?鹌鹑蛋壳上有花纹,鸽子蛋为什么没有?”妈妈已多次对外婆表示不满:“小孩子做家务,纯粹是捣乱,您还鼓励他。有这个功夫,多弹一会琴多好。”外婆颇不以为然:“现在的孩子,都被惯得四体不勤、五谷不分,要我说,孩子爱劳动、有礼貌,才是正经。你们姐弟几个都没弹过琴,如今不都出息得很?”
两代人之间在管教孩子的方式上的确有很大的不同。在这样的家庭环境下,孩子难免会养成任性、自私、霸道等不良习惯。怎么办呢?家长们还要平时多商量,逐步取得共识,并在这个过程中注意以下几个原则:
首先,切勿当着孩子的面夸大分歧。
年轻的父母应与老人达成这样的共识:一方在管教孩子时,另一方就算有异议,也不能当着孩子的面贬斥、指责对方。聪明的孩子会利用两代管教者之间的分歧,来达成自己的目的。例如,他知道什么样的要求在哪一方那里容易得到通过;犯错误想逃过惩罚可以搬谁来做“保护神”……这将助长孩子投机取巧的习气,也使得他的坏习惯难以扭转;而相对本分的小孩则会陷在父母和老人的争执中不知所措。这局面同样糟糕,对孩子自主性的形成,是一个很大的打击。
其次,即便两代人有分歧,也不要贬低对方的权威。
年轻的父母切忌当着孩子的面说:奶奶懂什么,她那一套养小孩的经验,都是几十年前的老古董了。老人也不能说:别听你妈的,有奶奶呢。须知,权威无论是从年轻父母身上消失,还是从老人身上消失,都是可怕的,在失去权威的家庭里,孩子身上的顽劣天性会变成一匹脱缰的野马,到那时,要想扭转孩子一个很小的坏习惯,都将变得极其困难。
而且年轻父母也不一定都是对的,像劳动观念、礼貌、勤俭等,一般为老人所重视,是年轻父母看不上的“细枝末节”。然而,这正是当代独生子女最软肋的地方,也恰恰是由此而引申出来勤勉、团队精神、友善和诚信等现代社会最需要的品质。难道我们年轻的父母不该稍作反思吗?
此外,即便分歧暂时无法消除,作为两代教育者的任何一方,也不该以溺爱的方式去争取孩子的感情偏向,怂恿孩子疏远对方。这一点,孩子的妈妈和奶奶尤其要注意,切勿在管教之余如此启发孩子:“瞧,你妈妈对你多狠心,宝宝说,是你妈对你好,还是奶奶对你好?”
对于年轻父母而言,对上一代采取谦虚讨教的态度,则有利于双方心平气和和消除分歧,很多朴素的经验是通用的。同时,也要留心孩子身心发展出现的新动向,注意朴素的经验也有难以解决的盲点,并主动与老人沟通,说服上一代学习这方面的新资讯新观念,这是消除分歧的另一条捷径。
最后,需要提醒的是:一切消除分歧的谈判,都要在孩子背后进行,如此方卓显成效。
三代同堂孩子难管教怎么办?
作为“421”家庭的核心,4岁彬彬的一举一动,都牵引着两代六位家长的喜怒哀乐,这不,因为管教理念和策略的不同,“爸爸妈妈阵线”与“奶奶外婆阵线”又交上火了――
镜头一:彬彬离开饭桌,端着冲锋枪满屋跑。妈妈暗蕴怒气地叫道:“彬彬,还有10分钟我们就撤饭桌了,如果你不赶快洗手回到饭桌上,你就会挨饿……”话还没说完,奶奶已端着饭菜做和事佬来了:“乖,先吃一口,咱们一边吃饭一边打坏蛋。”于是,彬彬在前面跑,奶奶在后面追,彬彬半天才咽下一口饭。
镜头二:彬彬最喜欢帮外婆做事。这天,他一边帮外婆洗菜,一边问着他的10万个为什么:“茶树菇是长在茶叶树上的蘑菇吗?鹌鹑蛋壳上有花纹,鸽子蛋为什么没有?”妈妈已多次对外婆表示不满:“小孩子做家务,纯粹是捣乱,您还鼓励他。有这个功夫,多弹一会琴多好。”外婆颇不以为然:“现在的孩子,都被惯得四体不勤、五谷不分,要我说,孩子爱劳动、有礼貌,才是正经。你们姐弟几个都没弹过琴,如今不都出息得很?”
两代人之间在管教孩子的方式上的确有很大的不同。在这样的家庭环境下,孩子难免会养成任性、自私、霸道等不良习惯。怎么办呢?家长们还要平时多商量,逐步取得共识,并在这个过程中注意以下几个原则:
首先,切勿当着孩子的面夸大分歧。年轻的父母应与老人达成这样的共识:一方在管教孩子时,另一方就算有异议,也不能当着孩子的面贬斥、指责对方。聪明的孩子会利用两代管教者之间的分歧,来达成自己的目的。例如,他知道什么样的要求在哪一方那里容易得到通过;犯错误想逃过惩罚可以搬谁来做“保护神”……这将助长孩子投机取巧的习气,也使得他的坏习惯难以扭转;而相对本分的小孩则会陷在父母和老人的争执中不知所措。这局面同样糟糕,对孩子自主性的形成,是一个很大的打击。
其次,即便两代人有分歧,也不要贬低对方的权威。年轻的父母切忌当着孩子的面说:奶奶懂什么,她那一套养小孩的经验,都是几十年前的老古董了。老人也不能说:别听你妈的,有奶奶呢。须知,权威无论是从年轻父母身上消失,还是从老人身上消失,都是可怕的,在失去权威的家庭里,孩子身上的顽劣天性会变成一匹脱缰的野马,到那时,要想扭转孩子一个很小的坏习惯,都将变得极其困难。
而且年轻父母也不一定都是对的,像劳动观念、礼貌、勤俭等,一般为老人所重视,是年轻父母看不上的“细枝末节”。然而,这正是当代独生子女最软肋的地方,也恰恰是由此而引申出来勤勉、团队精神、友善和诚信等现代社会最需要的品质。难道我们年轻的父母不该稍作反思吗?
此外,即便分歧暂时无法消除,作为两代教育者的任何一方,也不该以溺爱的方式去争取孩子的感情偏向,怂恿孩子疏远对方。这一点,孩子的妈妈和奶奶尤其要注意,切勿在管教之余如此启发孩子:“瞧,你妈妈对你多狠心,宝宝说,是你妈对你好,还是奶奶对你好?”
对于年轻父母而言,对上一代采取谦虚讨教的态度,则有利于双方心平气和和消除分歧,很多朴素的经验是通用的。同时,也要留心孩子身心发展出现的新动向,注意朴素的经验也有难以解决的盲点,并主动与老人沟通,说服上一代学习这方面的新资讯新观念,这是消除分歧的另一条捷径。
最后,需要提醒的是:一切消除分歧的谈判,都要在孩子背后进行,如此方卓显成效。
本文Hash:acab1788061cf984d2d3b489e405f69afa7a12b2
声明:此文由 leaf 分享发布,并不意味PCbaby育儿网赞同其观点。文章内容仅供参考,此文如侵犯到您的合法权益,请联系我们。