想要从小培养儿童学习的乐趣吗?下面这些简单的活动，能让学龄前儿童在活动中感受学习的乐趣。
学龄前儿童的学习活动（一）
食品计数
材料：
•空纸箱
•笔或标记
•小食品(如葡萄干，麦片，巧克力芯片，糖果)
活动导向：
1 、将写有数字1至12卡片放于空纸箱中
2 、让您的孩子用小食品的数量来表示抽到的数字
3 、然后让他将卡片和表示它的小食品放在一起
4 、当全部都用小食品表示好后，让孩子说出每份小食品所代表的数字，答对了，小食品就作为奖励第1页
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牛奶不能与哪些食物同吃孩子夏天喝什么水好呢?儿童健康与饮食餐具有关吗
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学龄前儿童的学习活动（一）
数字乐趣
材料
•索引卡或小卡片
•笔或标记
•胶带
活动导向：
1 、将数字1至10分别写在索引卡上或小卡片上
2 、用胶带把它们分别贴在家里的墙上，并要求您的孩子为您带来你要求的数字
3 、当她学会了这一点后，让他数数桌子上哪样东西的数量与刚选择的卡片上的数字相符，相符了，就将卡片拿给您第2页
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学龄前儿童的学习活动（一）
数字比赛
材料：
•索引卡
•笔或标记
•旧杂志(可选)
•剪刀(可选)
•胶水(可选)
活动导向：
1 、制作两组卡片。一组卡片上分别写上数字1到10 ，或更多。另一组上，可以贴上从杂志上剪下来的，印有表示数量的图片
2 。将所有的卡片混在一起放于桌子上，让您的小孩分别找出表示相同数字的数字卡片和图画卡片第3页
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学龄前儿童的学习活动（一）
字母辨别
材料
•索引卡
•笔或标记
•旧杂志
•照片(可选)
•剪刀
•胶水
活动导向：
1 、一旦您的孩子学会字母表里的字母，您可以开始让他开始识别字母
2 、准备一组索引卡，写一些简单的词，如猫，狗，或鸟类
3 、准备另一套索引卡，在上面贴上从杂志上剪下来的，有你需要的字母
4 。将所有的卡片方在桌子上，让您的小孩分别找出表示相同字母的字母卡片和图画卡片第4页
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学龄前儿童的学习活动（一）
字母比赛
材料：
• 夹子
• 纸张
• 胶带
• 笔或标记
•旧杂志
•剪刀
活动导向：
1 、按字母表的顺序将字母写到卡片上，用夹子夹起来
2 、从杂志上剪下有字母的图片，让小孩读出卡片照片上的字母
3 、最后让小孩将其与印有相同字母的卡片夹在一起第5页
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学龄前儿童的学习活动（一）
胡萝卜和甜菜的乐趣
材料
•胡萝卜或甜菜
•一小碟水
•小盆栽
•盆栽土壤
活动导向：
1 、切一段2寸的胡萝卜或甜菜，放在盛有半寸水的小蝶子里
2 、每一天或两天换一次水
3 、当胡萝卜或甜菜长出一些根须之后，将它种到土壤里
4 、把它放在阳光下，并记得浇水
种大蒜
材料 ：
•大蒜
•盆栽土壤
•小盆栽
活动导向：
1 、将未剥皮的大蒜种在放有土壤的小盆子里
2 、种好后，放在阳光底下，并隔几天就浇一次水
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学龄前儿童的学习活动（三）
想要从小培养儿童学习的乐趣吗?下面这些简单的活动，能让学龄前儿童在活动中感受学习的乐趣。
学龄前儿童的学习活动（三）
植物培植
材料：
•种子
•浇水用具
•花盆
•盆栽土壤
活动导向：
1 、让您的孩子认识植物从种子到成型的成长过程
2 、浸泡种子(可以是橙子、苹果、葡萄柚或柠檬的种子)，在石灰水中浸泡一或两天
3 、在花盆中铺上一些土壤，将浸泡好的种子埋于其中，大约一英寸半深。
4 、记得浇水，并将其放于阳关底下，观察种子的变化第1页
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4-6岁儿童想象力的发展 儿童情绪和情感的发展阶段 4-6岁儿童注意力的发展
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学龄前儿童的学习活动（三）
银行业务活动
材料：
•零钱兑换
•纸张和笔
当您和孩子玩大富翁游戏时，他是否总是要求自己当银行家呢?其实，这可以作为一种新游戏，让您的孩子充当银行里的一个角色，充分发挥他的聪明才智。
首先，可以将家里的客厅当作“银行”，让您的孩子担任该“行”的行长。用一点零用钱当作“银行”的资产，桌子当“柜台”。
您和其他家庭成员可以充当顾客。轮流到“银行”办理“存、取款”业务。看看您的孩子是否能够用最少的硬币给您找散钱，是否能够将您给的钱全部兑换成币值较小的硬币;或是其它您所要求的。
您可以变化不同的内容。如让您的孩子充当其它角色。像邮局里的邮票买卖，寄信所用的信封，一个需要多少钱等等。让您的孩子在活动中，学到更多的知识。第2页
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4-6岁儿童想象力的发展 儿童情绪和情感的发展阶段 4-6岁儿童注意力的发展
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学龄前儿童的学习活动（三）
“非官方记者”活动
是否想让您的孩子感受一下他在电视上所看到的记者的工作是什么呢?这里给您介绍一个相关的简单活动。
让您的孩子选择一位他知道的名人，比如一位著名的发明家或一位国家领导人，或一位值得关注的公众人物。然后让他或她尽可能的写下一些他对这位名人的了解，如出生日期，故乡，成就，贡献等等。
家长在孩子写好后，可以打开一个百科全书，查找关于这位名人的传记，看看有多少相似。也可以通过其它途径，去寻找关于这位名人的资料。因为百科全书有时候并不一定就是非常全面的、详细的。帮孩子修改他所写的，然后让孩子像电视上的新闻记者一样，大声朗读他所写的内容，让他感受一下当一名记者是什么样的感觉，满足一下孩子的好奇心和新鲜感，让他的生活更有乐趣。
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学龄前儿童的学习活动（四）
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学龄前儿童的学习活动（四）
字典学生字游戏
什么是生字?字典，就是最好的老师。借助字典，是一个学习生字的好办法。
材料：
•字典
•笔和纸
活动导向：
在早餐后，或点心时间之余，要想让您的孩子学习更多的生字，这时可以借助一种工具――字典。比如，您可以让您的孩子在字典里随便找几个生字，像5个或6个 (具体数量根据时间的允许而定) 。
然后，您可以为孩子讲解他所选择的字的含义。
当您讲解完之后，可以试着让孩子，用刚刚学会的生字来造句。看看他是否掌握了刚学会的生字。您还可以讲一些有关某个生字的故事，来加深孩子对这个字的认识。
用字典、讲故事的形式来让孩子学习生字，将枯燥的生字学习变成吸引人的活动，让孩子在快乐的活动中增长知识。第1页
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学龄前儿童的学习活动（三） 学龄前儿童的学习活动（一） 学龄前儿童的学习活动（二）
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学龄前儿童的学习活动（四）
数数
利用家里常见的电话本，能让我们的宝宝学到什么呢?没错，数字游戏。
材料：
•一本或多本电话簿
活动导向：
给您的孩子一张白纸，或者，如果您有一群孩子的话，给他们每人一本电话本。然后，说出几个数字(例如， 34) 。看看您的孩子能在多快的时间里找到一个含有你所说的数字的电话号码。慢慢的，你可以增加多几个数字(例如，6391 ) 。如果您的孩子太小了，您就说少一点数字，甚至可以要求他们只找出最后四个数字含有您要求的数字就好了。如果您的孩子比较大，您可以教孩子认识哪几个号码是地区代码，哪几个是表示电话号码。
也可以看看您的孩子在规定的时间里能找出多少个合格的号码(比如5分钟)或者找到10合格的号码要花费多少时间。第2页
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学龄前儿童的学习活动（三） 学龄前儿童的学习活动（一） 学龄前儿童的学习活动（二）
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学龄前儿童的学习活动（四）
增长见识
材料：
•百科全书
如何让您的孩子更全面的认识他的家乡?您可以在家中备置一本百科全书。
您可以在百科全书中查阅一些有关家乡的，或是您和孩子曾经去过的地方或是某个亲戚现在居住的地方的资料。
然后给孩子讲解书里所描述的，有关这个地方的风俗习惯啊、地理概况啊等等。让孩子认识不同地方不同的生活习惯，增长他们的见识。
可以让您的孩子选择一个他喜欢的城市，发挥一下他的想象，他希望那里是个什么样的地方，那里最好应该拥有什么样的商店呢，是冰淇淋店，还是其它什么的?让孩子尽情想象。
还可以让您的孩子通过询问家里的亲人和朋友，来获得更多的信息。
像二十年前的城市或乡镇是什么样的?那些有代表性的建筑物拥有什么历史呢?等等。
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学龄前儿童的学习活动（三） 学龄前儿童的学习活动（一） 学龄前儿童的学习活动（二）
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