父母对孩子应以鼓励为主。当孩子有了过错必须批评或惩罚时，也要注意方式方法，才能收到应有的效果。有些父母和教师，对孩子的过错或学习成绩不好，却采用体罚，如抽打孩子的屁股、拎耳朵、打耳光、罚站墙角、不让孩子吃东西、取消孩子的课休时间、罚做作业等等。
美国的一份研究报告指出，体罚孩子只会使孩子的行为更加不规矩。美国社会学家默里·施特劳斯说：“体罚效果适得其反，它令父母自食苦果，并使事情变得更糟。”
研究表明，若不考虑其他影响因素(如家庭的社会经济地位、父母给孩子的温暖和支持的程度等)，则体罚越频繁，最终孩子反社会行为(包括欺骗、撒谎、吹牛、对待他人野蛮、刻薄、做了坏事毫不内疚、刻意打坏东西、在学校不守纪律、与老师关系恶化等)的程度也就越高。为此，对孩子的过失，在批评或处罚时，必须采用正确的方法。主要是注意以下问题：
(1)公正评判
父母和老师都要用公正的眼光评判孩子，要写出孩子的优点，不要把社会、时代的发展给孩子带来的一些变化，视为毛病。专家分析，孩子们乐于接受新事物、新思想;主体性增强;平等意识、批评精神增强;法律意识、自我保护意识增强;公民意识增强;环保意识增强;求实精神增强;做事认真;积极的人生态度;兴趣爱好广泛等10个方面超过成人。
因此，父母和老师应将孩子当人，是成长发展中的人，是有独立人格、终将走向社会的人。多以孩子的观点看孩子，父母和老师就能对孩子多一分尊重，多一分理解。
(2)协商解决
当孩子出了问题，父母和老师，应该探本求源，找出症结所在，与孩子协商解决，而不能采取简单化的惩罚行为。
(3)明确告诉
父母和老师如果认为孩子有不当的行为时，不妨坦白地、明确地告诉孩子。不要采用间接的方法，以防孩子产生不安感和罪恶感。
(4)不翻旧账
父母和老师不要老是记着孩子以前不好的地方，不要让孩子觉得他在父母和老师面前永远无法翻身。要原谅孩子的过错，动不动就翻老账，会很伤孩子幼稚的心，也是孩子不愿接受的。
(5)不注意错处
当孩子做错了事时，父母和老师不能只注意孩子的错处，这样会让孩子觉得大人眼中只看到他不好的行为，只注意他不好的地方。于是孩子就会怀疑当他表现好时、做出努力时，父母和老师到底能看得见吗?
当孩子做错了事，要批评时，应先对孩子做得好的方面给予肯定，然后再指出他做得不对的地方，让孩子知道父母和老师并不是只把眼睛盯着他的错处，他做得好的地方同样也看得见。
此外，还要让孩子对自己的过失负责，只要孩子有一定的能力，孩子所犯的过失，就应当让他承担责任，这是现代父母的真正爱心。父母和老师在批评孩子的过错之后，更要表达对孩子的感情依旧，希望他更茁壮成长起来。
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