学龄前儿童礼仪养成计

孩子是每个家长的心头肉,家长们都希望自己的孩子成为小绅士、小公主,但教育孩子们懂礼貌、有风度也是要讲究方法的。下面的文章就比较全面的介绍了家长在教导孩子礼仪方面的注意点和小技巧,这些都是做父母的需要进行了解的。

教育你的孩子具备良好的仪态

孩子的成长是很快的,不知不觉,就到了去上幼儿园的年纪。现在,他需要有人教育他懂礼貌了。要这样做,家长就应该在家中通过温和的言语和举动制造优良的教育氛围:父母是孩子的第一任导师,孩子总爱模仿他们的举止行为,他们的模仿是带有盲目性的。所以,为了教育孩子懂礼貌,做为一个负责的家长,你首先要改善自己的举止礼节。许多时候,孩子染上的坏习惯,都是向他们的朋友、邻居、家庭成员或父母习得的。所以你得留意孩子的一举一动。一旦发现他们有所沾染,就应该通过转移他们注意的方式制止这些恶习。

家长要注意的教育技巧

A、从孩子一岁起开始

从什么时候教育你的孩子懂礼貌,并无固定的限制,但如果你的孩子从一岁开始,你的努力会为孩子进入学校打下良好的基础。对父母来说,这确非一项容易的任务,但未必不能实现。

B、教育他们说话温和、举止从容

教育孩子时要有礼有节。在家中,无论是家长之间或是与其他家庭成员之间的日常对话,你们都要平和地交谈。小孩总喜欢接近他的父亲或母亲(尤其是母亲),并向她学习。记住,作为父母,你们是孩子的第一任导师。但给他们做示范时,要注意运用寓教于乐的教育方式。你不必过于严厉,但作为一个老师,你要懂得运用爱的语言、示例和书籍等方式让孩子在玩中学。

C、注意教育方法

学龄前的孩子都爱玩,不喜欢读书,不喜欢书本中的abc、123或是诗歌。实际上,是你对孩子个人成长的关注程决定了孩子的学习兴趣。如果你的孩子不喜欢学习诗歌或英文,你可以对着他们的玩具将诗或英文唱出来。比如说,如果你想教孩子什么东西,就可以拿着他们的洋娃娃或泰迪熊,在这些玩具面前,将诗或你想教的唱给孩子听。他一定会对这样的教学感兴趣,因为你开始和他的玩具“讲话”了。

D、一步一个脚印

教育孩子要循序渐进。如果你今天教了孩子新东西,过一阵再教他别的。你要留意他对知识的吸收能力。如果你发现你的小孩只听一遍就能快速记住新的词汇,那么你就可以缩短学习的周期。在教孩子礼仪时,你可以先教他一些简单的礼貌用语,诸如谢谢、请、对不起、可以吗等等,并通过日常应用这些词汇来锻炼孩子。

E、正确的态度

你要以积极的态度教育孩子懂规矩。千万牢记,你的孩子不会理会你的任何粗暴或消极的行为。孩子总是乐于接受柔和的语调和正面的态度。如果你要教育孩子守规矩,就得温柔一些。

你要用积极正面的语气而不是消极的语调来影响他。例如,如果你的孩子乱丢玩具,你想要制止他/她,你得这样说:“亲爱的,请把你的玩具放进篮子里,不然它会打坏喔。”不要对孩子用“不准”“不许”这样的词语,比如说“不准再乱丢玩具了,否则小心我揍你”。如果你“不许”你的孩子做什么,他反而会继续我行我素。

学龄前儿童需养成的生活习惯

如何培养孩子良好的生活习惯播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。---【英】萨克雷孩子的心灵是一块神奇的土地,你播种一种思想,就会收获一种行为;播种一种行为,就会收获一种习惯;播种一种习惯,就会收获一种性格;播种一种性格,就会收获一种命运。因此,不难看出,好习惯意味着好行为,好行为意味着好的人际关系,而良好的人际互动则是情绪智能的要素之一。那么,家长如何培养孩子良好的生活习惯呢?第一、立规矩家长要根据孩子的年龄特点,适时为孩子立规矩。中央电视台的一个栏目曾报道,有一个5岁儿童生活很有条理,自觉的玩具柜,小书架,抽屉都是自己主动整理,小小的年纪已初步养成了爱整洁,爱劳动和有条理的好习惯,令人称赞。从报道中得知,自孩子2岁开始,他的母亲就给他立下规矩,要求他玩完玩具必须收回原处,若不收就将玩具没收。正是由于这位母亲注意立规矩并严格要求,孩子才逐渐养成了自己的东西自己整理和爱整洁,有条理的好习惯。第二、方法得当家长要依据孩子的年龄采用相应的方法培养良好习惯。比如,培养两三岁的孩子玩完玩具收回原处的习惯。在开始训练时,家长可以用游戏的口吻对孩子说:“玩具要回家了,你帮它找找家在哪儿,把它送回家去吧!”这就比干巴巴的向孩子提要求效果好得多。当孩子把玩具收放好以后,家长要及时给予肯定和表扬。孩子受到了称赞,下次一定会重复这种良好的行为。第三、坚持不懈,严格要求培养孩子良好习惯不能想起来就要求一下,想不起来就听之任之。父母要有坚强的教育意志,立下规矩之后就应要求孩子坚守。经过日复一日的训练,孩子定能养成好习惯。当然,对父母来说最难做到的是严格要求,这主要是由于他们对孩子容易发生情感失控。不少家长也知道应该如何要求孩子,但做起来往往以情感代替理智。这在婴幼儿家庭教育中是常见的事。例如,说好了不能随便买零食,但只要孩子一哭一闹,爸爸妈妈就心软,先是迁就退让,继而发展到有求必应,久而久之,孩子便养成吃零食的怀习惯。当然,也有不少父母在培养孩子良好习惯方面取得了成效,这是在很大程度上是由于他们能理智的爱孩子,把爱与严结合起来,始终如一,坚持不懈,耐心训练的结果。第四、施教者要求一致培养幼儿良好习惯特别需要施教者要求一致。首先是家庭内部(父母,祖辈及其他人)对孩子的要求要一致。例如,培养孩子不随便吃零食的习惯。如果母亲严格要求,而奶奶却放纵,只要孩子要就予以满足,那是不可能培养起好习惯的。其次是家庭与幼儿园的教育要一致。现在不少孩子在幼儿园里自己吃饭,自己穿衣,而在家里却做不到。如果孩子在园与在家受到的要求不一致,他们接收到的信息就是矛盾的,因而不会表现出一致的行为,良好的习惯也就不可能形成。最后,要强调的是家长的榜样作用要求孩子有良好的习惯,家长要以身示范。因为幼儿很喜欢模仿,他们首先会模仿父母亲。要求孩子讲文明懂礼貌,爸爸妈妈就不能说脏话;要让孩子讲卫生,家长就要经常洗手,刷牙,洗澡;要求孩子爱学习,家长就要经常读书看报,必要时,还可以带着孩子一起学习读书或者做一些对孩子良好阅读习惯形成有帮助的活动,以此加深孩子的印象。相反,那些只言传不身教的父母,是很难看到教育效果的。在培养习惯的过程中,要特别注意尊重孩子的权利和参与。每一个好习惯都应该让孩子们 得:这是我盼望的,是我需要的,我特别希望有这个好习惯,这对我的帮助很大,对我的发展很有用,好习惯多了,我才能做的更好,我才可以多交朋友。这是一种积极的培养态度,让孩子自己决定需要什么,看清什么是有意的,便能最大程度地调动他们地积极性,取得良好的教育效果。

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学龄前儿童的营养学

  小孩在刚刚学会走路的时候或处于学龄前这段时间是最敏感的,而这段时间也是帮助他们养成好的饮食习惯的最好时期。建立好的营养根基和健康的饮食习惯,对小孩来说永远不会太早。

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  学龄前儿童的成长速度比婴儿要慢。他们需要足够的能量和卡路里来供应各种活动和各阶段的成长,但他们不需要成年人那样的份量。过多的份量会压制他们的食欲,而且对他们的胃也是过重的负担。成人份量的四分之一到三分之一,对学龄前儿童就已经足够了。他们只需满足饥饿感就行了。所以当小孩暗示他已经饱了时,大人就该允许他离开餐桌。

  让自己和小孩的用餐时间变成一种享受,而不是一种“日常战争”。为了小孩吃得好,大人不要让他在用餐时饮用过多的饮料,像牛奶、果汁、水等等,这样他们就会太饱了而吃不下其它食物。当小孩不饿时,不要强迫他吃东西或吃讨厌的东西。也要避免让他们吃太多的甜品、饮料、糖果之类的,这些食品都是没有营养价值却会填饱肚子,从而就没有更多的空间去吸收有营养的食物。

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  下面这些小贴士,可以让你和小孩的用餐时间变得更加享受:

  1) 饭前营造一个轻松安静的氛围,这样小孩会吃得更好

  2) 鼓励小孩在餐桌上用餐,并给予充足的用餐时间

  3) 尽管大人不用餐,也请陪坐在小孩旁边。小孩用餐时需要大人的监督,必要时可以给予鼓励和帮助

  4) 不要将食物作为一种奖励或惩罚,而是让他们像成年人一样有选择的权力

  5) 让小孩参与到食物的准备当中来,将小孩对电视的注意力转移到大人备餐时的用心和努力上

  6) 让小孩使用大小合适的餐具

  7) 提供小孩要求的食物。小朋友通常喜欢简单的食品,像可以直接用手食用之类的

  8) 提供多种多样的食物。不要当小孩不吃菠菜时,就断定小孩不喜欢蔬菜。大人可以提供其它种蔬菜

  大人要担心小孩吃不饱吗?

  其实不必。小孩自己饿了就会想吃东西,而当他们饱了就会拒绝食物了。小朋友并不需要太多的食物,而只需要成长所需的营养就够了。如果你还在为这个担心,请将你的困扰告知你的儿科医师。

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  多大的食物份量就是足够了呢?

  小朋友比较适宜按时进食。尽管你平均每天供应三餐,而他们可能只是吃了一餐或两餐。因为小朋友的胃的容量非常有限,他们最好每天有5~6次的小餐。将营养小吃当作日常饮食计划的一部分。小朋友的胃口每天都在变化,这是很正常的。小朋友也需要一些户外活动来刺激食欲。当他们疲劳的时候,就会没什么胃口了。所以要合理安排进食时间和活动时间。这样还不能很好的刺激小朋友的胃口,所以食品的美味可口也是不容忽视的。小朋友用餐前半小时 一小时不能吃其它小吃,这样会影响他们吃正餐的胃口。

  随着小朋友的健康成长,他们也摄取足够的卡路里。而一个小孩通常在快速成长时才会增加食物摄取量。

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