网友zenia77问：我家儿子2岁七个月了，两岁开始上幼儿园。现在已经上了一个多学期了，上个学期上了一个多月到幼儿园就不怎么哭了。这个学期开学的时候哭了几天，然后就好了。但最近不知道怎么回事，变得特别不想上幼儿园，天天早晨一起床就和我说，妈妈今天不去幼儿园，每天早上都要做很长时间思想工作才肯去幼儿园，在路上紧张的基本不和我说话，到了学校就开始哭，不愿意进幼儿园的门。最近孩子变化挺大，真的让我很困惑。请曹教授帮我分析分析，我应该怎样才能处理好孩子现在面临的问题。（1）孩子前段时间见到谁都打招呼，最近也不知道怎么回事，变得特别不喜欢和别人说话，在外面遇到熟人让他叫他基本都愿意理。除非别人开玩笑强迫他喊，他才很不情愿叫别人一声。（2）最近变得特别小气，就怕别人拿他的玩具。带玩具车到外面玩，别的小朋友一过来，他就骑车，我要在边上先和他讲好，不要小气，要和小朋友一起玩，他才会让小朋友看看摸摸他的玩具。（3）脾气也变得比较坏，要什么得不到必然是大哭，虽然他每次哭着提要求的时候我基本上是不予理睬，事后他不哭的时候会给他分析哭是没有用的，他也会回答下次不哭了，好好和妈妈说，但很少有情况他能做到好好和妈妈提要求，基本上还是以哭闹来提，我真的不知道该怎么教育他。
曹子芳：首先要了解孩子在幼儿园发生了什么情况，才导致他不愿意去幼儿园，这个问题需要你自己去观察和孩子沟通。你要了解情况才能根据情况来解决问题。1、打招呼的问题我认为不需要勉强，他原因就打招呼，不愿意就算了。因为孩子现在开始懂得害羞了，面对不熟悉的人就不愿意叫了，这不是什么大问题。2、孩子小气妈妈要引导，你做的是正确的，变小气也是长大的表现，长大了他开始有意识的知道这个东西是他的，所以才会不给其他小朋友玩，这就需要家长好好的引导孩子。3、脾气不好需要妈妈和孩子好好的说，让他懂得哭闹是不能解决问题的，妈妈是不会予以理睬的。对孩子不能娇惯，该严格的地方一定要严格对待。
孩子不爱说话怎么办？
宝宝不爱说话，这可极坏了新父母们，那么，如何引导宝宝多说话呢？
案例文文3岁，独生子，从小得到父母的宠爱。父母很怕文文出事，所以很少带他出去；每次文文还没有开口，父母就猜测出他的意图而满足他。在幼儿园，老师反映，文文不善于和其他小朋友交往，不爱说话，不到迫不得已的情况下，他是不开口的，而且，即使说了也往往表达不清楚。如果父母在身边的话，想给小朋友交换玩具也不敢主动说，还要让父母带着交往。案例分析有些孩子不愿意与同伴交往，即使在外边，也只和大人在一起，不主动去找小朋友玩。有的甚至当同伴主动找到他时，他也采取“回避政策”。这类幼儿不愿交往的原因可能有以下原因：一、性格原因。有些幼儿由于受遗传或自身个性特点影响，比较内向，不愿与人打交道，而只喜欢与物打交道。对于这类幼儿家长可以引导，但不要指望一蹴而就。家长要尽可能引导幼儿与同伴多一些交往，否则孩子就失去了一个很重要的学习途径。二、缺乏交往动机。有些家庭以孩子为中心，对孩子的各种需要几乎是无条件满足，而且总有人陪儿童游戏。当幼儿总有人陪伴在身边时，他们难以产生找同伴游戏的动机。还有些幼儿只愿意与成人交往，是因为成人总让着他，与同伴交往，他就需要协调、商量，甚至还要想办法解决冲突，为了“省事”，他宁可与成人交往。三、有过失败的交往经历。有些幼儿由于有过负面的交往经历，比如被同伴欺负过，而不愿意再与同伴交往。他们采取回避的方法，目的在于保护自己免受伤害。对于这类问题，家长应细心观察，找出问题的症结，然后“对症下药”。孩子若是被同伴欺负过，家长不妨直接带领孩子与同伴交往两三次，为孩子“壮壮胆”，当孩子学习到交往技能，体会到交往的乐趣后，家长就可以撤了。意见指导孩子不爱说话，也许是家长没有给孩子创设一个想说话的环境，例如孩子还没表达完自己的意思，家长一着急，就替孩子说出来，或者示意孩子自己已经明白，不让孩子继续说下去。时间一长，孩子就不愿意表达，渐渐也就不会表达了。根据以上情况专家建议：一、对于有过被欺负经历的孩子，要鼓励孩子对欺负人的幼儿说“我不喜欢你这样做”“你再这样，我就不客气了”等等。有些幼儿由于性格懦弱或别的原因不敢反击，家长则可以陪伴在孩子的身边，但切记一定要让孩子自己处理，家长不能包办代替，也不要给孩子形成仗势欺人的印象，要让孩子以理服人，在反击过程中积累交往经验、增强交往技能才是最根本的目的。
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其次，教孩子几个“绝活”也是提高幼儿社交地位的策略。幼儿往往崇拜能力比自己强的人，对于这样的同伴他们也很少产生欺负的动机。因此，在业余时间教孩子一些技能，如折纸、变魔术等，有助于他们“震慑”住喜欢欺负人的同伴。二、在家设计角色游戏孩子是表演的天才，当孩子被赋予一定的角色时，责任感会给他一定的自信和力量，同时也很有趣味性。所以，家长可让孩子扮演生活中的角色来玩游戏，如让孩子扮演小主人，负责接待客人，或扮演售货员卖物品。这类游戏能够帮助孩子了解不同场合的语言表述方法。另外，父母也可以故意将话说错，以引起孩子注意，让他扮演语言医生，为你矫正。这样他会对自己的语 表达能力更自信。在这种和谐的游戏气氛中，孩子可以初步掌握说话的基本技能，渐渐学会如何把话说完整、说好，从而提高语言表达能力。三、不敷衍孩子。孩子说话的积极性原本很高，他知道通过谈话可以了解到许多事情，总是不断地向父母提各种问题，并且渴望父母给他答案。这种时候，家长应该认真耐心地回答孩子的问题，兴致勃勃地和他交谈。孩子表达能力有限，在表达过程中常常含糊不清，要停下来想一想，才能把自己的想法表达清楚，这时家长要有足够的耐心去倾听孩子说话，不能因为嫌弃孩子说话费劲而替他表达，或是打断他的话语，甚至露出不耐烦的神情。父母耐心地倾听孩子说话，无形中也是对他积极说话的鼓励。小结对于有心家长来说，成功的对策当然不只这几条。无论您采用什么方法，只要留心对孩子进行引导和鼓励！
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