宝宝渐渐的长大，对于性的疑惑自然也越来越多。那么当孩子向你表达性疑惑的时候，你要怎么回答比较好呢?下面亲亲宝贝小编为你总结实用亲子性问答，让你有所准备!
实用亲子性问答一
(1)孩子指着父母的生殖器官问："那是什么"时，该怎么说?
答：这样的问题往往令很多父母不知所措，在回答与不回答之间发生一场严肃的心理战争。但请你无论如何都别忘了，孩子此刻仍用期待的眼神，等候着你的答案。若你的小孩只是个学龄前的小朋友，你只要简单易懂地告诉他："那叫阴茎即可。爸爸的尿会从那个地方流出来。"
(2)可不可以和孩子一起洗澡?
答：当然可以，和学龄前的小孩一起洗澡，也是一种性教育，因为通过亲子共浴，你可以教给孩子很多有关人体的知识。孩子长大到他不想和你一起洗澡，或者开始有些低触时，就是停止亲子共浴的时候了。
(3)我该将裸女画拿下来吗?
答：如果你把那一幅画当成是一种艺术品，我想就没有把它拿下来的必要，毕竟它只是很写实地画出真实的人体而已。更何况一幅挂了一段时间的名画，此时特意把它拿下，岂不是更奇怪?也许你可以通过这幅画教孩子如何欣赏人体艺术之美，甚至让它成为你们家的性教育题材。
实用亲子性问答二
(1)他会锨女孩的裙子，如何处理?
答：对一个学龄前的孩子而言，遮住的东西总是令他们最为好奇的--他们想知道裙子底下到底藏着什么宝贝?那与色情无关。这时候，聪明的你应该问他："是不是很想知道姐姐的裙子里有什么?"或者问他："你想知道什么?"当他说完他的想法之后，你不妨告诉他："每一个人都有一些地方不可以让别人看，除了爸爸妈妈帮你洗澡时可以看，其他人谁都不可以。如果有人看了你的小鸡鸡，一定要告诉爸妈。姐姐穿着裙子就是不让别人看的意思，你当然不能看了。"
(2)我的孩子很暴露，怎么办?
答：人本来就是光溜溜地来到这个世界，是人类的礼教要我们穿上衣服的。只要不把孩子没穿衣服当成可耻的事，这个问题就不会是问题了。在他了解了这个社会的规范之后，就不会再暴露了。
12
孩子对“性”好奇怎么办？
专家为家长支招：不能回避青春期少年的“性”问题，他们对性有疑问、想知道是非常正常的事情。家长首先应该“自己懂”，不要回避，要用正确、科学的方式去引导。
“女儿以为接吻会怀孕”
“未成年人的性教育问题一直是缠扰在广大家长心中的大问题，家长们普遍存在孩子好奇，自己却不会教，不敢教的问题。”东莞市心理卫生协会成员、有多年为学生提供心理咨询经验的刘晓英老师在讲座一开始，便提出让家长们抛出心中的困惑问题。
“我女儿今年12岁，她以为男女之间只要‘接吻’就会怀孕了，我想改变她的错误想法，但是又不知道怎么教。”家长刘女士首先提出了她心中的困惑。原来，她12岁的女儿慢慢开始对性方面产生好奇。“作为家长来讲，我不知道怎么去教她，因为我的父母也没有教我。”这位家长纳闷地表示，就好像“接吻”会怀孕的说法，明明知道很荒谬，但是却不知道怎么开口去“纠正”。“作为家长，对于这种‘男女之间的事情’，真的不知道应该如何跟孩子解释清楚。”
“自己不会，孩子想懂，大概是家长最棘手的问题了。”刘晓英提出，“性教育”不仅孩子想懂，有些大人也不懂还深受其害。“需要在‘性教育’方面补课的，可能首先是家长。”刘晓英表示，青春期的少年对性有疑问、想知道是非常正常的事情。家长首先应该“自己懂”，不要回避。要用正确、科学的方式去引导。
“家长要有的放矢地对孩子进行性知识的辅导教育，让他们变好奇为了解，变了解为谨慎。”刘晓英表示，“如果听之任之，很多适龄的少年都会在心中充满了好奇和想尝试的想法，对青少年的身心健康非常不利。”
父母管太严孩子不懂恋爱
“处于青春期的孩子如果对异性产生好奇，父母不管不行，管得太严可能也会出现问题。”在场一位听众“现身说法”了自己的经历：“有一个与我同桌的女同学，我读书的时候就喜欢她，但是父母不准我与她来往，所以我不敢跟她交往……结果我到现在都还没有学会恋爱。”
对于出现青春期被父母“管”得过于严格而导致成年后谈恋爱也造成障碍的情况，刘晓英老师表示：“家长要了解孩子青春期的心理，对处于青春期的孩子跟异性交往的管束，也要掌握一个‘度’。”刘晓英老师介绍，从初中到高中是儿童性观念逐步建立的过程，家长们要在这个时段有计划、按步骤地对孩子进行性教育，为他们树立正确的性观念和自我保护意识。“但是不能事事‘禁止’或‘责骂’，要懂得平等地沟通。”
刘晓英表示，“例如面对孩子有早恋的问题，拼命去骂、去指责肯定是行不通的。”刘晓英表示，要让孩子真正懂得“为什么”而不是蛮横的制止，不然还可能会让孩子产生心理阴影。
怎么对待孩子的性别好奇
在孩子两三岁时，他们会对自己的性别产生好奇，想知道男孩和女孩到底“应该”是什么样子的。这时，父母该怎么做才好呢？
案例：玲玲今年2岁，平时胆子很小，尤其到了晚上，妈妈如果在她没有睡着前离开了她的房间或是关了灯，就会吓得大哭起来。妈妈总对她说，要学男孩那样勇敢点。
玲玲发现经常来她家玩的隔壁小哥哥，胆子确实比她大，但他没有小辫。玲玲便以为，只要自己把头发剪短了，就会成男孩，胆子自然就会大起来。一天，她天真地对妈妈说要剪掉自己的小辫，并且要把头发剪得跟那小哥哥一样，很短很短，自己就一定会勇敢的。妈妈听后真是哭笑不得。
性别差异：后天逐渐加大
专家们曾经一度认为，是男性和女性激素“构成”了大脑。但是通过对未出生的老鼠大脑进行的研究发现，在激素起作用之前，男性和女性基因在数量和类型上就存在差别。但那并不意味着男女之间的差别就此成为定数，加拿大有关研究发现，男孩生来就比女孩活跃，这是在孩子成长过程中，父母以及其他社会因素也在不断地鼓励并加大这种差别。
提示：男孩的大脑要稍稍大于女孩，但女孩左右脑之间的联系却更为紧密。两种性别都能够有效地利用大脑的不同部分，这也就决定了他们存在不同的学习方式。女孩的语言能力、感官发展以及认知能力会发育得更快些，男孩发育稍晚，但在涉及某些视觉和空间感方面要超越女孩。
男孩女孩：各有模仿对象
通常，孩子都特别喜欢模仿自己的父母，这也有助于他们了解什么是男孩或者女孩应该做的。女孩可能会学妈妈，在她的玩具厨房里玩得不亦乐乎；而男孩通常更喜欢那些玩具枪、单双杠等，或是学父亲的说话语气和处事方式。他们喜欢别人称他们为“大男人”和“勇敢的小伙子”等。当然，在孩子幼小的时候，这两种性别角色的模仿，也可能会有交换。
提示：如果看到男孩正在穿妈妈的高跟鞋玩，不必感到惊讶。有时孩子只是在模仿一个大人，并不一定是特定的男人或女人。只要孩子喜欢，就不要干涉他玩什么玩具或是游戏。不然，就有可能抑制他们开发各种不同兴趣的热情。随着时间的推移，孩子自然会发现，自己真正喜欢的是什么样的衣服或爱做什么事情。
中性玩具：适合此时孩子
孩子在3岁前对自己性别的认识是模糊的，在他们心里，男孩和女孩的不同有些神秘，所以他们会产生好奇，此时他们更在乎按自己的喜好来选择玩具。如果父母借机对孩子进行性别教育，会有效地促进孩子性心理的正常发展。然而，只是按照传统男女的标准来要求孩子，会限制孩子的学习范围和途径，不但会增加孩子在选择上的麻烦，更有可能会限制了孩子的潜能，以及探索他全面性格特质的机会。
提示：让孩子慢慢了解性别角色，给他提供一些中性的玩具，让他们回到最自然本色的一面。父母可以在旁好好地观察和欣赏孩子所表现的特质和能力，并提供他需要的支持和空间，不要因为是男孩或是女孩而有所差别。
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