孩子从牙牙学语渐渐的长大，到了上幼儿园的年龄当然是需要及时的去学校接受正规的教育的，不过很多的孩子们拒绝去幼儿园，孩子哭闹不上幼儿园如何是好？孩子不上幼儿园其实是有很多的原因的，让我们来了解一下具体是哪些因素导致的吧。
一般情况下，宝宝3岁就开始上幼儿园了，对于这个时候的宝宝还不能独立，离开爸妈的时候会哭闹不开心，不想上学的情绪也就出现。
小孩不爱上学的原因
孩子不喜欢学校老师
小孩喜不喜欢上学，学校老师是一个关键点，例如因为老师人长的不好看，或者老师脾气不好，喜欢打人或者骂人，那么这样的老师孩子是肯定不喜欢的，从而也就导致小孩不愿意去学校。相反，如果老师和蔼可亲，脾气好人美丽爱笑，那么这样的老师学生自然喜欢。
孩子贪玩
小孩们喜欢玩乐很正常，如果平时玩习惯了，把所用的心思都放在上面自然没有心情上学。所以，在小孩上学前不应该让孩子玩的太疯，这样很容易让小孩分心，没办法集中精力学习。
爸妈遗传因素
很多时候小孩不喜欢学习家长会在孩子身上找原因，但其实也有部分原因是和爸妈遗传有关。如果爸妈也不喜欢学习，那么孩子们很有可能会遗传不喜欢学习的特质，当然后天的培养和好习惯的养成更重要。
学校没有朋友
因为性格的孤僻，或者太要强任性，这样性格的孩子在学习很难交到朋友，如果学校没有朋友会感觉孤独，自然小孩也就不愿去学校了，所以家长应该教小孩如何与人相处，如何交朋友。
幼儿园没有家里自由
刚步入学校的小孩，可能刚开始会感觉学校很多小朋友玩耍，但终究没有家里自由，难免会受到老师的约束，比如按时吃饭、睡觉等，在家里养成了想干什么就干什么，这时候肯定不习惯，所以对上学也就产生了抗拒心理。
孩子哭闹不上幼儿园如何是好？家长试试这样做
帮助小孩找同伴
小孩不愿意上学怎么办呢？不妨尝试给小孩找一个同班同学，或者住的很近的同学做朋友，以后放学上学让她们一起，这样不会感觉孤单，也就有了安全感。此外，家长送小孩上学离开的时候，应该表现很平静自然的样子。
亲自送小孩去学校
如果小孩上学出现哭闹、或者身体不舒服、和同学吵架、老师不喜欢他等情况的时候，家长应该给予理解而不是批评。并鼓励小孩勇于面对，而不是不去学校逃避问题，帮助小孩一起面对解决。
和小孩共同讨论
小孩放学后，可以和小孩一起讨论一天发生的事情，或者和小孩一起完成当天的作业，让小孩知道其中的乐趣了，第二天也就有了想去上学的兴趣。
与老师交谈
如果小孩对学校很厌烦，这个时候应该主动找老师交谈，把了解到小孩的情况和老师沟通，很多时候老师没有家长更了解小孩的忧虑原因，经过共同讨论找出解决的问题的方法。有一个体贴关心孩子的好老师是最大的帮助。
几岁上小学好
小孩几岁上学好呢？一般幼儿园是3岁入园，而上小学是在6岁的时候，这也是根据小学入学政策实行。当然，小学入学的年龄规定最好参照当地政策为准。
孩子哭闹不上幼儿园是一种很常见的现象，不过孩子不上幼儿园哭闹不止家长们很着急，其实家长们要了解孩子为什么不上幼儿园，要和孩子多沟通，和老师沟通，还可以亲自送孩子去学校、帮助孩子找同伴等等，坚持这样做做看吧，让你有意外的收获哦。
开学季，孩子不喜欢上学哭闹试试这样做
分离焦虑有哪些表现？
主要表现在饮食、消化、睡眠及免疫力等方面。有分离焦虑症的儿童常出现睡眠不好、做噩梦、讲梦话、烦躁不安、食欲不振、头昏乏力、心悸多汗等症状。有的孩子在上幼儿园的最初一周内还会出现感冒、腹泻等疾病。
（1）没有亲近人的陪伴，拒绝上床睡觉。
（2）因害怕分离而出现反复的梦魇。
（3）当与亲近的人分离时有反复的躯体症状如头痛、胃痛、恶心呕吐等。
（4）焦虑会引起孩子生理上的应激反应，长时间焦虑，容易使孩子抵抗力下降。刚入园的孩子常常很容易感冒、发烧、肚子疼等等。
孩子送去幼儿园之后的哭闹有很多种不同的原因，针对不同的原因有多种解决方法。但是最重要的是父母对孩子的理解。与其愣着紧张担忧，还不如尝试这样做：
首先剥离自己的分离焦虑
孩子哭闹，一部分父母会受到孩子情绪的影响而不知如何是好，还有一部分父母，会因为自己也是第一次离开孩子而舍不得，而将自己的分离焦虑投射到孩子身上。
当孩子沉浸在分离焦虑中的时候，父母自己也被分离焦虑困扰而不能自拔，当孩子哭闹时，父母会本能地去压制孩子的情绪，希望孩子不哭而让自己放心。
所以，剥离出自己的情绪，平静而温柔地面对孩子的第一次离开，对于父母，也是一项重要的功课。
给上学定下“开心”的基调
陪孩子一起想象上学后的有趣情形
比如，上学后很多小朋友一起玩，可以唱有趣的儿歌、跳可爱的小舞蹈，还有各种游戏，溜滑梯、爬格子、比赛传气球……多么有趣呀，爸妈真羡慕你呀。想象尽量具体详细，能在孩子头脑中勾勒出形象的图像和情形，勾起孩子对上学的向往。
送孩子进校门离开前，不要忘记说句“玩得开心”
西方国家的父母习惯送孩子上学时说“Have fun， sweetie！ （玩开心点，小甜心！）”，这是不无道理的。带着发现“开心”的心情，就能更容易帮助孩子发现“开心”的事情。
放学接孩子时问“今天开心吗？今天发生什么有趣的事儿？”
问题里的“开心”、“有趣”的字眼已经给了孩子回忆的方向，会引导他们在脑海里搜索开心有趣的事情。孩子们对开心事情的回忆，会进一步坚定上学是开心的，“原来我今天经历了这么多好玩的事儿，上学真的很开心呢。”
如果孩子真的由于在学校遭遇不愉快的事情而不想上学怎么办？
放学后、睡觉前，习惯询问孩子“今天开心吗”，孩子们很单纯，如果发生不愉快的事情，他们往往也会实话实说，只要问话的大人平时在孩子面前是个合格的倾听者，孩子就会乐意将他们的喜怒哀乐全盘倾诉。
如果孩子在学校遭遇挫折甚至不公平对待，父母们经常会很慌，怎么办？这种情况下，父母们更需要冷静，然后了解原由解决问题。因为孩子们在成长，遭遇挫折和不快，是他们人生的必经过程，他们需要这样的经历，才会让生命慢慢变得成熟。
让孩子对回家充满期待
去幼儿园之前，可以让孩子给妈妈布置一个任务，放学后“验收”。比如从幼儿园回来给他讲故事，请妈妈收拾孩子的衣服，这其实是为了让他知道——妈妈只是暂时离开去完成他“交付”的任务，并且会在放学的时候出现，接他回家。 最后这一步至关重要，这会打消孩子不愿去幼儿园深层顾虑——妈妈会不会不来接我？
那么对于父母来说，我们需要做什么呢？
除了跟老师们保持沟通，了解孩子们的情况，还要狠心将孩子“推出去”，让孩子们在心中树立这样的观念：没有特殊情况，不能不上学，就像爸妈每天都要上班一样，这是一种责任，责任是不可抗拒的，任何有悖于履行这种责任的因素，都需要勇敢地克服，这也是长大的象征！
把上学变成让孩子引以为傲的事情，也是不错的选择。这些方法，看起来简单，但是背后却有一个非常重要的本质，就是父母要能够站到孩子的角度，用孩子的眼睛和心理去感受他的情绪。
最后，还要提醒的是，上学初的前1~2周是孩子们生病的高峰期，除了保证孩子睡眠充足，给孩子吃蔬菜水果外，还可以适当补充一点维生素C，增强孩子的抵抗力。
家长疑惑：孩子你这上的是幼儿园吗？
案例
晒晒幼儿园孩子的作业
昨天，家住郑州市郑汴路的张女士拿起女儿的数学作业猛一看，上面有个数字拼成的“雪花”，她当时根本没明白是啥意思。可这是她正上幼儿园大班女儿的作业题。
上个周末，孩子的家庭作业包括：3张拼音作业，练习写18组拼音；2张汉字书写作业，练习两个汉字的笔画顺序、拼音；3页数学作业，100以内的数字加减法；有2页语文练习，找出经典古文内的词语，以及生、来、晴、古等6个字的反义词等。
张女士说，孩子上大班后有作业成为常态。学习内容，包括汉语拼音、古诗文、基本的认字；数学要学两到三位数的加减法；英语要学26个字母和一些基本的单词。
根据教学大纲规定，小学一年级学生所掌握的知识包括：能读准汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读的音节；学会常用汉字450个左右；会做20以内数的连加、连减和加减混合试题；会读、写100以内的数，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小；会进行两位数加、减整十数和两位数加、减一位数的口算。对比一下，张女士感觉女儿目前都已经达到这水平。
张女士女儿所在幼儿园的老师告诉家长，从这里毕业的孩子，文化水平基本能达到小学三年级水平。这也是这所幼儿园宣传的重点。
调查
10所幼儿园7所小学化
为了杜绝幼儿园教学小学化，3月20日，省教育厅规定：不准幼儿园提前教授拼音、写字、笔算等小学教育内容，不准以举办兴趣班、特长班和实验班为名进行各种提前学习和强化训练活动，也不准幼儿园给幼儿布置家庭作业。
昨天，河南商报记者走访郑州多家幼儿园，发现不少幼儿园授课依然“小学化”。
郑州北环一小学学前班里，每节课25分钟到30分钟，其间不能上厕所、吃东西，语文、数学、英语、艺术——课程表已经相当正规。在一家打着“上海”招牌的幼儿园里，一位家长说，孩子正上大大班，一周有三四天有作业。
一家设在高教小区内的幼儿园里，学前班里的孩子每天要写一张字，“笔画都很多，什么‘绿’、‘病’、‘刻’，看着孩子写得费劲，我都跟着急。”一位家长说。在调查的10家民办幼儿园中，其中有7所幼儿园正提前教授孩子拼音、写字、算术，一般从大班开始，个别中班也已经起步。不少幼儿园甚至以孩子能认多少字、能做多大范围的计算题为评价标准，对孩子进行强化训练。
观点
该让孩子玩好还是学好？
让孩子尽情地玩还是尽力地学？郑州市民周先生最近正因此与妻子闹别扭。虽然女儿9月份才到上幼儿园的年龄，但不少幼儿园已经通知提前报名了。
妻子坚持要送孩子去离家五公里外的一所双语幼儿园，一个月学费3000多元。在妻子看来，孩子将来要成气候就得拼学习，上的幼儿园、小学、中学都必须是最好的。
周先生不赞成：“幼儿园承诺说，孩子毕业时能用英语对话，学习强度太大，孩子就这三年好时光，我想让孩子多些时间玩。最关键的是能培养孩子开朗、自信的性格。”
可他骑车在家附近转了个遍，发现幼儿园不是称双语，就是叫国学，就连只有几间屋子的幼儿园，也宣称开发孩子早期智力、开发数学潜能。
“公办幼儿园好一些，但我们根本进不去。”周先生说，他现在也迷茫了，幼儿园对于孩子的意义到底是什么？
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