我们都知道，但凡成熟女性每个人都会面临一月一次的“月经”，俗称“例假”、“月事”、 “大姨妈”，女性在“大姨妈”来临前后的几天里，一般情况下都会出现腰酸、背痛、下腹胀痛、心情烦躁易怒的特征。然而，女老师来“大姨妈”心情不好我们可以理解，如果你借着“大姨妈”来了心情差而暴打学生，这就说不过去了。
就在前一段时间，老师对学生施暴的事件频频被曝光，有含笑提耳揪起学生的、有用芸豆塞学生下体的、有用塑料胶布封住学生嘴巴的、有让学生互打看泄愤的，甚至有罚学生跪在地上把吐得痰吃掉的，我不禁想问，我们的老师怎么了?当打学生成为一种习惯，当“大姨妈”来了心情不好成为一种借口，那么，我们的孩子该向哪里逃?
家长把孩子送到学校是接受教育的，还是任你们恣意妄为的?女老师“大姨妈”来了就可以暴打学生，男老师欲望发作就带学生去开房，这就是我们国家千百年来所提倡的尊师重教的结果?难道，我们尊重老师，换来的就是可爱的老师把我们口口声声称作祖国花朵的孩子当做施暴的对象?这世界到底怎么了?难道我们国家的老师已经养尊处优成一念起，就可以恣意风生云起吗?
教育部《依法治校建设现代学校制度实施纲要》明确指出，在学生管理中，对学生进行处分，应做到事实清楚、定性准确、依据充分、程序正当，“重教育效果，做到公平公正”，对违反校纪的学生，要明确处分的期限与后果，积极教育挽救，给予悔改机会。要保障学生的人身权、财产权和受教育权不受到非法侵害，杜绝体罚或者变相体罚、限制人身自由、违法乱收费以及由于学校过错而造成的学生伤害等侵权行为。
据了解，浙江省台州市玉环县的这名女老师，因为其暴打学生的行为被网友曝光以后，教育局对其进行“教师降低岗位等级处分，本学年度考核直接确定为不合格，并调离原学校，同时对该学校进行通报批评”的处罚。
那么，为什么还有这么多的老师置法律法规于不顾，敢于冒着天下之大不韪，不断去碰触严禁殴打和体罚学生这条高压线呢?我想根本原因就是相关法律法规的不完善，给了这些所谓的“心灵的工程师”空子可钻，下来就是对殴打和体罚学生的行为惩处太轻，罚不抵罪。如果，无论老师出于什么原因打学生、情节是否严重，立即将其逐出教师的行列，或者送交相关部门进行再教育，让他们明白殴打和体罚学生是无论如何也不可以做的事。
纵观近几年老师对学生施暴的案例，我们不难看出，一旦发生此类案件，我们总是可以听到各种各样的推脱和搪塞，也总是听到五花八门的借口和惩处。当事老师都是在事后对学生家长进行赔礼道歉，然后停职检查，末了老师继续当，大不了换个地方，不痛也不痒。
久久健康网母婴频道的小编温馨提示：因此，我认为，如果想要杜绝老师对学生施暴的现象，除了要完善相关法律法规，对体罚和殴打学生的行为予以严格的法律约束，还要对那些施暴的老师进行相应的体罚，让他们切身感受一下“被施暴”的乐趣。
(编辑：荀满满)
小学生打校长反映教师无能
小学生打了校长一耳光，师生上演全武行，真实发在某小学六三班里。孩子也不过十多岁吧，是斗气？逆反？竟完全无视老师的权威，这反映出什么问题？只是教师无能而已，不能HOLD住学生，让学生欺压到头上！
这样说，可能很多老师要骂我了。其实，我也是老师，教授的直接对象从成人到小学生都有，就差幼儿园小朋友了没教了，可老天又把小容小韬送到我手上，所以，从小娃娃到“老学生”我都接触到了，论调皮生，见到的更不是一个两个，成人学生有上课直接抽烟的，高中生有直接跟你对着干的，初中生有上课捣乱的，小学生调皮任性更是家常事，若我跟他们有矛盾，然后要打我，就我的身板儿，强壮的学生们，我两三个也不是他们的对手。说到这里，真的要感叹一声，做老师真的太不容易了，我做学生时，就亲见班里有人对老师不服，下挑战书“单挑”，还有人偷偷把老师自行车的轮胎给割烂了……所以，做老师，就要控制住学生，才能免遭人身伤害，像此新闻中的校长，竟然被小学生打，那只能说，他挑起了学生的斗志，没能控制住事态，身为老师，处事方法欠缺研究。
所以，做为教育工作者，父母也不例外，一定要压得住孩子才行，让孩子造反？绝不可能！那么对待调皮的孩子和学生，父母和教育工作者应该怎样呢？我来说一下这方面的心得和体会，与大家共同探究。
一是不能生气。
调皮的孩子一般都比较聪明，他们特别会观察人的脸色。如果父母或老师因他们的捣蛋生气或愤怒，他们看到不但不会警醒，反而会很得意，因为，孩子会意识到，他已经让你失去定力了，你已经在他的掌控之中了。这时候，你无论怎么说，怎么做，孩子都不会听取，因为你已经失去他对你的尊重了。
相反，无论他做什么事，你都能淡定处之，孩子会害怕这种心理上的强大，从思想上，他已经开始胆战了。所以，有时候，很多父母很奇怪，大人越生气，孩子越逆反，越难管教，把大人气死了他们才得意呢。就是这个道理。像新闻中的校长，孩子已经猜到他生气，心里会时刻准备着迎接挑战，而在校长未行动以前，孩子已经提前出招，于是小学生开校长耳光就在意料之中了。
所以，别生气，EASY，放松点儿。孩子嘛，就是孩子，他还能逃得出大人的手掌心？
二是以理服人。
家长和教育工作者处理事情时，要理服人，避免以情绪示人，否则孩子很难被收服。道理一定要跟他清楚，如果做错，就要受罚。像新闻中那个事情，上课跟同学调笑，本身就是错误的，一定要用话语警告孩子，“你就是错了！这在学校里上课是不被允许的！”
这样的错误大家都知道，严厉批评的同时，已经让孩子在心理上处于弱势，而不敢擅自妄为，毕竟，犯了错误就要好好改正，而且要接受惩罚，孩子们潜意识都知道这一点。本来就做的不对，还不承认，从态度上来说，更要追究。
我们要就事论事，不牵扯孩子的其它表现，就要让他明明白白的知道，他上课跟同学调笑就是犯了错误。如果孩子能认识到这一点，气焰再高，也被压下去了。
三要有正气。
父母或教育工作者要有正气非常简单，公平公正合理就可以了。比如新闻的小学生犯了错误，就直接告诉他，惩罚不仅对他一人而言，所有人犯了错误都面临同样的结果。而老师批评你，也不是说对你本人有意见，或者生气才为之，就是因为你做错了这件事而已。
我想如果孩子能认识到大人处理这件事的态度，一定能认真听取，并悉心改正，毕 竟，任何一个孩子，并不是完全没是非感。每个孩子都想成为一个受欢迎的人。
这些经验的磨练也不是一天两天就能练就的，毕竟，碰到调皮的孩子哪个父母老师不操心不生气呀？不过，跟孩子置气还真不值，对事情一点帮助都没有。当个老师，每天要面对各种各样形形色色的孩子们，确实不容易。我理解当事副校长的感受，虽然分享了经验，也时刻在修炼中，我也经常碰到这样的事情，也总是反复告诉自己，“别生气，淡定，都是孩子嘛，我犯得着吗？”然后再寻找对策，积极应对。
小学生打校长反映教师无能
小学生打了校长一耳光，师生上演全武行，真实发在某小学六三班里。孩子也不过十多岁吧，是斗气？逆反？竟完全无视老师的权威，这反映出什么问题？只是教师无能而已，不能HOLD住学生，让学生欺压到头上！
这样说，可能很多老师要骂我了。其实，我也是老师，教授的直接对象从成人到小学生都有，就差幼儿园小朋友了没教了，可老天又把小容小韬送到我手上，所以，从小娃娃到“老学生”我都接触到了，论调皮生，见到的更不是一个两个，成人学生有上课直接抽烟的，高中生有直接跟你对着干的，初中生有上课捣乱的，小学生调皮任性更是家常事，若我跟他们有矛盾，然后要打我，就我的身板儿，强壮的学生们，我两三个也不是他们的对手。说到这里，真的要感叹一声，做老师真的太不容易了，我做学生时，就亲见班里有人对老师不服，下挑战书“单挑”，还有人偷偷把老师自行车的轮胎给割烂了……所以，做老师，就要控制住学生，才能免遭人身伤害，像此新闻中的校长，竟然被小学生打，那只能说，他挑起了学生的斗志，没能控制住事态，身为老师，处事方法欠缺研究。
所以，做为教育工作者，父母也不例外，一定要压得住孩子才行，让孩子造反？绝不可能！那么对待调皮的孩子和学生，父母和教育工作者应该怎样呢？我来说一下这方面的心得和体会，与大家共同探究。
一是不能生气。
调皮的孩子一般都比较聪明，他们特别会观察人的脸色。如果父母或老师因他们的捣蛋生气或愤怒，他们看到不但不会警醒，反而会很得意，因为，孩子会意识到，他已经让你失去定力了，你已经在他的掌控之中了。这时候，你无论怎么说，怎么做，孩子都不会听取，因为你已经失去他对你的尊重了。
相反，无论他做什么事，你都能淡定处之，孩子会害怕这种心理上的强大，从思想上，他已经开始胆战了。所以，有时候，很多父母很奇怪，大人越生气，孩子越逆反，越难管教，把大人气死了他们才得意呢。就是这个道理。像新闻中的校长，孩子已经猜到他生气，心里会时刻准备着迎接挑战，而在校长未行动以前，孩子已经提前出招，于是小学生开校长耳光就在意料之中了。
所以，别生气，EASY，放松点儿。孩子嘛，就是孩子，他还能逃得出大人的手掌心？
二是以理服人。
家长和教育工作者处理事情时，要理服人，避免以情绪示人，否则孩子很难被收服。道理一定要跟他清楚，如果做错，就要受罚。像新闻中那个事情，上课跟同学调笑，本身就是错误的，一定要用话语警告孩子，“你就是错了！这在学校里上课是不被允许的！”
这样的错误大家都知道，严厉批评的同时，已经让孩子在心理上处于弱势，而不敢擅自妄为，毕竟，犯了错误就要好好改正，而且要接受惩罚，孩子们潜意识都知道这一点。本来就做的不对，还不承认，从态度上来说，更要追究。
我们要就事论事，不牵扯孩子的其它表现，就要让他明明白白的知道，他上课跟同学调笑就是犯了错误。如果孩子能认识到这一点，气焰再高，也被压下去了。
三要有正气。
父母或教育工作者要有正气非常简单，公平公正合理就可以了。比如新闻的小学生犯了错误，就直接告诉他，惩罚不仅对他一人而言，所有人犯了错误都面临同样的结果。而老师批评你，也不是说对你本人有意见，或者生气才为之，就是因为你做错了这件事而已。
我想如果孩子能认识到大人处理这件事的态度，一定能认真听取，并悉心改正，毕 竟，任何一个孩子，并不是完全没是非感。每个孩子都想成为一个受欢迎的人。
这些经验的磨练也不是一天两天就能练就的，毕竟，碰到调皮的孩子哪个父母老师不操心不生气呀？不过，跟孩子置气还真不值，对事情一点帮助都没有。当个老师，每天要面对各种各样形形色色的孩子们，确实不容易。我理解当事副校长的感受，虽然分享了经验，也时刻在修炼中，我也经常碰到这样的事情，也总是反复告诉自己，“别生气，淡定，都是孩子嘛，我犯得着吗？”然后再寻找对策，积极应对。
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