问题直击：无论是中国的家庭教育，还是学校教育，都讲究一种“阳光式”的教育，即让孩子在正面的教育下成长。可是仅仅只有“阳光式”的教育能行吗?在这种教育模式下成长的孩子能够抵御挫折吗?孩子的心灵能够在这种教育下健康成长吗?
还在德国幼儿园的时候，小欣欣就参加了“残酷教育”，我永远不会忘记她鼻青脸肿，却一脸兴奋的样子。没想到的是，在德国，这种教育不是偶尔，而是经常。
不过，自从经历了几次的残酷教育后，欣欣明显成熟了很多，摔倒也不哭了。见此，对于德国的这种“磨难”教育，我也就更加信服、更加认可了。
这不，就在欣欣上了小学二年级之后，他们的学校又组织了一次类似的活动，叫“磨难营”。为了彻底了解“磨难营”的内容，在和老师协商之后，我以旁观者的身份参加了这次磨难营。所谓旁观者，就是和老师一样，站在边上远远地看着，不干涉孩子的举动。我之所以这么做，当然是想长些见识，确切地说是打开眼界。
在去磨难营的前三天，欣欣就和学校的所有同学一起经历了野外生存训练，包括捕捉猎物、辨别方向、生火做饭、医疗救助等等培训，算是为去磨难营热身。
当我看到欣欣一脸疲惫、满身泥污地从森林当中走出来，手上还搀扶着一个受伤的同学时，我的眼泪止不住地流了下来。这眼泪，不是心疼，而是幸福，是感恩，是看到欣欣走向成熟的一种喜悦。
在接下来的几天中，欣欣和同学们参加了心灵磨难的训练。首先是面对死亡的心灵训练。在讲台上，一名殡仪馆的职工正在讲述人死亡时会发生的事情。并且在他讲完之后，孩子们还要轮流扮演角色，模拟诸如父母因车祸身亡时，自己该如何应对之类的情景。
看到孩子们进入角色后的痛苦表情，我突然间产生了疑问：有这个必要吗?孩子还小，让他们面对死亡，特别是亲人的死亡，会不会对他们以后的成长产生不良的影响?
当我把疑问向旁边的老师讲出来的时候，老师告诉我：“通过这样的课程，可让孩子体验一下突然成为孤儿的感觉，让他们体验人在遭遇不幸时的复杂心情。这样，将来遇到不幸与挫折时，他们就知道该如何控制自己的情绪，坚强地面对。”
“原来如此!”我恍然大悟。
“我们之所以组织磨难营的训练，目的就是让孩子们了解社会，特别是现代社会当中所存在的‘黑暗面’，比如说偷窃、抢劫、种族歧视、侵犯人权、各种违法犯罪活动等，从而引导这些孩子去思考和正视这些社会现象。对于我们成人来说，了解到社会的黑暗面就可以有防范心理，那么为什么我们不让孩子也有防范心理，变得成熟起来呢?”老师语重心长地对我说，然后扶了扶眼镜，继续说道，“王太太，你可以想一想，如果只让孩子看到阳光的一面，不让他们了解社会当中黑暗、丑陋的一面，他们一旦踏入社会就是一只只的小羊羔，他们又怎么能保护好自己，坚强地生存下去呢?”
“是啊，像我们国家，很多孩子在进入社会之后都会感到无所适从，甚至因为茫然、不够坚强而选择一些极端的做法。原来这一切都是‘纯阳光式教育’的错啊!”
“是啊，你能理解到这一点真是不错。毕竟，我们无法永远保护孩子， 但是我们可以教给他们怎样认识生活和社会，保护自己。”
“对!”
很快，一天的课程结束了，欣欣和那些孩子一起，又被送到另外一个地方进行下一课的训练。
教会孩子学习保护自己
摘要：教会孩子学习保护自己,《快乐与发展课程》从小班起就格外注重幼儿自我保护意识和能力的培养。“知道没有成人同意不随便吃东西”、“知道身体不舒服时告诉成人”、“知道外出时不离开成人，不接受陌生人给的东西，不让陌生人接触..
《快乐与发展课程》从小班起就格外注重幼儿自我保护意识和能力的培养。“知道没有成人同意不随便吃东西”、“知道身体不舒服时告诉成人”、“知道外出时不离开成人，不接受陌生人给的东西，不让陌生人接触自己的身体，不跟陌生人走”、“知道不去危险的地方，不动危险的东西”、“懂得有秩序地上下楼梯以及大型运动器械”等等，这些关乎幼儿健康和安全的目标是幼儿园小班孩子在一年的成长过程中需要逐步得到发展的。
此目标对孩子快乐与发展的意义
这些目标的设立都是在充分了解幼儿身心发展特点的基础上产生的。例如：3岁左右的孩子对一切都充满了好奇：地上的一粒彩色石子、奶奶每天吃的有红色糖衣的药片、玩具小熊衣服上亮晶晶的扣子，都会强烈地吸引着他们用手摸一摸，甚至会放在嘴里尝一尝。再例如：3岁左右的孩子自控能力还有待进一步培养，受认知经验的局限，他们对周围环境的“危险”常常判断不准，会做出“不知深浅”的使成人汗颜的事情。又例如：3岁左右的孩子语言发展还不够好，加之对身体不适的感受能力发展还不完善，所以当他们身体不舒服时常常表达不出来……这一切都是对幼儿身体造成伤害的潜在因素。由此也就决定了对小班幼儿进行安全教育的重要。
我们知道，3岁的孩子来到幼儿园，如同羽翼未满的小鸟离巢。此时，最令家长牵肠挂肚、充满忧虑的就是孩子的健康与安全。但是我们深知：鸟儿需要在蓝天下独自飞翔才能变得坚强，孩子只有离开成人的护卫才算真正成长。而回飞的鸟儿才能体会蓝天的辽阔，才能体会飞翔的快乐。
幼儿园是如何进行安全教育
“安全”是幼儿园工作中的重中之重，每个幼儿园都有着严格的安全制度：孩子从家中带来的药品会由医生统一保管，亲自送到班上看着孩子吃下，避免了其他孩子误取误食的可能；幼儿园的楼梯上会贴有分别代表上、下方向的脚印标记，为孩子们有秩序地上下楼梯提供了环境上的支持……每一位小班老师更是把安全教育目标牢记在心：午睡时，不停巡回的老师会准确地捕捉到孩子的异常情况，巧妙地把孩子手中的“好玩意儿”“好吃的”收过来或帮助保存起来，以防止孩子在不经意间把它们放入口中而发生不测；游戏时，教师会深入浅出地为孩子们讲解危险行为、危险物品会给我们带来的伤害以及预防的办法……
在家庭中如何配合进行教育
“安全教育”仅靠幼儿园的力量是远远不够的，幼儿安全意识和能力的获得更多的需要家长的帮助。在此，提出几点建议：
请您详细了解幼儿园在接送孩子方面的制度，并尽量保证自己的做法与之保持一致。例如：您因为临时有重要事情需要同事帮助您接孩子时，请您务必提前给老师打个电话，将“同事”的有关信息告诉老师，以保证孩子的安全。外出时，您一定要叮嘱孩子不离开成人，给孩子讲一讲“为什么不能跟陌生人走、不能吃陌生人给的东西”。
您要将家中的药物、杀虫剂、消毒物品等放置在幼儿独自取不到的地方，并明确告诉孩子“吃药一定要经大人同意”、杀虫剂等是不可以食用的。上幼儿园时，尽可能不给孩子带零食及扣子、石子、别针等小物品，如果一定要带，请您到 儿园后务必对班上的老师讲一下，以使老师更多地关注您的孩子。
当孩子身体不适时，您需要做的一方面是及时将孩子的身体状况、用药情况与幼儿园的医生和班上的老师沟通，另一方面您要鼓励孩子：不舒服时要对老师说……
居住在楼房的家庭，千万不可在阳台上放置椅子、纸箱等幼儿可以登爬的物品，床、沙发一定远离窗户。家长要明确地告诉孩子一定不能攀爬窗户、阳台。家里的电源、炉火等要有安全装置，并明确告诉孩子不可以独自动用。
当您带孩子乘车、购物后交款时，一定要“以身作则”，让孩子透过您的行为接受“遵守规则”“有秩序排队”的良好影响，使孩子在潜移默化中得到“秩序是安全的保护屏”的启蒙。(郑淑娟)
关键字：安全教育自护秩序教孩子学会保护自己的方法
大量调查数据显示，不同年龄段的孩子伤害原因明显不同，以下是容易被忽视的伤害原因。
数据
■儿童和青少年的伤害发生率高达40%左右；
■1-14岁人群的伤害死亡占这一年龄段死亡总人数的55%－71%；
■广州市的这一比例高达71.21%，成为广州市这一人群的第一死亡原因，同时也是中国乃至全世界14岁以下儿童主要的死亡和致残原因；
■在医院，1/3的急诊病人和1/10的住院病人是受伤害的儿童，1-2成的残疾是由于伤害所引起。
0-3岁幼儿伤害7大原因
跌落伤：
婴儿易从床上、台阶、光滑地板跌落滑倒，头部最易受伤。有婴儿家庭应注意床边不能摆放桌椅发等，婴儿活动地应有护栏。如果发生跌倒，出现呕吐、头痛、耳朵出血等症状，立即平托就医。
烧烫伤：
婴儿易因抓翻盛有热的液体的容器而被烫伤，被浴盆热水和热水袋、电热毯等家电烫伤也很常见，洗衣粉、去污粉、清洁剂等化学用品也会损伤婴儿。
家长应注意洗澡时先放冷水再加热水，不要使用桌布台布，以防婴儿拽拉打翻容器。一旦发生烧烫伤，切忌用土法治疗，否则不仅会给治疗带来不便，还可能造成感染。
窒息：
新生儿及婴儿气管狭窄，喉咙保护功能未健全，极易被包裹、乳头窒息，绑衣服的绳子也容易勒住脖子。窒息时孩子只会用哭来表示，往往加重气管的压力和窒息的速度。
尽量使用儿童独立睡床，不要在床上放置绒毛玩具和有绳子的松软物体，最好给孩子穿和尚领的衣服。如发生孩子吞咽异物，应让孩子趴在膝盖上，头朝下，托其胸，拍背部4下，如不能咳出，应倒提起来，然后拍背，切忌孩子直立时拍背，这样会把异物震到气管更深处。
溺水：
婴儿在家中溺水，多为家长在给婴儿洗澡时离开造成。急救方法：把孩子腹部放在自己肩上，头和脚下垂，边抖动边快跑，使积水迅速排出，如呼吸心跳已停止，应立即做心肺复苏。
中毒：
煤气、杀虫剂、洗涤剂、灭鼠剂等都会成为婴儿的毒药。家长不应在婴幼儿面前吞服药品和使用唇膏、眉笔等化妆品，以防模仿。
交通伤：
婴幼儿多在乘车时受伤，不应给幼儿直接使用安全带，最好使用儿童安全座椅，3岁以下婴幼儿应采取向后式儿童安全座椅。
动物伤：
孩子的眼珠常常被鸟、鸡等动物误认为是捕食对象，不应让孩子单独和宠物玩耍，更不要将孩子独自放在野外或草地上。
学龄前儿童伤害7大原因
溺水：
不必禁止孩子戏水，但必须有家长时刻陪同，同时也不能大意浴缸溺水的可能。
跌落伤：
除了常见的跌落伤以外，应注意孩子和同伴玩耍时的互相伤害。不要将糖果或玩具放在高处，以免孩子站在凳子上够物跌落。
不要给孩子穿裤腿过长或过宽的裤子，以免绊倒。教孩子摔倒时迅速用手撑住倒下的身体，同时侧转身体用肩或背着地，并顺势翻滚，减少伤害。
烧烫伤：
家中做饭时，哪怕只离开厨房一会，也要关上门，以防孩子突然闯入，烹饪容器的手柄要朝内，以免碰翻。
交通伤：
刚学会过马路的孩子将过马路当作游戏，不顾一切冲过马路。标准安全带仍然不适合孩子使用，也不可几个孩子共用一条安全带。教孩子雨天出门时，撑伞要在身体斜后方，不要挡住视线，给孩子购买色彩鲜艳的雨具雨衣。
运动伤：
孩子不懂得循序渐进、量力而行，导致强度超过身体素质能力而受伤。儿童不应使用成人跑步机，不应带儿童到成人健身室。
窒息：
< p>边吃边玩容易呛到，鱼刺和碎骨头也是导致儿童窒息的常见原因，坚果、果冻等依然是危险物品。注意鱼刺扎喉时，切忌用吞饭、吞馒头的方法往下压，容易引起深部组织化脓感染，甚至刺伤咽部大血管，应及时就医。中毒：
植物美丽的花朵和果实都会诱惑孩子采食，有时引起中毒。
动物伤：
孩子嘴角上、衣服上的食物残渣会引起动物舔食，容易受伤。教育孩子不要接近不熟悉的猫狗，不要打扰正在进食或睡觉的猫狗，当陌生的狗接近时，不要尖叫或跑开，而应安静地站在原地，举手示意让大人救援。在动物园不要伸手逗玩动物，或直接用手喂食。
总之，家长要重视宝宝的成长，减少宝宝的意外伤害，这样才能增加宝宝的自我保护，让孩子健康成长。
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