用爱点亮“自闭症”儿童的心灵
霖霖去年9月来到我接任的大班1,一进教室就朝屋角走，一个人躲在角落里，嘴里说着谁也听不懂的语言。
用爱点亮“自闭症”孩子的心灵
当我向他走近时，他总是拼命拒绝我的好意，远远地躲着我，明亮地眼睛里满是孤独和忧伤。我不知是怎么一回事，只能用同情和怜悯来关注他。
“霖霖，你好!叫颜老师好!”每次这样和他说话，他都面无表情地回答：“好!好!”而且说得很模糊，眼神是虚无缥缈的，从没在我脸上停留过1秒钟。我开始有些着急了，主动与他妈妈交谈，才知道他是患有“自闭症”的孩子。
他生活在自己的世界里，有自己的思想、自己的生活方式。他不想和任何人接触，只想活在属于他的天地里。对他了解越多，我的心酸心痛越多。本应多么乖巧的孩子，天真无邪、活泼可爱，却得了这样一种奇怪的病。我决定帮助他走出困境，远离孤独。也就是这样，我开始了我们之间的故事。
每天，我都要紧紧地拥抱他几次，每次几分钟。每次把霖霖拥入怀里就和他说几句“悄悄话”。慢慢地，我们的“悄悄话”，变成了“悄悄对话”，再慢慢变成了我俩的“知心悄悄话”。这个过程说来容易，却是对我的爱心、耐心的大考验。为了让他尽早远离孤独和自闭，我不厌其烦地和他说同样的话，做同样的事，重复又重复，不断地强化他的意识。
有一段时间，他特别喜欢说一些两三个字一组的广告语。如“海飞丝”“雅芳”“佳雪”“宝宝金水”“奥利奥”等。他妈妈告诉我，近段时间他特别喜欢看广告，只要电视里打广告，他就特别开心，手舞足蹈的。我听了之后特别高兴，因为这说明孩子的大脑思维已经在慢慢发展了。
我们的交流基本上进入自然正常阶段后，我想应该让他尽快和小朋友们一起玩，感受集体的温暖，慢慢敞开封闭的心灵。我每天专为霜霜设计一个游戏活动，让他自然而然地融入集体之中。
比如设计“兔妈妈带兔宝宝采蘑菇”的游戏，就是让其他小朋友头上戴蘑菇头饰蹲在地上，我带着霖霖扮兔宝宝“采蘑菇”。我一边鼓励他一边牵着他的手，伴着音乐轻松愉快地将“蘑菇”一个一个地从小朋友的头上摘下来。刚开始摘下一个霖霖只微笑一下，再摘下一个霖霖就高兴地笑出声来。摘下最后一个时，霖霖竟兴奋地大笑起来。
在我们的共同努力下，经过短短的一年时间，他基本上能够自己解便、洗手、吃饭，能上床脱衣睡觉，而且智能潜力也得到了一些开发，基本上能叫出班上所有小朋友的名字。
他虽然在表达上有些困难，但已经明白老师说的话和提出的问题的意思。只要有老师的帮助，所有的户外体育活动他都能参加，而且成绩还不错。
如今，他已经毕业，上了一所特殊的小学。他的妈妈依然经常给我打来电话，告诉我关于霖霖的情况，我们一起分享孩子的进步和成长，互相鼓励，想办法来帮助他生活学习得更快乐。
我期待着有更多的人来关心和关爱这群“特殊”的孩子。
让我们一起用母爱点亮每个孩子的心灵!
用动物治疗儿童自闭症
动物是孩子的朋友，动物可以赢得孩子的信赖，激发孩子的活力，成为最真诚、最天然的心理医生。在国外，已经有越来越多的动物成为“儿科医生”，担当起给孩子进行“心理治疗”的重任。
动物可以赢得孩子的信任
在德国，“动物支持的心理治疗”这个专业名词已经有48年的历史了，它主要针对有行为障碍、发育缺陷、动作不协调，以及严重的精神和身体方面缺陷的儿童。这些年来，越来越多的科学研究证明，动物对于这样的治疗非常有帮助。
在精神上受到伤害以及有行为障碍问题的孩子一定是有过非常糟糕的经历，例如受到虐待或者父母中有一方去世了。因此，他们中的大部分变得很内向，甚至自闭。
对于这些孩子来说，与动物打交道要比和人交往要容易得多。那些四条腿的助手往往能直达孩子的心灵，而无论是在孩子需要亲密，还是需要距离的时候，这些助手都能对孩子有适度但又深入的影响。
德国还有些“儿童农场”可以为孩子提供手术后恢复的服务。医生根据小病人的情况，安排他们或者是不定期地来几个小时，或者在一段时间内每个周末都要来，还有些孩子和他们的家庭需要在庄园里住上一阵子。
动物能够激发孩子好动的天性，让孩子忘记伤痛，变得更加勇敢。因此，在手术后的恢复阶段让孩子和动物经常接触，对孩子的心理和生理恢复都很有好处。
在德国的巴伐利亚就有这样一个庄园。在这里，马、驴、狗、羊、猪、鸡和鸭等动物都被作为帮手引入小病人的心理治疗过程。
动物能激励孩子
让驴帮助孩子明确“界限”
每种动物都有完全不同的个性特征，因此不同的动物适应于不同个性的孩子。4岁的安迪是一个闹起来无法无天，身体里的能量永远耗不尽的孩子。在治疗中，医生们就把毛驴请了来。他们给安迪布置了一个非常有意思、但是需要毛驴参与的游戏。
于是，安迪开始跃跃欲试地朝毛驴朋友走去……但是我们都知道，毛驴是倔得出了名的动物。它们平时表现得郁郁寡欢，只有在高兴的时候才会动一动。因此，当以自我为中心的安迪遇上了这个比他还要自我一千倍的动物对手时，他终于意识到：在有些情况下，自己必须做出一些调整，才能应对眼前的局面。
请马帮助孩子建立自信
父母的离异使5岁的朱力受到很大的打击，他变得非常孤僻。没多久，妈妈的新男朋友开始进入他们的生活，于是朱力必须在新的冲突中找到自己在生活中的位置。但是，他需要帮助。心理医生ChristianRuschenfels在治疗中把和这件事情有关的三个人都请来了，朱力、他的妈妈和妈妈的男朋友，并且选一匹马作为治疗助手。
治疗的目的一是帮助这个男孩恢复自信，再有就是让他感受到与妈妈和妈妈的男朋友在一起的愉快和轻松，帮助他在新的家庭环境中建立安全感。从刚开始对马匹心存敬畏，到最终神采奕奕地坐在“叔叔”牵的马上向妈妈挥手致意，治疗一共用了8个小时。
乌龟帮助孩子缓解自闭
同上面两个案例相比，小米的治疗非常漫长，他已经历了3个月的疗程。这个5岁的男孩患有严重的自闭症，他的医疗助手是一对乌龟夫妇。乌龟是有自闭症孩子的最好的治疗伙伴，因为他们之间有相似的特点：以一定的距离观察世界，喜欢有自己的空间。
孩子和动物之间容易建立理解
再有，乌龟没有过多的欲望，不愿意踏入他人的生活，这对于小米来说是很舒服的一种感觉。刚开始心理治疗的时候，小米目光闪烁，谁也不敢看。而今天，他已经在大 家的注视下把刚刚孵出来的几只小乌龟从容器里小心翼翼地拿出来。TIPS：孩子和动物在无言中有默契
Q为什么动物作为治疗伙伴很有意义？
动物用身体对外界做出反应，它们发出不同的声音，表达不同的感觉。而孩子也是更愿意用身体语言进行表达的，尤其孩子越小，越是这样。
动物也能将它的喜怒哀乐明确地表达出来，并且能敏感地察觉到，它是否被喜爱还是被忽略，这些都和孩子的特性相符合因此，孩子和动物之间总是能很好地沟通的，之间很容易建立起理解，互相给对方带来快乐。
Q动物总是能正确地理解孩子发出的信号吗？
通常来说是这样的。当然，总也会有误解的时候。比如，狗不喜欢在吃东西的时候被打扰，但是如果孩子没有注意到这一点，而在狗吃东西的时候干扰它，狗就会冲着孩子叫。但在心理治疗的时候这样的情况是不可能发生的，因为治疗师会控制整个过程的，也会选用好脾气的动物作为助手。
Q动物可以在哪些方面提供帮助？
身体上：它们鼓励孩子动起来。精神上：当孩子忧伤的时候，可以抚摩和亲吻小猫，小猫总是温顺地守在一旁。
把动物培养成育儿助手
智力上：照顾动物和给它们喂食可以帮助孩子学会安排时间，他们会想什么时候给小猪吃饭，什么时候给小马洗澡。
社交上：一个不能和同龄人相处的孩子却能和小狗相处甚欢，而在这个过程中，他能重新赢得自信，从而也能够和其他孩子在一起玩耍了。
Q动物能激励孩子吗？
是的，这就是它们和毛绒玩具的差别。动物可以做得更多：它们会动，它们能带来温暖的感觉，还会通过行为表示友好。在这个过程中，孩子会与动物互动。动物对孩子没有期望，也没有要求，因此孩子会感到更自由、更轻松。
Q哪些动物适合配合心理治疗？
原则上，所有的动物都可以用于治疗，重要的是要弄清楚哪些动物适合哪种类型的孩子。对于听力不好的孩子不能用小白鼠，而高大的马匹不适合内向害羞的孩子，活泼的狮子狗显然和有自闭症的孩子不相匹配。
小编总结：参考上述资料后，家长们不妨把家里的猫猫狗狗甚至乌龟培养成育儿助手，帮助孩子建造强大的内心世界。
本文Hash：35417a79b0d265dc4aac013741ade88bb8ae3422
声明：此文由 cliff 分享发布，并不意味PCbaby育儿网赞同其观点。文章内容仅供参考，此文如侵犯到您的合法权益，请联系我们。