什么是同情心呢?同情心是一种非常重要的人格品质，它在维持和谐的人际关系，形成集体凝聚力中起着重要的作用;是一种对他人的不幸和困难产生共鸣及其对其行为的关心、支持、援助的情感;是“能设身处地的为别人着想”的一种良好的社会性情感。它既是道德情感的一种，也是社会责任的一种;是社会道德的根本，也是社会责任的前身，;是社会道德和责任的共同基石。
而为何我们现在的孩子却缺少了同情心呢?
1、社会的发展相成和成人的思想行为灌输
由于社会的迅速发展，好多人都是只考虑到自己如何来获取自身利益，而不会去考虑别人的感受，有的还会试图从别人的地方取得自己想要的东西。所以注重个人利于高于一切。而成人往往忽视与幼儿进行沟通，忽视了对幼儿心理需要的满足，以致造成代沟;幼儿间相互交往的机会与时间相对减少，缺少施与别人同情的环境;随着竞争的加剧，为了在竞争中取胜，人们开始更多的关注于自身而排斥他人，这种现象也潜移默化的影响着幼儿。
2、成人注重的是知识培养而忽视了孩子的情感培养
现在好多家长只重视如何对孩子的知识、技能教育，忽视同情心的培养;有些家长还怕孩子在外面吃亏，受人欺负，对幼儿进行消极教导，如：“他打你，你就打他”;“想玩你就拿”“他不给你玩你也不用给他玩”等。在家庭教育中，父母自身缺乏同情心，难以给幼儿树立一个好的榜样;有些家长只给孩子爱，却不教孩子爱同伴、爱别人。这就使孩子养成了自私自利，不考虑他人感受的习惯，缺少必要的同情心。
你了解孩子的内心吗 孩子们害怕的事情有哪些
我们都知道，孩子是很多父母的希望，孩子的健康成长也是值得广大家长关注的 ，所以说孩子的一切都是家长们的焦点，也牵动着家长的心，在照顾宝宝身体的 方面家长们十分用心，那么你关注过宝宝的心理吗？孩子们害怕的事情有哪些呢 ？就让我们一起来详细的关注一下吧，不要错过。
孩子是爸妈的心头肉，他们的一举一动宝爸宝妈们是都很在意的，所以有时候孩 子做出的一些事或者是一些小动作，许多宝爸宝妈都在自认为能够猜到他们的小 心思，其实并不是这样的，有可能他与你心中所想的事情截然不同，他们也会害 怕和担忧一些事情，而各位宝爸宝妈们有时候是全然不知的，所以为了更清楚的 了解孩子们的脑海里在害怕。么，在想什么，我们不妨来看看心理师是怎么介绍 的。
孩子们害怕的事情
1、孩子最怕：父母争吵
有的孩子会觉得爸爸妈妈吵架是因为自己，所以一定要跟孩子解释清楚，不然孩 子会一直怪自己。只要跟他解释，爸爸妈妈吵架并不代表他们就不爱彼此了。所 以夫妻双方吵架最好不要在孩子面前，如果被孩子看到了，一定要在孩子面前和 好。
2、孩子最怕：遇到的事故
通常情况下，孩子一个人外出的时候，你会非常担心孩子的安全。反之，你出门 以后，也会给孩子带来很多不安全感。所以，在你出门之前一定要跟孩子说明你 去哪里，什么时候回来，不然孩子会很惊慌的。另外，告诉孩子的保姆、托儿所 工作者、课外俱乐部管理员你的电话号码，如果孩子有任何情况，请第一时间联 系你。
3、孩子最怕：搬家
离开家和远离朋友是孩子非常担心的一件事情，爸爸妈妈不妨去问一下孩子是不 是这样。除了担心这些，关于搬家孩子也是有很多恐惧的，孩子可能会担心房间 里墙的颜色、桌椅的摆放等。遇到这种情况，爸爸妈妈就要调动起孩子关于搬家 积极的想法，比方说邻居小朋友非常好相处等等。
4、孩子最怕：鬼怪和未知
跟孩子说黑暗的好处，比如黑暗能够帮助你睡眠和休息。有时候孩子不是怕黑， 他只是怕黑暗中那些未知的东西，所以爸爸妈妈可以跟孩子好好说说黑暗的好处 。很多孩子都怕鬼，所以爸爸妈妈要跟孩子说明魔鬼只是故事书里的角色，是虚 拟的，现实中是不存在的，所以孩子不用害怕，他们是很安全的。不要让房间太 热，太热太闷也会让孩子感觉到害怕。
5、孩子最怕：不好的时间
不要让孩子去阅读新闻，虽然有时候在公共场所很难避免。当孩子听到儿童走失 的新闻时，他的内心是非常担忧的。爸爸妈妈要让孩子分享他的情感和顾虑，跟 他说明这些事件发生的可能性很低，不用过于担心。
听完上面介绍的这么多的知识，相信大家应该已经知道了，其实孩子们在生活当 中惧怕的事情还是比较多的，尤其是父母吵架对于孩子的影响比较大，因为环境 对于孩子的成长起着很大的阴道作用，如果家庭环境不和谐，那么孩子的安全感 也会比较差，甚至会产生厌世的心情。
孩子的耐性哪去了?
是你让宝宝越来越没耐性吗?相信所有的父母都会对这个问题给出否定的回答。然而，一些年轻的爸爸妈妈却在日常行为中不知不觉地背离了自己的初衷，使宝贝的“耐性学习”失去了应有的环境和正确的航向。
“没耐性”是这么培养起来的
有时候，“爱”也会使宝宝“受伤”——在一些父母的意识里，给孩子一个快乐的童年，就是有求必应，而且越快越好。这无疑带给孩子一种错觉：我要干什么就得马上干什么。欲望的沟壑因此越来越深、目标频繁地转移，很快令父母应接不暇。但紧急刹车，必然引来一场场哭闹并以父母的妥协告终。
对孩子欲望的满足分为延迟满足、适当不满足、超前满足、即时满足、超量满足五种。好的教育提倡“延迟满足”和“适当不满足”。习惯于把自己的需要放在首位，是3岁以前宝宝的年龄心理特点，如果父母习惯于“即时满足”孩子，他就难以接受有限的等待和忍耐，“有耐性”的品格也就无法培养起来。因为，它并非与生俱来，需要宝贝日复一日、年复一年地学习和自我克制才能获得。
缺乏耐性会埋下哪些隐患
耐性不足的孩子，情商和逆境商相对较低：他们比较散慢、自控力弱、做事有始无终;适应性差、喜欢依赖，不容易融入新环境;在挫折面前，往往表现出急躁、知难而退甚至暴力的苗头。另外，缺乏耐性的孩子很少有幸福的感觉，他们也不懂得什么叫“珍惜”。
忍耐力训练进行时
灌输“等”的概念
1岁左右的宝贝还不太明白“等一下”的含义，他可能指着门、含混地说着：“去外面”。这时你可以说：“等妈妈把你的奶瓶洗干净、装上水，我们就下楼。”或者：“等你把这小碗蛋羹吃完，咱们就去找小朋友。”对宝宝，妈妈有必要把抽象的“等”化成具体的事情，让他看到：实现自己的合理要求需要一点时间。
延迟满足从易到难
操练宝宝的耐性要考虑其年龄和承受能力，一点点延长他们忍耐的时间。对1岁的宝贝，最初能等上三五分钟已经是不容易了，假如孩子以大哭来抗议，就让他哭上1分钟;2岁孩子的忍耐力训练难度可稍大一些，妈妈可以给宝宝一个更好的选择，但他们的愿望要推迟到明天才能实现;而当一个经历过耐性训练的3岁宝宝提出去动物园的要求时，妈妈不妨准备一个日历，告诉他：“每天撕下一页，等宝宝撕下三张，到绿色数字的那一天，就可以去了。”
说出你的理由
如果让1岁半以上的宝宝等待或把正在进行的游戏继续下去，妈妈应该用简短的语言告诉他们为什么，比如：“你现在咳嗽，吃了冰淇淋会咳得更厉害，过几天好了才能吃;”或者“把积木再往上搭一些，你的‘楼房’肯定会更漂亮。”
创设一个压力情境
设立压力情境是锻炼孩子忍耐力的好方法之一。例如，孩子要买价格昂贵的电动车，而你的支出计划中没有这笔消费，你跟他商量：可以买一个便宜的你喜欢的小玩具，但妈妈没有更多的钱买电动车，如果你能帮妈妈节省生活费，妈妈会很感谢你。如此，孩子心中有了矛盾，开始主动调节自己的需求达不到满足时的情绪，达到心态平和。
制造一点困难
有意识鼓励宝宝在“坚持”的路上知难而进，能提升他的耐性。比如请孩子做稍稍超出他目前能力的事，比如3岁的宝宝“走迷宫”失败了，父母不妨告诉他：这确实有点难，但只要想办法还是能成功的 爸爸妈妈相信他。然后，告诉他一个窍门儿——反复说：我一定能走出去。借助这一方式，宝宝给了自己积极的暗示，避免半途而废。
给点“阳光雨露”
在培育宝贝耐性的过程中，表扬和奖励好比“阳光雨露”，因为控制情绪时非常痛苦，当宝宝经过努力“刷新”了自己以往的纪录，父母一定要肯定孩子，给予精神或物质上的小奖励。这是为了孩子能更好地自我激励。
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