1.让宝宝明白世界上没有完美无缺的人以及他人的批评是自己进步的动力。父母要引导和教育宝宝对自己进行积极、正确、客观的评价，并且认识到任何人都有自己的长处，也都会有短处或不足。要相信并发扬自己的长处，尽量弥补自己的短处。有时社会评价一个人，不一定是正确的，但需要个人正确对待。
2.让孩子自己动手去做事情
在家里时，家长要试着放手让孩子去解决自己的事情，为孩子制造更多的锻炼机会，帮助孩子掌握一些基本能力，放手让孩子自己去完成一些简单的力所能及的事情。成功的经验越多，宝宝的自信心就会越强。然后就会乐于去挑战新的事情，然后良性循环下去。不过，这当中，父母给宝宝的任务难度超出宝宝的一点能力即可，不要太难，也不要太简单。
3.家长要经常进行鼓励
有的宝宝之所以变得越来越自卑，一个非常重要的原因就是家长对宝宝要求过高，使宝宝时时处处被批评与指责。长此以往，宝宝每做一件事，他在潜意识中总会对自己做出否定的结论。家长不要奢求宝宝能完美地做好每一件事，而应该首先鼓励宝宝去做，然后努力发现宝宝在做这件事的过程中值得肯定的方面并进行及时的表扬，从而慢慢增强宝宝的自信心。
宝宝自卑父母怎么办
宝宝自卑，父母怎么办。通常宝宝自卑以后，父母就会不知所措，不知道要怎么来帮助宝宝。带宝宝看心理医生，其实有时候会适得其反的。下面就来告诉您，宝宝自卑父母怎么办?
宝宝自卑父母怎么办1.让宝宝明白世界上没有完美无缺的人以及他人的批评是自己进步的动力。
父母要引导和教育宝宝对自己进行积极、正确、客观的评价，并且认识到任何人都有自己的长处，也都会有短处或不足。要相信并发扬自己的长处，尽量弥补自己的短处。有时社会评价一个人，不一定是正确的，但需要个人正确对待。
宝宝自卑父母怎么办2.让孩子自己动手去做事情
在家里时，家长要试着放手让孩子去解决自己的事情，为孩子制造更多的锻炼机会，帮助孩子掌握一些基本能力，放手让孩子自己去完成一些简单的力所能及的事情。成功的经验越多，宝宝的自信心就会越强。然后就会乐于去挑战新的事情，然后良性循环下去。不过，这当中，父母给宝宝的任务难度超出宝宝的一点能力即可，不要太难，也不要太简单。
宝宝自卑父母怎么办3.家长要经常进行鼓励
有的宝宝之所以变得越来越自卑，一个非常重要的原因就是家长对宝宝要求过高，使宝宝时时处处被批评与指责。长此以往，宝宝每做一件事，他在潜意识中总会对自己做出否定的结论。家长不要奢求宝宝能完美地做好每一件事，而应该首先鼓励宝宝去做，然后努力发现宝宝在做这件事的过程中值得肯定的方面并进行及时的表扬，从而慢慢增强宝宝的自信心。
宝宝3岁前自闭不依恋父母怎么办
儿童保健专家介绍，自闭症儿童与正常儿童相比较，通常存在明显差异。自闭症孩子从来不与人交往，与人缺乏目光接触，对自己的亲人没有感情，行为兴趣狭窄而怪异，生活方式刻板教条，简单重复。喜欢自言自语，鹦鹉学舌。真正的危险不知害怕，听而不见或对某音节很敏感，好动或过分安静，有很好的听觉或视觉记忆能力。经常有莫名其妙的表情或笑容。以下描述他们社会性
描述一
正常宝宝：两岁以上的宝宝对周围的一切充满了好奇，热衷于各种有趣的游戏与活动，玩玩具和游戏时内容丰富，花样繁多，并且和其他小朋友玩耍时已经懂得遵循游戏规则。
自闭症宝宝：对周围发生的一切漠不关心，喜欢独来独往，不与小朋友一起玩耍;不懂如何玩玩具，不遵守游戏规则，只是以自己独特的方式玩耍，对一些不是玩具的物件十分迷恋，特别喜欢作单调、重复的动作，对物品摆放的位置十分敏感，不喜欢任何形式的变化。如果有人试图改变他，会表现得非常烦躁。有时候也想与小朋友交流，但是不懂得交流技巧。比如，可能突然跑去拍人一下、打人一下或者揪人一下，然后又若无其事地离开，他的行为看起来显得毫无意义。
描述二
正常宝宝：周岁之后，宝宝总是像个小影子似的跟着父母或其他亲近的监护人，模仿他们的动作，并以眼神、动作、简单的词句主动与人交流。一旦遇到困难或者感觉身体不舒服、情绪不好等都会寻求成人的安慰。
自闭症宝宝：宝宝对父母没有依恋的感觉，与陌生人相处也没有畏缩的感觉，更不懂得与人主动交流，遇到困难或者感觉身体不舒服通常也会显得无动于衷或者不知道该如何寻求帮助。
描述三
正常宝宝：不到半岁的宝宝就会注视他人的脸，对他人的逗弄与亲近表现出期待与高兴的情绪。大约半岁左右，宝宝开始认生，表现为不愿意与妈咪或者亲近的监护人分离，如果有陌生人靠近，会哭闹或表现出明显的不高兴。
自闭症宝宝：宝宝不会注视妈妈的脸，也不会对人微笑;妈妈给宝宝喂奶时，不将身体贴近妈妈;妈妈伸手抱宝宝时，不会做出迎接的姿势，眼睛也不正视搂抱他的人，对他人的逗弄与亲近没有反应，对父母没有正常宝宝的那种依恋行为，父母来了或走了，都显得无所谓。很少哭，从不粘人，通常比正常的宝宝显得“乖”很多。
儿童保健专家提醒，家长要经常让孩子多和他人接触，尤其是与同龄小朋友接触，不要娇惯和纵容孩子，让孩子学会自己的事情自己去做(指本年龄段应该学会做的事情)，鼓励孩子通过语言来表达自己的需求和喜怒哀乐。从小塑造一个性格开朗、兴趣广泛、有人缘的好孩子。
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