每个家长都希望自己的孩子能够将健健康康地长大，可是孩子在成长中大大小小都会有些障碍，有的是心理障碍，有的则是生理障碍。而多动症则是其中一种身体障碍。多动症的孩子会表现在哪些方面呢?一起来看看吧!
注意力缺损
这是判断为多动症的必备条件。具体表现为：①集中时间短。一般2～3岁时专注时间为10～12分钟，5～6岁时达12～15分钟，7～10岁时为20分钟，10～12岁为25分钟。但是如果从事自己感兴趣的活动，注意力集中的时间可大大延长，而多动症的孩子，专注的时间明显缩短，因此每节课听了5～10分钟就坚持不下去了，做事虎头蛇尾，有始无终。②稳定性差。也就是需要用意志控制的主动注意力(如上课听讲)明显减退，而不受意志控制的被动注意力(如上课时室外突然传来吵闹声，大家不约而同地把头转向窗外)则有所增强，因此该听的课不听，不该关心的事却极为关心，作业做做停停，速度极慢。③注意的选择性差。往往不能从同时收到的各种刺激中选择出最重要的刺激，并指导行动，因此做事杂乱无章，毫无计划可言。
孩子患有多动症，表现在哪几方面？
活动过度
这也是本病的重要表现之一(但有10%的患儿并无多动)，主要特点是：①动作数量增多，终日不停，但性质不变，不像精神病人那样动作怪异、举止失常，也不像低智小儿那样动作笨拙、呆头呆脑。②行为无计划、无系统、无目的，想到什么就干什么，从不考虑后果，因此容易发生意外。③行为多动难以控制，不受到环境的约束，因此，任凭父母的打骂、老师的批评都改不了。
自控力差
不能耐心倾听别人说话，喜欢插嘴，不遵守游戏规则和秩序，譬如一起参加追悼会，当哀乐响起，众人默哀时，他会突然哈哈大笑，引发众怒。当他有所要求时，必须得到满足，否则会表现出剧烈的情绪波动甚至动手打人。有时患者本人也会感到“我就是控制不住自己”。
其他如学习困难、品行问题、社交问题、情绪问题等，往往都是由上述3个因素引起。
小编总结：多动症是注意缺陷与多动障碍，指发生于儿童时期，与同龄儿童相比，以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。爸爸妈妈可以根据以上的三个主要方面判断孩子是否患有多动症。
多动症表现在哪些方面？
概述
很多孩子在年纪还很小的时候常常会患上多动症，多动症治疗起来花费的时间比较长，所以需要清楚的知道多动症表现出哪些症状，这样才能及时的解决问题。
多动症表现在哪些方面？
多动症的小孩表现出来的症状，就是动作跟正常人相比过多了，多动症的患者一般上是话比较多，有许多的小动作或者是一些比较惹人注意的动作，完全无法控制自己的行为。
多动症的小孩一般上会表现出注意方面的问题，患有多动症的小孩，他们的注意是无法集中的，这样做起事来是很费劲的，没法正常的完成某件事，总是喜欢拖拖拉拉的。
多动症的小孩一般上会表现出神经系统发育有障碍，这类的患者无法跟正常的小孩子一样有着标准的发育时间与过程，多动症患者则会表现出游许多的障碍，例如，视觉障碍、运动障碍等。
注意事项
注意多动症表现在那些方面，这样才能及时的进行治疗。
孩子多动症的表现有哪些
概述
多动症是介于生理与心理间的行为障碍，从小就有所表现，直到上学后因注意力不集中、行为及性障碍，不仅自己不能好好学习，还会干扰他人，受到教师和同学歧视，家长打骂后，会发展到说谎、逃学，在社会上打架、偷窃、少年犯罪等，成为家庭负担，影响社会安定。所以一定要早期发现，及早采取措施以期得到好转。下面来看一看孩子多动症的表现有哪些:
孩子多动症的表现有哪些
孩子注意力不集中，不持久，主观控制力不足，不能注意听教师讲课，容易被外界的刺激分心。家长反映，孩子在玩游戏机和看有趣的电视时却能目不转睛，高度集中，但需用意志控制的上课就不能注意，缺乏学习上的坚强意志和毅力。
活动过多。表现为心神不定，心慌意乱，有头无尾，杂乱无章。在课堂座位上不停扭动，做小动作，东张西望。下课后如脱缰野马，无目的地狂奔乱跑。部分多动症儿童似乎比较文静、少动，但注意力易分散，上课思想开小差，不知道上课的内容。
冲动任性。易激动，好发脾气，冲动任性，做事缺乏考虑，不顾后果。常随心所欲进行捣乱，破坏东西、偷窃、斗殴、惹是生非。情绪不稳，有的兴奋不安，话多，爱管闲事，做事毛躁，难以入睡。性格倔强，不怕打骂，不听劝告，我行我素。
注意事项
动症儿童如不及时治疗，到成人后由于自控能力差，冲动，好逸恶劳，贪图享受，往往犯罪率较高，并屡教不改成为惯犯，影响社会安定及人民人身和财产安全。
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