2岁的孩子自我意识及独立性开始萌芽发展，不喜欢大人把他当作什么都不会干的“小孩子”，喜欢有独立做事的机会。这种意识能增强孩子独立性，锻炼孩子的意志。大人应该理解并满足孩子这种心理，从小培养和锻炼孩子的独立能力，让孩子从小独睡，有利于培养其独立性。
这个年龄的孩子已能在大人的帮助和指导下，学习自己穿脱衣服，自己铺床铺被，自己关闭电灯，然后静静地睡觉。这是独立生活能力很好的锻炼机会，大人要及时给予鼓励，对于做的不适当的地方，也不应求全责备，关键是培养孩子的独立意识。
孩子毕竟年龄小，仍有照顾自己不周全之处，大人要给予关怀和一定的帮助。首先要保证孩子的安全与健康，小床应有栏杆，防止孩子从床上摔下来。冬季被子要宽大些，这样被子不易踢开，刚开始独睡时，大人要注意观察孩子的睡眠情况，最好半夜起来看看孩子的被子是否盖好，以免孩子受凉感冒。也有些孩子可能比较胆小，刚开始独睡时有些害怕，大人可在旁边陪一会儿，等孩子睡着了再离开。时间长了，孩子就会习惯独睡了。通过锻炼，孩子的独立生活能力，将日益增强。
如何面培养孩子的自立意识？
很多父母不愿意让孩子自己动手，一是嫌麻烦，认为他们成事不足败事有余，给他们做善后处理还不如大人替代来的简洁；二是不相信孩子，主观地将其定位于能力弱的人，不相信他们能做得好。这其实都是一种自私，考虑的只是自己省事，而不是孩子能力的培养。
“懒”妈妈的育儿经
建建妈妈的育儿经——
我们家建建今年7岁，读小学一年级。每天早上，他用微波炉热好早餐，然后自己坐公交车上学；下午放学后，再坐公交车回家；下车后，到附近的超市买两个菜；回到家，先在小本上记帐：鱼块8.5元，西红柿1.8元；然后舀两勺米泡在电饭煲里；接下来一边做作业，一边等我下班。
当我身边的女同事每天为接送孩子、买菜做饭而忙得焦头烂额时，我却从容不迫每天走路上下班，既锻炼了身体，也愉悦了心情。她们诧异于我的悠闲，我自豪地说：我家有个勤快儿子。她们更诧异了：他这么小你就让他做那些事，你也太狠心了吧？我笑了。儿子很高兴做那些事，而且他又能做得好，这不仅减轻了我的负担，更重要的是，培养了他的自理能力，一箭双雕，何乐而不为呢？
建建小时候非常调皮，手脚一刻也不停，每天帮他穿衣，喂他吃饭，我都会累出一身汗；跟在他屁股后面收拾玩具，听他的“使唤”给他当马骑扮小丑，我更是腰酸背痛。
建建3岁半的时候，他爸突然被调到外地工作，我感觉天都快塌下来了：我一个人和“小皇帝”周旋，怎么应付得过来啊？他爸说：“建建长大了，你可以让他学着自己去做自己的事，也将你解放出来。”
于是，我开始尝试着培养建建的自理能力。建建第一次自己穿衣，鼓捣了半个多小时，而且毛衣的正反穿错了，裤子前后穿反了，袜子的脚后跟穿到脚背上了，但我还是大大表扬了他一番：“建建真棒！建建能自己穿衣了！”然后，我细细教他：怎么辨别衣服的正反前后，穿戴完毕要对着镜子整理。一个星期后，建建穿衣服就又快又好了。建建自己吃饭时，撒在桌上、地上的饭菜比他吃进嘴里的还要多，虽然我给他打扫“战场”的时间比喂他吃饭的时间还要多，但我还是坚持让他自己动手并鼓励他。
不过，建建的新鲜劲没过多久就开始犯赖了：“我这么小，你们应该帮我的。”他爸爸告诉他：“爸爸不在家，你是家里唯一的男子汉，你不仅要照顾好自己，还要照顾好妈妈。”
建建的主人翁意识被大大激发：“妈妈，我能帮你做什么呢？”于是，我开始教他帮我做一些力所能及的事，比如择菜、扫地、倒垃圾等等，他6岁时，我又教他到超市菜。建建很高兴做这些事。
如何面培养孩子的自立意识？
很多父母不愿意让孩子自己动手，一是嫌麻烦，认为他们成事不足败事有余，给他们做善后处理还不如大人替代来的简洁；二是不相信孩子，主观地将其定位于能力弱的人，不相信他们能做得好。这其实都是一种自私，考虑的只是自己省事，而不是孩子能力的培养。
“懒”妈妈的育儿经
建建妈妈的育儿经——
我们家建建今年7岁，读小学一年级。每天早上，他用微波炉热好早餐，然后自己坐公交车上学；下午放学后，再坐公交车回家；下车后，到附近的超市买两个菜；回到家，先在小本上记帐：鱼块8.5元，西红柿1.8元；然后舀两勺米泡在电饭煲里；接下来一边做作业，一边等我下班。
当我身边的女同事每天为接送孩子、买菜做饭而忙得焦头烂额时，我却从容不迫每天走路上下班，既锻炼了身体，也愉悦了心情。她们诧异于我的悠闲，我自豪地说：我家有个勤快儿子。她们更诧异了：他这么小你就让他做那些事，你也太狠心了吧？我笑了。儿子很高兴做那些事，而且他又能做得好，这不仅减轻了我的负担，更重要的是，培养了他的自理能力，一箭双雕，何乐而不为呢？
建建小时候非常调皮，手脚一刻也不停，每天帮他穿衣，喂他吃饭，我都会累出一身汗；跟在他屁股后面收拾玩具，听他的“使唤”给他当马骑扮小丑，我更是腰酸背痛。
建建3岁半的时候，他爸突然被调到外地工作，我感觉天都快塌下来了：我一个人和“小皇帝”周旋，怎么应付得过来啊？他爸说：“建建长大了，你可以让他学着自己去做自己的事，也将你解放出来。”
于是，我开始尝试着培养建建的自理能力。建建第一次自己穿衣，鼓捣了半个多小时，而且毛衣的正反穿错了，裤子前后穿反了，袜子的脚后跟穿到脚背上了，但我还是大大表扬了他一番：“建建真棒！建建能自己穿衣了！”然后，我细细教他：怎么辨别衣服的正反前后，穿戴完毕要对着镜子整理。一个星期后，建建穿衣服就又快又好了。建建自己吃饭时，撒在桌上、地上的饭菜比他吃进嘴里的还要多，虽然我给他打扫“战场”的时间比喂他吃饭的时间还要多，但我还是坚持让他自己动手并鼓励他。
不过，建建的新鲜劲没过多久就开始犯赖了：“我这么小，你们应该帮我的。”他爸爸告诉他：“爸爸不在家，你是家里唯一的男子汉，你不仅要照顾好自己，还要照顾好妈妈。”
建建的主人翁意识被大大激发：“妈妈，我能帮你做什么呢？”于是，我开始教他帮我做一些力所能及的事，比如择菜、扫地、倒垃圾等等，他6岁时，我又教他到超市菜。建建很高兴做这些事。
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