刚来到这个世界孩子的心灵就象是一张洁白的纸，但随着他一天天的成长和周围环境的影响，他在这张白纸上练习做人，写写画画的记载了很多东西，，一个因素是遗传，而另一个更重要的因素是他生命中第一最亲密的参照物——父母，孩子从父母那里吸收了很多心理和行为上的东西。
从遗传学来看，性格一半来自遗传，一半来自后天。实验证明在一个家庭轻松民主或严肃沉闷的氛围，会潜移默化地影响着孩子最终性格的形成。
随着孩子慢慢长大，在社会生活中接触的范围扩大，他的性格趋向社会性，受环境的影响加深。
在现实中，绝大多数人的性格为混合型，性格再开朗的孩子也有内向的时候，而急躁的孩子在处理事情中也会表现冷静的方面。
实际上性格开朗的人基本上一生都是性格开朗的，性格内向的人，基本上一辈子性格内向。虽然多数父母希望自己的孩子开朗、活泼，但事实上，哪一种性格都各有利弊，不能完全决定人生。
但如果你想让孩子的心理更健康，作为母亲对子女的关爱方式更能决定他们成人后的心理健康状况，因为母亲的爱抚能永久改变婴儿的基因活动，并对其行为和心理健康产生长期影响。因此，给婴儿多些亲吻、拥抱，将有助于孩子的心理健康。
孩子性格形成的五个关键时期
孩子的性格受家庭影响最大，因此父母在教育孩子的时候除了要注重家庭环境的营造外，还应当注重把握孩子性格形成五大关键时期。一个人的性格与生长的环境有很大的影响。一个孩子的家庭，家长的素质，家庭人际关系，家庭教育方式等在孩子的成长中有重要影响。那么，孩子的性格是如何一步步的形成呢？从孩子出生到性格基本成形，需要五个时期：1、婴儿期：信赖-不信赖此阶段，婴儿的生理需要完全依赖成人及时给予满足。如果婴儿与亲人之间没有建立依赖关系，就会产生不安全的心理状态，出现情绪问题。2、幼儿期：自主感-羞愧怀疑自我意识萌芽，饮食和大小便等还要依赖成人，所以，在此时宝宝身上，“违拗性”与“依赖性”会交替出现。3、学龄前期：主动-内疚孩子生活自理能力进一步提高，主动性加强，但当主动行动遭到失败时可产生失望与内疚的心情。4、学龄期：勤奋-自卑当孩子发现自己有某些方面突出、成熟的能力，会得到社会的认可；如果孩子不能发现自己勤奋的潜力，则将产生自卑。5、青春期：身份感-身份混淆青春期孩子的体格、认知能力的发展和社会的要求都在变化，如果在感情问题、伙伴关系、职业选择、道德价值等问题上处理不当，即可产生身份紊乱。营造良好的家庭环境气氛让孩子在一个和谐充满爱心的家庭中成长，这对陶冶孩子的心境和情感十分重要。孩子在这个环境中受到称赞，他们的心情自然回感到愉悦，没有太大的压力和不快乐的体验，很容易养成他们活泼开朗、热情直率稳重端庄的性格。而充满争吵或离异家庭的孩子往往对孩子性格的负面影响较大。孩子的成长过程中，父母是他终生的老师，你的言行，举止在潜移默化中影响着他的成长，如果家长沉迷于赌博，孩子自然也会受之影响，希望为了孩子，作为家长可以有所节制！
孩子性格形成的五个关键时期
孩子的性格受家庭影响最大，因此父母在教育孩子的时候除了要注重家庭环境的营造外，还应当注重把握孩子性格形成五大关键时期。一个人的性格与生长的环境有很大的影响。一个孩子的家庭，家长的素质，家庭人际关系，家庭教育方式等在孩子的成长中有重要影响。那么，孩子的性格是如何一步步的形成呢？从孩子出生到性格基本成形，需要五个时期：1、婴儿期：信赖-不信赖此阶段，婴儿的生理需要完全依赖成人及时给予满足。如果婴儿与亲人之间没有建立依赖关系，就会产生不安全的心理状态，出现情绪问题。2、幼儿期：自主感-羞愧怀疑自我意识萌芽，饮食和大小便等还要依赖成人，所以，在此时宝宝身上，“违拗性”与“依赖性”会交替出现。3、学龄前期：主动-内疚孩子生活自理能力进一步提高，主动性加强，但当主动行动遭到失败时可产生失望与内疚的心情。4、学龄期：勤奋-自卑当孩子发现自己有某些方面突出、成熟的能力，会得到社会的认可；如果孩子不能发现自己勤奋的潜力，则将产生自卑。5、青春期：身份感-身份混淆青春期孩子的体格、认知能力的发展和社会的要求都在变化，如果在感情问题、伙伴关系、职业选择、道德价值等问题上处理不当，即可产生身份紊乱。营造良好的家庭环境气氛让孩子在一个和谐充满爱心的家庭中成长，这对陶冶孩子的心境和情感十分重要。孩子在这个环境中受到称赞，他们的心情自然回感到愉悦，没有太大的压力和不快乐的体验，很容易养成他们活泼开朗、热情直率稳重端庄的性格。而充满争吵或离异家庭的孩子往往对孩子性格的负面影响较大。孩子的成长过程中，父母是他终生的老师，你的言行，举止在潜移默化中影响着他的成长，如果家长沉迷于赌博，孩子自然也会受之影响，希望为了孩子，作为家长可以有所节制！
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