阅读是引领孩子终身学习、增加竞争力的重要能力,0-3岁是培养阅读兴趣和学习习惯的关键时期,对宝宝潜力的开发有着不可估量的作用。很多爸妈都希望宝宝能够早早开启爱上阅读的那扇窗。然而,也有些家长在宝宝已经能够咿呀学语的时候,仍没有为他买过一本图书。此时,宝宝错过的,也许是终其一生都不能弥补的!
为0岁宝宝读书的价值
1、阅读能开启宝宝的心智。刚出生的宝宝,听不懂书的“内容”,不过,千万别以为此时读书给他听是在浪费时间,因为宝宝有着不可低估的吸收性心智,他接收了各种各样的信息,为今后的阅读积累了丰富的教材;而且,早期阅读并不在于单纯发展孩子的阅读能力,好的图书内容再配上生动有趣的图片,对宝宝品德个性的形成有着重要的作用,丰富的语言对宝宝的感官发展也有良好的刺激作用。
2、阅读能发展宝宝的认知、语言和细动作。由于宝宝喜欢亲手操作、偏好鲜明图案、热爱音乐,不少儿童书在设计时便会吸引宝宝动手操作,这样容易让宝宝对书籍产生兴趣;除了翻页的小小乐趣之外,有些页面一感光就会发出声音,有些只要小手轻按就会发出音乐,比如日本成美堂出版的《音与光》绘本系列,有亮闪闪的小灯跟着节奏闪烁,有的是设计简单的按钮让宝宝翻转、拉动,甚至图案会像立体卡片般站起来。这样,宝宝的操作就让细动作进步了。再加上爸妈读着书的内容、解释图片的意义,宝宝的理解力和语言能力同时也逐步精进。
为0岁宝宝读书的价值
1、阅读能开启宝宝的心智。刚出生的宝宝,听不懂书的“内容”,不过,千万别以为此时读书给他听是在浪费时间,因为宝宝有着不可低估的吸收性心智,他接收了各种各样的信息,为今后的阅读积累了丰富的教材;而且,早期阅读并不在于单纯发展孩子的阅读能力,好的图书内容再配上生动有趣的图片,对宝宝品德个性的形成有着重要的作用,丰富的语言对宝宝的感官发展也有良好的刺激作用。
2、阅读能发展宝宝的认知、语言和细动作。由于宝宝喜欢亲手操作、偏好鲜明图案、热爱音乐,不少儿童书在设计时便会吸引宝宝动手操作,这样容易让宝宝对书籍产生兴趣;除了翻页的小小乐趣之外,有些页面一感光就会发出声音,有些只要小手轻按就会发出音乐,比如日本成美堂出版的《音与光》绘本系列,有亮闪闪的小灯跟着节奏闪烁,有的是设计简单的按钮让宝宝翻转、拉动,甚至图案会像立体卡片般站起来。这样,宝宝的操作就让细动作进步了。再加上爸妈读着书的内容、解释图片的意义,宝宝的理解力和语言能力同时也逐步精进。
陪0岁宝宝读书的技巧
0岁宝宝的专注力比较差。理解的字较少,阅读当然是一件困难的事情。虽然有些刚学会坐、甚至还趴着的宝宝愿意“看书”,但也只是把书当成玩具把玩。要让宝宝对书产生兴趣,需要爸妈引导,比如:
抱着宝宝一同阅读,这时营造的亲密感,会让宝宝更容易对这项“玩具”产生好感
带领宝宝观察图片、插画里的生活物品(譬如狗狗或苹果),并用夸张的声音和表情念故事,自然能勾起宝宝的兴趣,并延长专注时间。
刚开始一两次,宝宝可能翻两三页就溜掉,爸妈不要勉强。只要在宝宝经常“出没”的地方,摆上玩具和几本书,让宝宝随兴所至翻阅。一旦发现宝宝产生好奇,爸妈便主动邀请:“我们来看书好不好?”一次看几页,久了宝宝就能熟悉大部分的内容, 妈甚至会发现宝宝边翻着书,还边咿咿呀呀地,仿佛在说故事给自己听呢! 向0岁宝宝推荐3类书
1岁前的宝宝破坏力比较强,基于书的“安危”,借来的书最好不要让宝宝任意拿去玩。建议买几本书放着,让宝宝爱怎么看就怎么看。设计越精美的书通常越贵,为了同时顾及钱包和宝宝的发展,以下三类书籍可择几本购买:
1、感官类,宝宝可以边读书边增强感官刺激。布书或者洗澡用的塑胶书也是兼顾发展触觉和耐用的优选。
2、操作类,宝宝动手翻看就会出现不同图案。有些书挖了洞,前后页共用图案,读起来也很有意思,爸妈还可以将脸凑过去,拟声扮演动物。
3、亲子情感类,简单传达亲子感情交流的书籍,超能引起宝宝的共鸣,譬如台湾上谊基金会的《抱抱》,宝宝不仅觉得温馨,还感到相当有趣。
Tips
1、生活中体验书的内容,譬如吃东西时顺手拿起画有围兜的书,指着书上的图画和宝宝围的围兜,说:“这就是围兜。”
2、多逛书店少逛街,不但可以节省荷包,孩子也会习惯阅读的气氛。平时做好爱看书的身教示范,宝宝1岁左右就会开始模仿爸妈看书哦,日后只要爸妈一拿起书,还会跟爸妈抢着看呢!
3、爸妈搭配感官效果,如果图书没有特殊设计,爸妈也可以发出音效。譬如,看到猫咪图片就加声音“喵喵”。
4、没有中文就看图说故事,但因为绘本的图说能力很强,爸妈不用担心自己外语能力不好,只要把自己也当成宝宝,用图片理解故事、讲故事给宝宝听,共同享受阅读乐趣即可。
5、处处书香随手看。让宝宝随时可看,并随时回忆爸妈所讲的故事。
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作为家长你懂孩子的内心世界吗?不要以为孩子小不懂事,但是孩子的心里还是明白的,如果家长非逼孩子做某件事只会让孩子痛恨你!家长明白了吗?你还逼孩子做这件事吗?不要以为孩子什么都不懂!
在和朋友聊天时提到了小时候,朋友小时候很腼腆,属于大人眼中嘴巴非常不甜的小孩子,家里要是来客人了,父母总会逼着她打个招呼,而朋友极其不爱这一形式,总是想方设法的想后撤,家人又把她给捞出来逼着打个招呼,在他们看来这简直就是太不懂事的孩子了。可朋友那时候认为:我不认识他们,又不知道该说什么,而且那时候父母总在那么多人面前数落我,感觉好丢脸。如今朋友也有小孩,虽说是个活泼的孩子,但朋友从不逼着孩子去打招呼,总是在慢慢的引导孩子懂礼貌,因为孩子也需要被尊重!
在大人的眼中,孩子有太多鸡毛蒜皮可以忽略不计的小事情了,可是你不知道,在孩子的世界,就是这些小事情组成的。看过一个故事,小女孩平时不被老师喜欢,曾被污蔑过偷钢笔,一次女孩的数学作业全写对了却被老师坚定的认为是抄袭,并告知了家长,女孩的家长估计顾忌孩子的自尊心,并没有加以责备,可是在孩子临睡前,妈妈给了孩子一支新的钢笔,说以后有什么想要的给父母说,孩子却哭了,她知道父母没有相信她没有偷过东西,没有坚定的告诉老师:我的孩子没有偷东西。她的父母虽然没有逼她打招呼,但却在无形中伤害了孩子的自尊心。
幼儿的世界你知多少?为什么很多孩子上了幼儿园后都变的听话规矩多了?孩子接触到了更多的伙伴,有了更多比较的对象,都在争做老师心中最听话的好孩子,因为每一个孩子都是有自尊和虚荣心的,渴望被夸奖而不是被呵责,尤其是公共场合或者很多人面前,丢了自尊。
孩子还没有练就大人的人情世故,遇见熟人要打招呼,碰见一个陌生人,他会本能的去观察一下,可是还没有等自己对这个陌生人做出一个判断,父母的呵责声就来了,孩子可能觉得自己表现不好来不及自己思考就顺从,而有的具有反抗精神的孩子则会抗争到底,引来更多的问题。
孩子不打招呼要父母和当事人共同的引导。朋友带孩子见陌生人时,从不会立即让孩子打招呼,会告诉孩子,这是谁,和妈妈什么关系,然后等孩子慢慢的熟知后问孩子要不要打招呼,完全取决于孩子的意愿,而这时候孩子和对方也熟悉了点,从来都是嘴甜甜的喊人。
自尊心大人需要,孩子同样也需要,不要看孩子小,其实他们的世界里什么都有!
你还逼孩子做这件事吗?不要以为孩子什么都不懂!
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