阅读是引领孩子终身学习、增加竞争力的重要能力，0-3岁是培养阅读兴趣和学习习惯的关键时期，对宝宝潜力的开发有着不可估量的作用。很多爸妈都希望宝宝能够早早开启爱上阅读的那扇窗。然而，也有些家长在宝宝已经能够咿呀学语的时候，仍没有为他买过一本图书。此时，宝宝错过的，也许是终其一生都不能弥补的！
为0岁宝宝读书的价值
1、阅读能开启宝宝的心智。刚出生的宝宝，听不懂书的“内容”，不过，千万别以为此时读书给他听是在浪费时间，因为宝宝有着不可低估的吸收性心智，他接收了各种各样的信息，为今后的阅读积累了丰富的教材；而且，早期阅读并不在于单纯发展孩子的阅读能力，好的图书内容再配上生动有趣的图片，对宝宝品德个性的形成有着重要的作用，丰富的语言对宝宝的感官发展也有良好的刺激作用。
2、阅读能发展宝宝的认知、语言和细动作。由于宝宝喜欢亲手操作、偏好鲜明图案、热爱音乐，不少儿童书在设计时便会吸引宝宝动手操作，这样容易让宝宝对书籍产生兴趣；除了翻页的小小乐趣之外，有些页面一感光就会发出声音，有些只要小手轻按就会发出音乐，比如日本成美堂出版的《音与光》绘本系列，有亮闪闪的小灯跟着节奏闪烁，有的是设计简单的按钮让宝宝翻转、拉动，甚至图案会像立体卡片般站起来。这样，宝宝的操作就让细动作进步了。再加上爸妈读着书的内容、解释图片的意义，宝宝的理解力和语言能力同时也逐步精进。
为0岁宝宝读书的价值
1、阅读能开启宝宝的心智。刚出生的宝宝，听不懂书的“内容”，不过，千万别以为此时读书给他听是在浪费时间，因为宝宝有着不可低估的吸收性心智，他接收了各种各样的信息，为今后的阅读积累了丰富的教材；而且，早期阅读并不在于单纯发展孩子的阅读能力，好的图书内容再配上生动有趣的图片，对宝宝品德个性的形成有着重要的作用，丰富的语言对宝宝的感官发展也有良好的刺激作用。
2、阅读能发展宝宝的认知、语言和细动作。由于宝宝喜欢亲手操作、偏好鲜明图案、热爱音乐，不少儿童书在设计时便会吸引宝宝动手操作，这样容易让宝宝对书籍产生兴趣；除了翻页的小小乐趣之外，有些页面一感光就会发出声音，有些只要小手轻按就会发出音乐，比如日本成美堂出版的《音与光》绘本系列，有亮闪闪的小灯跟着节奏闪烁，有的是设计简单的按钮让宝宝翻转、拉动，甚至图案会像立体卡片般站起来。这样，宝宝的操作就让细动作进步了。再加上爸妈读着书的内容、解释图片的意义，宝宝的理解力和语言能力同时也逐步精进。
陪0岁宝宝读书的技巧
0岁宝宝的专注力比较差。理解的字较少，阅读当然是一件困难的事情。虽然有些刚学会坐、甚至还趴着的宝宝愿意“看书”，但也只是把书当成玩具把玩。要让宝宝对书产生兴趣，需要爸妈引导，比如：
抱着宝宝一同阅读，这时营造的亲密感，会让宝宝更容易对这项“玩具”产生好感
带领宝宝观察图片、插画里的生活物品（譬如狗狗或苹果），并用夸张的声音和表情念故事，自然能勾起宝宝的兴趣，并延长专注时间。
刚开始一两次，宝宝可能翻两三页就溜掉，爸妈不要勉强。只要在宝宝经常“出没”的地方，摆上玩具和几本书，让宝宝随兴所至翻阅。一旦发现宝宝产生好奇，爸妈便主动邀请：“我们来看书好不好？”一次看几页，久了宝宝就能熟悉大部分的内容， 妈甚至会发现宝宝边翻着书，还边咿咿呀呀地，仿佛在说故事给自己听呢！ 向0岁宝宝推荐3类书
1岁前的宝宝破坏力比较强，基于书的“安危”，借来的书最好不要让宝宝任意拿去玩。建议买几本书放着，让宝宝爱怎么看就怎么看。设计越精美的书通常越贵，为了同时顾及钱包和宝宝的发展，以下三类书籍可择几本购买：
1、感官类，宝宝可以边读书边增强感官刺激。布书或者洗澡用的塑胶书也是兼顾发展触觉和耐用的优选。
2、操作类，宝宝动手翻看就会出现不同图案。有些书挖了洞，前后页共用图案，读起来也很有意思，爸妈还可以将脸凑过去，拟声扮演动物。
3、亲子情感类，简单传达亲子感情交流的书籍，超能引起宝宝的共鸣，譬如台湾上谊基金会的《抱抱》，宝宝不仅觉得温馨，还感到相当有趣。
Tips
1、生活中体验书的内容，譬如吃东西时顺手拿起画有围兜的书，指着书上的图画和宝宝围的围兜，说：“这就是围兜。”
2、多逛书店少逛街，不但可以节省荷包，孩子也会习惯阅读的气氛。平时做好爱看书的身教示范，宝宝1岁左右就会开始模仿爸妈看书哦，日后只要爸妈一拿起书，还会跟爸妈抢着看呢！
3、爸妈搭配感官效果，如果图书没有特殊设计，爸妈也可以发出音效。譬如，看到猫咪图片就加声音“喵喵”。
4、没有中文就看图说故事，但因为绘本的图说能力很强，爸妈不用担心自己外语能力不好，只要把自己也当成宝宝，用图片理解故事、讲故事给宝宝听，共同享受阅读乐趣即可。
5、处处书香随手看。让宝宝随时可看，并随时回忆爸妈所讲的故事。
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作为家长你懂孩子的内心世界吗？不要以为孩子小不懂事，但是孩子的心里还是明白的，如果家长非逼孩子做某件事只会让孩子痛恨你！家长明白了吗？你还逼孩子做这件事吗？不要以为孩子什么都不懂！
在和朋友聊天时提到了小时候，朋友小时候很腼腆，属于大人眼中嘴巴非常不甜的小孩子，家里要是来客人了，父母总会逼着她打个招呼，而朋友极其不爱这一形式，总是想方设法的想后撤，家人又把她给捞出来逼着打个招呼，在他们看来这简直就是太不懂事的孩子了。可朋友那时候认为：我不认识他们，又不知道该说什么，而且那时候父母总在那么多人面前数落我，感觉好丢脸。如今朋友也有小孩，虽说是个活泼的孩子，但朋友从不逼着孩子去打招呼，总是在慢慢的引导孩子懂礼貌，因为孩子也需要被尊重！
在大人的眼中，孩子有太多鸡毛蒜皮可以忽略不计的小事情了，可是你不知道，在孩子的世界，就是这些小事情组成的。看过一个故事，小女孩平时不被老师喜欢，曾被污蔑过偷钢笔，一次女孩的数学作业全写对了却被老师坚定的认为是抄袭，并告知了家长，女孩的家长估计顾忌孩子的自尊心，并没有加以责备，可是在孩子临睡前，妈妈给了孩子一支新的钢笔，说以后有什么想要的给父母说，孩子却哭了，她知道父母没有相信她没有偷过东西，没有坚定的告诉老师：我的孩子没有偷东西。她的父母虽然没有逼她打招呼，但却在无形中伤害了孩子的自尊心。
幼儿的世界你知多少？为什么很多孩子上了幼儿园后都变的听话规矩多了？孩子接触到了更多的伙伴，有了更多比较的对象，都在争做老师心中最听话的好孩子，因为每一个孩子都是有自尊和虚荣心的，渴望被夸奖而不是被呵责，尤其是公共场合或者很多人面前，丢了自尊。
孩子还没有练就大人的人情世故，遇见熟人要打招呼，碰见一个陌生人，他会本能的去观察一下，可是还没有等自己对这个陌生人做出一个判断，父母的呵责声就来了，孩子可能觉得自己表现不好来不及自己思考就顺从，而有的具有反抗精神的孩子则会抗争到底，引来更多的问题。
孩子不打招呼要父母和当事人共同的引导。朋友带孩子见陌生人时，从不会立即让孩子打招呼，会告诉孩子，这是谁，和妈妈什么关系，然后等孩子慢慢的熟知后问孩子要不要打招呼，完全取决于孩子的意愿，而这时候孩子和对方也熟悉了点，从来都是嘴甜甜的喊人。
自尊心大人需要，孩子同样也需要，不要看孩子小，其实他们的世界里什么都有！
你还逼孩子做这件事吗？不要以为孩子什么都不懂！
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