孩子对未知世界的认识除了亲自观察到的以外,很多都是从各种故事中得到的。小编在这里整理了两则鼓励孩子勇敢的小故事,与各位家长分享,家长们可以作为睡前故事讲给孩子们听。
勇敢的小山羊小山羊丁丁体格很强壮,但是他很胆小。一次奔跑比赛中,丁丁连一个狭窄的山谷都不敢跳,妈妈为此很担心。有一次,丁丁在一棵大树下等妈妈,突然有一只老虎向他扑了过来。丁丁看到老虎扑过来,立马选择了逃跑,他跳过了一个又一个山谷,渐渐把老虎甩开。当丁丁跑到最难跳的山谷时,他毫不犹豫地一下就跳了过去。丁丁妈妈看到后惊呆了,激动地望着丁丁,为他的勇敢而感到骄傲。从那以后,丁丁再也不害怕跳山谷了。
勇敢的小刺猬在众多的小伙伴中,小猴最瞧不起小刺猬了。他常对小伙伴们说:“瞧他那丑样儿,满身插着大针,又尖又小的脑袋,老是缩在肚子下面,一副胆小怕事的样子。”
有一天,小伙伴们在玩捉迷藏,小刺猬也想参加,可是小猴不乐意了:“去去去,你凑什么热闹?”
小鹿和小松鼠都为小刺猬求情道:“小猴,就让小刺猬一起玩吧!”
“哼,让他来,他能干什么?呆头呆脑的。”小猴不屑一顾地叽咕道。
小白兔听了小猴子的话觉得这样说小刺猬不公平,于是跳出来为小刺猬打抱不平:“小刺猬并不笨,每天夜里他都能捉几只老鼠。”
“捉老鼠有什么了不起?”小猴提高了嗓门喊道,“他能像我跑得那样快吗?能像我一样爬上这棵树吗?”
大伙儿听后不吭声了。小刺猬把那圆乎乎的身子动了动,悄悄地退到一边去了。
捉迷藏开始了。小白兔撒腿往草丛里跑,雪白的身子被长长的草遮住了。忽然,小白兔惊惶地尖叫起来:“蛇!蛇!”
小伙伴们都从藏身的地方跑了出来,问蛇在哪儿?不等小白兔回答,那条蛇已经爬到他们跟前了。那条蛇的身体又粗又长,三角形脑袋,嘴里的毒芯一伸一伸,还发出了“唿唿”的声音,怪吓人的。
小猴大喊一声“快跑!”他第一个转身就跑。小白兔、小松鼠和小鹿也跟在后边跑。蛇拉直了身体,拼命往前追。在经过小刺猬跟前时,小刺猬一下子咬住了蛇的尾巴,然后把头缩进肚子底下。蛇把头抬得高高的,凶狠地摇了摇,转身想咬死小刺猬。可是小刺猬一点儿也不害怕,还是紧紧地咬住蛇尾巴不放。蛇于是盘成一团,想绞死小刺猬。小刺猬立刻鼓足劲,弓起背,全身的尖刺都竖起来。蛇的身上被刺了无数个小洞,挣扎了几下,最后一动也不动了。
当小伙伴们都回来后,看到小刺猬把凶恶的大毒蛇给刺死了,都感谢小刺猬:“多亏你救了我们!”
大伙都夸奖道:“小刺猬不但能捉老鼠,还能斗毒蛇,真了不起!”
小猴也红着脸,低着头说:“小刺猬,你真勇敢,我以前小看你了,请原谅我吧!”
故事寓意第一则故事中的小山羊一开始很胆小,但是在后来遇到危险时终于克服了惧怕心理,跳过了最难跳的山谷,从此,小山羊再也不害怕跳山谷了。这则故事告诉孩子,在面对自己害怕的事物时,一定要鼓起勇气,要对自己的能力充满信心,勇敢地面对挫折与逆境。
第二则故事告诉我们,别看小刺猬平时不起眼,被小猴看不起,但是在关键时刻敢于挺身而出,与毒蛇斗,最终战胜毒蛇,迎得了大家的称赞。
父母在讲这两则故事的时候,一定要启发孩子,让孩子对自己的能力有信心。而且在平时的生活中,父母应尽可能让孩子独立做一些事情。比如让他自己穿衣、收拾玩具、吃饭等。 子在独立尝试做这些事情的时候,才会慢慢树立对自己的信心,孩子的意志品质也会得到锻炼。
结语通过故事来启发孩子是教育孩子的最佳方法。孩子听了勇敢的故事后,也会对自己更有信心,在面对困难和挫折时敢于迎难而上,战胜困难。
如果您想了解更多关于孩子勇气培养方面的育儿知识,请您继续关注《勇气的培养》的相关文章,如果您想了解更多关于育儿亲子方面的知识,也请您继续关注的其它相关文章。
鼓励孩子勇敢的小故事
勇敢的小山羊:小山羊丁丁体格强壮,但很胆小。一次比赛中,丁丁连一个狭窄的山谷都不敢跳。妈妈很为丁丁的胆小而担心。有一次,丁丁在大树下等妈妈,一只老虎向他扑了过来。丁丁选择了逃跑,跳过了一个又一个山谷。丁丁跑到最难跳的山谷时,他一下就跳了过去。丁丁妈妈惊呆了,激动地望着丁丁。妈妈很为丁丁感到骄傲。从那以后,丁丁再也不害怕跳山谷了。
故事寓意:故事中小山羊一开始很胆小,但后来终于克服了心中惧怕,跳过了最难跳的山谷,从此小山羊再也不害怕跳山谷了。故事告诉孩子,在自己害怕的事物面前,要鼓起勇气,对自己的能力有信心,勇敢面对挫折与逆境。
要让孩子获得勇气,首先要让孩子对自己的能力有信心。爸爸妈妈在生活中应尽可能让孩子独立做一些事情,如让他自己穿衣、收拾玩具、吃饭等。孩子在独立尝试做这些事情的时候,会慢慢树立对自己的信心,孩子的意志力也可得到锻炼。如果孩子做得不好,爸爸妈妈不必急于去帮助,应该“先等一会儿”,让孩子自己克服困难去解决。当孩子经过努力终于获得胜利的满足感时,克服困难的勇气和信心也就随之增强。
毛遂自荐:毛遂在平原君门下做了三年,却一直不被重用。一次,赵国的形势万分危急,需要选20个人去楚国求救。平原君挑了又挑,选了又选,最后还缺一个人。门客毛遂自我推荐,说自己是藏在袋子里的锥子,能随时发出光芒。平原君有些怀疑,但还是答应了。到了楚国,平原君与楚王商讨出兵救赵的事,可是楚王没同意。毛遂看时间不等人,一手提剑就冲到了楚王面前。他把出兵援赵有利楚国的道理,作了非常精辟的分析。毛遂的一番话,说得楚王心悦诚服,答应马上出兵。平原君回到赵国后,待毛遂为上宾。
故事寓意:故事中的毛遂虽然一直没被受重用,但他没有怀疑自己的能力,而且抓住机会勇敢地表现自己,为自己争取了发出光芒的机会。故事告诉孩子,在机会面前要勇敢表现自己,积极为自己争取机会。
爸爸妈妈在生活中要鼓励孩子多做尝试,敢于表达自己的感情和能力。另外,爸爸妈妈也可以让孩子增加交往,多见世面。当一个人见多识广,逐渐形成自己独立的意识和判断时,他面对困难,往往有常人所不具备的智慧与勇气。爸爸妈妈可以多带孩子参加亲子聚会,见不同的人,听不同的事,让孩子懂得各种场合中应该如何礼貌应对持之以恒,孩子逐渐能养成一种不惧人、不惧事,凡事应对自如,勇于表现和争取的性格特点。
您还可以点击了解更多“勇敢”相关知识
鼓励孩子从小瞎编故事
“瞎编”故事是一种探索、想像、创造、编构的过程。一个爱瞎编故事的孩子往往思维敏捷,口语表达清楚连贯,富有想像力,长大也易成为一个演说家、发明家。
记得有一次孩子在讲述自己听过的故事比赛中,孩子们一个接着一个地踊跃上台讲述自己听过的、看过的故事。有一个孩子讲的故事很特别,故事中一个情节接着一个情节,始终没完没了。全体小朋友听得聚精会神,一个劲叫着:“再说下去,再说下去……”过后才知道,这个故事是他自己边讲边瞎编的。
这里要指出,“瞎编”故事并不是胡言乱语,需要教孩子编故事的简单技能。包括:如何编故事的开始?可以教孩子用“有一天,假日的早晨,我有……”等类似语言开始。如何编故事的情节?要引导孩子先在脑中对该情节有粗略的轮廓,然后用语言把该情节前后发生的顺序逐句描述;可用“先……再……接着……最后……”等语言连接整个故事情节。如何编故事的结尾,也可用提问法结尾等。可以将故事发展的结果作为结尾,也可用提问法结尾等。这样,有利于孩子围绕中心“瞎编”故事。
此外,在孩子掌握简单的编故事技能后,在日常生活中,成人应扩大孩子的阅读范围,调动孩子的多种感官综合感知,获得大量的信息(编故事的材料、丰富的词汇等)。这样,才有利于孩子,内容广泛地“瞎编”故事。
鼓励孩子从小瞎编故事,还能为孩子今后学习书面语言、写作文打下扎实的基础。给孩子自由想像的空间,鼓励孩子大胆地瞎编故事吧!
本文Hash:56bdf1c6aff88d715f923d35ee4486b4752fd4ff
声明:此文由 飞舞九天 分享发布,并不意味PCbaby育儿网赞同其观点。文章内容仅供参考,此文如侵犯到您的合法权益,请联系我们。