从辅导班到兴趣班,从奥数班到美术班……暑假一到,是否送孩子上各种暑期“补习班”、“辅导班”成了众多家长热议的话题。一些中小学生学期结束之日,却成了补习开始之时,暑假顺理成章地变成了“第三学期”。
在“第三学期”中,望子成龙的家长或“不惜血本”或迫不得已地忍痛掏钱。一些家长认为,孩子的自制力是很差的,用补习班“圈养”比在家“放养”要好很多。一些家长则认为,自家不补人家补,人家补了咱落下。为了不让孩子在起跑线上输给同龄人,便由过去的“缺啥补啥”,变成了如今的不缺也补。
其实,正确引导孩子在丰富多彩的假期生活中长身体、长知识,为新学期奠定良好的基础,才是父母义不容辞的责任。父母应根据孩子的年龄特点,来充分调动孩子的学习主动性、积极性,尊重孩子的选择,变“要我学”为“我要学”。如多引导孩子读些儿童故事、革命故事之类的书籍,多引导孩子写日记、心得体会,看一些有教育意义的电视片,做一些力所能及的家务劳动,或带孩子参加一些有意义的活动等等。这对教育孩子反而更加有效,做父母的不妨一试。
对于孩子的暑期生活安排,作为家长要充分尊重孩子的意愿,主动为之减压松绑,给孩子留出一定的自由活动时间和空间,给孩子一些选择权,让其把握;给孩子一些机会,让其体验;给孩子一片空间,让其前行。愿父母们给孩子一个愉快而有意义的假期,切莫让孩子既“盼”暑假,又“怕”暑假。
暑期辅导:莫让孩子怕暑假
从辅导班到兴趣班,从奥数班到美术班……暑假一到,是否送孩子上各种暑期“补习班”、“辅导班”成了众多家长热议的话题。很多孩子在学期结束之日,却成了补习开始之时,暑假顺理成章地变成了“第三学期”。
在“第三学期”中,望子成龙的家长或“不惜血本”或迫不得已地忍痛掏钱。一些家长认为,孩子的自制力是很差的,用补习班“圈养”比在家“放养”要好很多。一些家长则认为,自家不补人家补,人家补了咱落下。为了不让孩子在起跑线上输给同龄人,便由过去的“缺啥补啥”,变成了如今的不缺也补。
其实,正确引导孩子在丰富多彩的假期生活中长身体、长知识,为新学期奠定良好的基础,才是父母义不容辞的责任。父母应根据孩子的年龄特点,来充分调动孩子的学习主动性、积极性,尊重孩子的选择,变“要我学”为“我要学”。如多引导孩子读些儿童故事、革命故事之类的书籍,多引导孩子写日记、心得体会,看一些有教育意义的电视片,做一些力所能及的家务劳动,或带孩子参加一些有意义的活动等等。这对教育孩子反而更加有效,做父母的不妨一试。
对于孩子的暑期生活安排,作为家长要充分尊重孩子的意愿,主动为之减压松绑,给孩子留出一定的自由活动时间和空间,给孩子一些选择权,让其把握给孩子一些机会,让其体验;给孩子一片空间,让其前行。愿父母们给孩子一个愉快而有意义的假期,切莫让孩子既“盼”暑假,又“怕”暑假。
暑期辅导:莫让孩子怕暑假
从辅导班到兴趣班,从奥数班到美术班……暑假一到,是否送孩子上各种暑期“补习班”、“辅导班”成了众多家长热议的话题。很多孩子在学期结束之日,却成了补习开始之时,暑假顺理成章地变成了“第三学期”。
在“第三学期”中,望子成龙的家长或“不惜血本”或迫不得已地忍痛掏钱。一些家长认为,孩子的自制力是很差的,用补习班“圈养”比在家“放养”要好很多。一些家长则认为,自家不补人家补,人家补了咱落下。为了不让孩子在起跑线上输给同龄人,便由过去的“缺啥补啥”,变成了如今的不缺也补。
其实,正确引导孩子在丰富多彩的假期生活中长身体、长知识,为新学期奠定良好的基础,才是父母义不容辞的责任。父母应根据孩子的年龄特点,来充分调动孩子的学习主动性、积极性,尊重孩子的选择,变“要我学”为“我要学”。如多引导孩子读些儿童故事、革命故事之类的书籍,多引导孩子写日记、心得体会,看一些有教育意义的电视片,做一些力所能及的家务劳动,或带孩子参加一些有意义的活动等等。这对教育孩子反而更加有效,做父母的不妨一试。
对于孩子的暑期生活安排,作为家长要充分尊重孩子的意愿,主动为之减压松绑,给孩子留出一定的自由活动时间和空间,给孩子一些选择权,让其把握给孩子一些机会,让其体验;给孩子一片空间,让其前行。愿父母们给孩子一个愉快而有意义的假期,切莫让孩子既“盼”暑假,又“怕”暑假。
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