生活能力的获得过程，就是独立性发展的过程。无论吃饭穿衣、铺床叠被，还是洗手帕、给花浇水，孩子一开始往往是做不好的。但是，孩子就是这样一步一步地通过自己的实践、思考成长起来的。带点童心去理解孩子吧，既然没有人能代替孩子成长，家长又何必做些越俎代庖的事呢?
爱问爱说是孩子的天性，孩子就是在不断地问、不断地说的过程中逐步了解世界，形成自主意识的。限制孩子的想法，不允许孩子发表自己的意见，就犹如一根绳索缚住了孩子想象和思维的翅膀。长此以往，孩子就会变得木讷寡言。如果全家想外出游玩，又何妨征询一下孩子的意见呢?当孩子对着你喋喋不休时，一定要耐心地倾听，那是孩子思想的火花在闪烁，而在成人的耐心倾听中，孩子得到的是更多的勇气和自信。
孩子在各类活动中都会产生自由的想象，进行自由地创造。同样的操作材料，变换出不同的做法，他们从自己的发现和创造中感受到莫大的快乐。也许这样做，有可能弄坏家里的工具，或给大人添了许多麻烦，但比起孩子的发展，这又算得了什么呢?不要用太多的限制约束孩子的探索行为，更不要用简单的训斥来否认孩子的错误尝试。这是大胆的尝试，孩子从中获得欣喜又何异于科学家实验成功时的惊喜?
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