乐三岁半,乐是个开朗、活泼的孩子,好说、好动,因为从小主张讲道理,很少体罚。可是近来发现乐的自私、霸道越来越严重。比如,她喝了一口,放在了一边,我故意拿起喝了几口,她看见马上咧嘴要哭状,我问她妈妈喝行不,她说:“你喝没了,我喝什么?”,这种类似的情况发生了很多回,最后不是她很不情愿的给了,就是以大哭收场。每次我也给她讲道理,当时她什么都懂,自已能把道理说明。过后还是如此,很多事都是这样,每当她犯同样的错误时,气得我真想打她的PP。可她一见到我真的生气了,每次她都要一边哭着,一边说:“妈妈对不起,我错了妈妈,下回我不这样了,妈妈你不要生气了。”本来还想打的,可是抬起的手怎么也放不下了,这样循环着,我现在我都不知怎么样好了?妈妈们快帮我出出主意吧!
yuanma2000 的回复: (写于1/6/2003 1:57:28 PM)
缘缘一直是在我妈妈家长大,因为两位老人对她实在是疼爱有加,所以从来没有说在吃的玩的东西方面和她认真的时候,因此她也多少有些自私的毛病。但是只要她周末回家,我就教她和我们分享,有好的东西,一定要给爸爸妈妈一起吃,或者玩。开始比较困难,她不高兴,可是我只要给她讲道理,告诉她东西是应该大家一起吃或者玩的,她想一想,就很痛快地答应,而且每次跟别人分享时,也是很快乐的。
所以我觉得现在乐也已经是大孩子了,应该是讲道理可以讲通的时候(缘缘也才快3岁)。尝试给孩子讲道理吧,一定有效的。
哈斯的妈妈老谭的回复: (写于1/6/2003 10:48:09 AM)
同意楼下的意见,别担心,孩子讲道理是件好事。
我觉得应该把次序倒一下,先讲道理,再分享。例如,而是先征求她的意见,问问她“妈妈可以和你一同分享吗?”如果你想说服她跟你一起分享,要用她马上就能明白的理由来说服她。例如举例妈妈和大家是怎么跟她一起分享的,分享能给大家带来快乐。
买东西的时候就说明是最好的。还能培养她对自己的行为、承诺负责。如果现在她改变不了,就可以换一个方法。比如在第三者面前夸奖她的进步、睡觉前总结一下她的优点,有了进步,应该表扬。暂时不要再提她没有分享的其他事物,更不要因此打她。
教育孩子很多的时候需要坚持和等待,如果她没有分享的习惯,一下子是纠正不过来的,需要鼓励和逐步的巩固。
MinnyJiang 的回复: (写于1/5/2003 11:15:26 PM)
不管怎样,打是绝对不好的一种教育方式。你先告诉自己无论如何不能打她,再想办法吧。小孩子自私跟从小带她的人对她的教养有关,也许你们一直没有注意给她灌输“好东西要分享”的概念。从现在开始可以慢慢地进行这方面的教育,比如下次吃什么东西的时候,你自己先开始吃,她注意到了找你要时,你就可以开始教育她了“那下次你有好东西吃的时候给不给妈妈呀?”等等。这种观念是要慢慢进行灌输的,她有一点点进步要及时表扬她,让她尝到“分享”的快乐。孩子的很多坏习惯养成以后很难改,不要急在一时。在你生气时你孩子的表现说明她是一个非常敏感和有自尊心的孩子,也很爱你,这样的孩子吃软不吃硬,其实摸准脾气以后很好教。另外,三岁到四岁的孩子有一段特别自私的时期,也是一个成长过程,家长要特别注意引导。
hanhao.wb 的回复: (写于1/6/2003 12:04:45 AM)
小土豆从小被灌输的观念就是。无论吃什么,我都会故意跟她分一些,同时要求她送给保姆姐姐或奶奶等当时
场的人一起吃。这样的效果非常明显,她脑子里几乎没有“只能自己吃”的观念,从来不独占食物,也会主动分给小朋友吃,呵呵。其实这也是一个朋友传输的经验,她的儿子是一家人的宝贝,但是她坚持跟儿子“争”东西吃!效果呢,就是儿子很懂得疼老妈,知道好东西大家应该一起分享!
这位妈妈,我觉得你可以先从宝宝不太在意的食物开始,比如平常的水果,在宝宝准备吃之前,请她拿给大家吃,然后表扬她,逐渐过渡到平时只有她自己享受的宝宝食品,慢慢地让她明白,好东西不是她一个人的,爸爸妈妈最辛苦,最应该吃好的,哈哈。
我想,只要耐心引导,孩子会彻底明白道理,而不是只在口头认错的。
应该怎样教育宝宝偷钱的行为呢?
首先我们必须认识到,偷拿家里钱这个行为与偷拿非亲友关系的钱性质是不同的,这并不是实质意义上的偷窃。只要孩子没有偷拿非亲友关系的人的钱,就不必担心孩子产生盗窃心理。偷拿家里钱的问题的实质不在于“偷拿”和“撒谎”,而在于孩子“为了达到目的而不择手段”的思维方式。这是一种简单的“唯我”心理,一种单纯的“利己主义”。这是孩子在没有建立成熟的道德观前的一种自发行为。
其次,孩子因为拿钱而撒谎,也不是严格意义上的欺骗,而是一种临时的“应变”,这种应变无论对于孩子还是成年人都是不能完全避免的,甚至是不可或缺的。当然我们要培养孩子面对现实和承担后果的勇气和责任心,但是只要孩子不形成习惯,不以此为乐就不用过于担心。
久健康网温馨提示:
这个问题最令人担心的是“为了达到目的而不择手段”思维。当然,需要说明的是,孩子这种行为是自发的,而不是自觉的。而在这种不好的倾向还在萌芽期的时候,正是我们给孩子树立是非观的绝好时机。(编辑:苗皓)
应该怎样教育宝宝偷钱的行为呢?
首先我们必须认识到,偷拿家里钱这个行为与偷拿非亲友关系的钱性质是不同的,这并不是实质意义上的偷窃。只要孩子没有偷拿非亲友关系的人的钱,就不必担心孩子产生盗窃心理。偷拿家里钱的问题的实质不在于“偷拿”和“撒谎”,而在于孩子“为了达到目的而不择手段”的思维方式。这是一种简单的“唯我”心理,一种单纯的“利己主义”。这是孩子在没有建立成熟的道德观前的一种自发行为。
其次,孩子因为拿钱而撒谎,也不是严格意义上的欺骗,而是一种临时的“应变”,这种应变无论对于孩子还是成年人都是不能完全避免的,甚至是不可或缺的。当然我们要培养孩子面对现实和承担后果的勇气和责任心,但是只要孩子不形成习惯,不以此为乐就不用过于担心。
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