孩子正在熟睡，忽然他哭起来了，他梦见了什么?我们无法知道，但是不要急于哄他入睡，这时你首先应该轻声地问他："宝贝，你梦见了什么?然后认真地去倾听，因为让孩子讲述梦境，是一件对他的成长非常重要的事。
"你知道吗?爸爸，昨天我梦见在海边玩沙子……"每天吃早饭的时候回忆晚上的梦成为汤姆和他3岁儿子吉米之间的固定话题。为了帮助他驱赶晚上梦见的恶魔,爸爸设定了这个话题。"以前，吉米有时会做一些可怕的恶梦。我对自己说，安抚他的最好办法便是让他自己把梦见的东西说出来。有时是他告诉我,有时是我鼓励他说出来……不要以为小孩子不会诉说梦境,他们经常可以记得很清楚的!"
梦是孩子情绪的反映
现在，科学还无法证明孩子会在什么年龄开始做梦。人们只知道，当孩子接近两岁时,他就可以用语言来表达晚上所见到的景象,并赋予这些事物生命和灵感。这时,他们可以完全没有障碍地讲述对梦的回忆。通过孩子的讲述,人们才知道孩子在晚上可以梦见如此多的事物。
知道吗?这些梦对孩子的智力发展是非常重要的。小孩对白天发生在他身边的事情会产生强烈的情感,并将它储存在脑海里。做梦能帮助他领会这些情感。
孩子所回忆的景象通常是他对白天生活中美好时光的反映。比如，当孩子白天在游乐国玩耍或当他和爸爸一起玩汽车后，兴奋的情绪会存留下来，晚上他自然便会梦见这些情景。
鼓励孩子将梦境讲述出来,可以帮助父母了解孩子的情绪,对此作出反应。如果孩子在入睡后一直烦躁不安，不要简单地认为他又缺钙了，或是困了、渴了，原因可能远比这复杂得多，试着在他梦呓时叫醒他，听听他是怎么说的,你会发现影响他情绪的重要线索。
梦启蒙孩子的智慧
梦除了能帮助孩子缓解情绪之外，同时对孩子的智力发展和个性培养也有很大的作用。梦是一种学习的工具，孩子可以在梦里找到解决问题的方法，梦可以帮助孩子获得进步。
比如，当孩子梦到自己骑着三轮车玩耍的时候，他其实正在潜意识地学习骑三轮车。在梦里的学习过程中,他的智力也就得到了培养。
这是真的，3岁半的爱丽丝就是在一次梦里狂蹬小腿后，第二天，结了家人一个惊喜：她可以摇摇晃晃地骑小三轮车了。
保罗的爸爸对梦给孩子带来的快乐也深有感触："我3岁的儿子保罗有一次在梦里大笑起来,我推醒他,他高兴地对我说：我在玩姐姐的小汽车。好玩极了!通常我们禁止他玩他小表姐的汽车，但他在梦里找到了解决的办法。梦中。没有人再能阻止他,也没有人再训斥他。"当保罗向爸爸讲述这个梦的时候，爸爸开始时觉得非常可笑，后来爸爸发现这个梦帮助保罗调节了被压抑的心理，纠正了消极的情感……
人们无法想象梦对孩子的帮助达到了什么程度。4岁的路易丝十分害怕和幼儿园的小朋友接触，晚上做梦时会从梦中哭醒，嘟囔着说不去幼儿园，要去外婆家。她的爸爸听了她的"梦话"后，便有意识地鼓励她培养她克服这种害羞的心理，主动去和他人交往。
两岁半的安琪曾梦见她把爸爸抱在怀里安慰爸爸。原来，白天她忽然向马路中间冲过去，企图横穿马路时，她的爸爸被吓环了。她为此感到了内疚。因此,她便在梦中去安慰爸爸。
内疚感是儿童生活中不可避免出现的一部分心理活动,梦起到了缓解,补偿的作用。正因为梦是一种心理缓和剂,对孩子的心理健康非常重要,所以应该好好利用、开发它。"儿童心理学家 这样说。
孩子的恶梦--你要仔细听
当孩子做恶梦时，一定要去帮助他们。恶梦通常是近期内所有紧张情绪的发泄。恶梦，是指令人感觉到惊慌的梦，它反映了冲突的存在。了解孩子的内心紧，寻找原因，帮助孩子平息冲突，这有助于消除孩子的不安情绪。
作为家长很有必要倾听孩子讲述他们的恶梦，这能帮助他们尽快摆脱消极情绪的影响。
在家庭或学校里，孩子总难免遇到困难，困难通常会带来困惑。但是孩子还不能完全理解原因，只是感到事情有些不对头。做恶梦便是一种对困惑的表现。
有时，在孩子心中只有一个愿望：将不明白的事诉说出来，让大人来帮助他们。对于家长来说，这时候应该注意倾听，鼓励他将恶梦说出，或采取其他方式表达出来……
如果他的语言表达有欠缺，可以让他用绘画的方式。"建议孩子用纸和铅笔将恶梦描绘出来。这是一种理想的表达方法，可以弥补语言表达的不足，"儿童心理学家这样说，"这样可以帮助孩子将心灵里的魔鬼驱赶出来。"
帮孩子留住美梦，驱赶恶梦
在分析图画时，你不妨充当一下心理学家。如果是美梦，这表明孩子幼稚的心灵之窗开启了，你只需尽量让他把这种情绪维持下去，让美梦伴随孩子成长。如果是恶梦持续不断，你不妨尝试将孩子从虚幻中拉到现实，向他证实："一条蛇在你衣柜这不可能：根本不存在会吃小孩的大怪兽。"
儿童心理学家还有更有趣的建议，那就是借助一些游戏帮助孩子摆脱恶梦困扰。琼斯最近经常做恶梦，于是爸爸决定和琼斯一起赶走恶梦。爸爸走进卧室，连喊了3次"恶梦!恶梦!
离开房间!"不要小看这种做法，孩子信任父母，他们相信父母有力量解决一切难题。这是一种有效的游戏方法，不信你可以试试。
比利时著名的儿科专家还想出另一奇招。他们用羽毛编织了一张网，取名为"捕捉恶梦神网"。当然，这只是一张象征性的网。网的制作非常简单：取一块钉着长钉的木板，长钉之间用铁丝网相连。然后把它放在窗前。然后告诉孩子，恶梦从此再也进不下房间了。
初为人父――应该学会倾听孩子的梦
孩子正在熟睡，忽然他哭起来了，他梦见了什么？我们无法知道，但是不要急于哄他入睡，这时你首先应该轻声地问他："宝贝，你梦见了什么？然后认真地去倾听，因为让孩子讲述梦境，是一件对他的成长非常重要的事。"你知道吗?爸爸，昨天我梦见在海边玩沙子……"每天吃早饭的时候回忆晚上的梦成为汤姆和他3岁儿子吉米之间的固定话题。为了帮助他驱赶晚上梦见的恶魔,爸爸设定了这个话题。"以前，吉米有时会做一些可怕的恶梦。我对自己说，安抚他的最好办法便是让他自己把梦见的东西说出来。有时是他告诉我,有时是我鼓励他说出来……不要以为小孩子不会诉说梦境,他们经常可以记得很清楚的！"梦是孩子情绪的反映现在，科学还无法证明孩子会在什么年龄开始做梦。人们只知道，当孩子接近两岁时,他就可以用语言来表达晚上所见到的景象,并赋予这些事物生命和灵感。这时,他们可以完全没有障碍地讲述对梦的回忆。通过孩子的讲述,人们才知道孩子在晚上可以梦见如此多的事物。知道吗?这些梦对孩子的智力发展是非常重要的。小孩对白天发生在他身边的事情会产生强烈的情感,并将它储存在脑海里。做梦能帮助他领会这些情感。孩子所回忆的景象通常是他对白天生活中美好时光的反映。比如，当孩子白天在游乐国玩耍或当他和爸爸一起玩汽车后，兴奋的情绪会存留下来，晚上他自然便会梦见这些情景。鼓励孩子将梦境讲述出来,可以帮助父母了解孩子的情绪,对此作出反应。如果孩子在入睡后一直烦躁不安，不要简单地认为他又缺钙了，或是困了、渴了，原因可能远比这复杂得多，试着在他梦呓时叫醒他，听听他是怎么说的,你会发现影响他情绪的重要线索。梦启蒙孩子的智慧梦除了能帮助孩子缓解情绪之外，同时对孩子的智力发展和个性培养也有很大的作用。梦是一种学习的工具，孩子可以在梦里找到解决问题的方法，梦可以帮助孩子获得进步。比如，当孩子梦到自己骑着三轮车玩耍的时候，他其实正在潜意识地学习骑三轮车。在梦里的学习过程中,他的智力也就得到了培养。这是真的，3岁半的爱丽丝就是在一次梦里狂蹬小腿后，第二天，结了家人一个惊喜：她可以摇摇晃晃地骑小三轮车了。保罗的爸爸对梦给孩子带来的快乐也深有感触："我3岁的儿子保罗有一次在梦里大笑起来,我推醒他,他高兴地对我说：我在玩姐姐的小汽车。好玩极了!通常我们禁止他玩他小表姐的汽车，但他在梦里找到了解决的办法。梦中。没有人再能阻止他,也没有人再训斥他。"当保罗向爸爸讲述这个梦的时候，爸爸开始时觉得非常可笑，后来爸爸发现这个梦帮助保罗调节了被压抑的心理，纠正了消极的情感……人们无法想象梦对孩子的帮助达到了什么程度。4岁的路易丝十分害怕和幼儿园的小朋友接触，晚上做梦时会从梦中哭醒，嘟囔着说不去幼儿园，要去外婆家。她的爸爸听了她的"梦话"后，便有意识地鼓励她培养她克服这种害羞的心理，主动去和他人交往。两岁半的安琪曾梦见她把爸爸抱在怀里安慰爸爸。原来，白天她忽然向马路中间冲过去，企图横穿马路时，她的爸爸被吓环了。她为此感到了内疚。因此,她便在梦中去安慰爸爸。内疚感是儿童生活中不可避免出现的一部分心理活动,梦起到了缓解,补偿的作用。正因为梦是一种心理缓和剂,对孩子的心理健康非常重要,所以应该好好利用、开发它。"儿童心理学家普这样说。孩子的恶梦--你要仔细听当孩子做恶梦时，一定要去帮助他们。恶梦通常是近期内所有紧张情绪的发泄。恶梦，是指令 人感觉到惊慌的梦，它反映了冲突的存在。了解孩子的内心紧，寻找原因，帮助孩子平息冲突，这有助于消除孩子的不安情绪。作为家长很有必要倾听孩子讲述他们的恶梦，这能帮助他们尽快摆脱消极情绪的影响。在家庭或学校里，孩子总难免遇到困难，困难通常会带来困惑。但是孩子还不能完全理解原因，只是感到事情有些不对头。做恶梦便是一种对困惑的表现。有时，在孩子心中只有一个愿望：将不明白的事诉说出来，让大人来帮助他们。对于家长来说，这时候应该注意倾听，鼓励他将恶梦说出，或采取其他方式表达出来……如果他的语言表达有欠缺，可以让他用绘画的方式。"建议孩子用纸和铅笔将恶梦描绘出来。这是一种理想的表达方法，可以弥补语言表达的不足，"儿童心理学家这样说，"这样可以帮助孩子将心灵里的魔鬼驱赶出来。"帮孩子留住美梦，驱赶恶梦在分析图画时，你不妨充当一下心理学家。如果是美梦，这表明孩子幼稚的心灵之窗开启了，你只需尽量让他把这种情绪维持下去，让美梦伴随孩子成长。如果是恶梦持续不断，你不妨尝试将孩子从虚幻中拉到现实，向他证实："一条蛇在你衣柜这不可能：根本不存在会吃小孩的大怪兽。"儿童心理学家还有更有趣的建议，那就是借助一些游戏帮助孩子摆脱恶梦困扰。琼斯最近经常做恶梦，于是爸爸决定和琼斯一起赶走恶梦。爸爸走进卧室，连喊了3次"恶梦!恶梦!离开房间！"不要小看这种做法，孩子信任父母，他们相信父母有力量解决一切难题。这是一种有效的游戏方法，不信你可以试试。比利时著名的儿科专家还想出另一奇招。他们用羽毛编织了一张网，取名为"捕捉恶梦神网"。当然，这只是一张象征性的网。网的制作非常简单：取一块钉着长钉的木板，长钉之间用铁丝网相连。然后把它放在窗前。然后告诉孩子，恶梦从此再也进不下房间了。
让孩子学会倾听父母的声音
大量实践证明，在孩子语言发展的关键时刻，帮助孩子学会倾听和鼓励孩子大胆表达，都是促进孩子语言发展的必要途径，学会倾听是学会说话的基础。
一、倾听对孩子的早期成长有重要作用
有些父母有过这样的经验，孩子到了三岁多，突然变得特别不听话，无论父母对他说什么都像没听见一样，其实这正是3岁左右孩子的年龄特点。他们喜欢自说自话，不太会耐心地听别人讲话，他们在讲到自己正在做或准备做的事情时，既不会注意别人在说什么，也不去关心别人是否在听自己说话。
这是因为他们还没掌握与他人进行语言交流的技巧，还不懂得倾听。可以说，倾听是孩子们学会说话的第一步，孩子的倾听能力是在学习过程中逐渐发展起来的，我们在培养孩子语言交往能力的时候，首先要帮助孩子学会倾听。孩子也必然会在仔细倾听他人讲话的过程中，逐渐完善自己的语言表达能力。
二、日常生活中，提高孩子的倾听能力
在家庭日常生活中，引导并帮助孩子辨认声音，区别声音，是提高孩子倾听能力的重要途径。给孩子呈现的声音要尽量丰富，语言简单、明了，富有童趣，词汇生动、形象，声调平仄有声、抑扬顿挫，表情动作夸张、传意，这样孩子自然听得认真，听得开心。
1．引导孩子注意室内的各种声音
和孩子玩游戏，比一比，看谁听到的声音种类最多，并且说出是什么声音。适当时候，引导孩子形象地、夸张地说出声音。比如鸣笛开水壶“呜呜”的响声、开水冒泡泡的“沽沽”声、电话铃的“滴嘟”声、水龙头“滴嗒滴嗒”的漏水声、“哗啦哗啦”的流水声等。如果可能，和孩子一起把这些声音用绘画的形式表现出来。
2．鼓励孩子仔细倾听户外的声音
当孩子置身于户外时，他可能掉进了声音的海洋。如果不注意，他可能什么声音也没听见，但如果注意仔细听，就会发现许多美妙的声音来。如火车驶过时的“呜呜”声，风吹树叶的“”声，小狗“汪汪”的叫声，小朋友玩耍时的欢叫声，建筑施工现场传来的“突突”声，行人路过的脚步声，甚至是偶尔传来的咳嗽声。孩子们都喜欢听洒水车的声音、警车的声音、救护车的声音、消防车的声音，父母要引导孩子区别声音的不同，也可以向孩子解释这些不同声音的重要意义。
3．和声音玩游戏，鼓励孩子寻找声音
捉迷藏是孩子最喜欢的游戏，尤其是学前期的孩子。父母可以在家里某个地方放点音乐，让孩子顺着声音把“音乐”找出来，也可以自己藏在某个角落，让孩子随父母的声音找到父母。
4．通过猜谜语，引导孩子仔细去听
寻找一些适合孩子的有趣的谜语，甚至是选用家里任何东西来自编谜语，让孩子通过听的游戏来学习仔细听。因为孩子要想猜出是什么东西，他一定先要仔仔细细听。比如说：“有个东西，是玻璃做的，有四条腿，可以在上面吃饭、画画。”孩子仔细听后会说是桌子，得到肯定后，他一定很有兴趣继续玩下去。
5．激发孩子自己制造好听的声音的兴趣
如果是自己制造出来的声音，孩子会更有兴趣去听，同时，父母的参与和引导也必不可少。唱歌的声音好听，敲门的“咚咚”声好听，照像机“咔嚓”声好听，有节奏的拍手声也好听。上楼下楼有声音，开门关门有声音，看书翻书有声音，呼气吸气也有声音。让孩子知道，好听的声音无处不有，只要我们认真去寻找，仔细去倾听。
三、父母的榜样 有助于孩子养成良好的倾听习惯
要让孩子知道，认真听别人说话会受到别人的欢迎，会交到很多好朋友。还要让孩子懂得语言交往的基本规则，如，当别人说话时，要集中注意力耐心去听，不随便插嘴，不打断别人的话，和别人对话时要懂得一问一答。当然，孩子掌握语言交往的基本规则进而养成良好的倾听习惯，不是一朝一夕的事，而是在日常生活和学习中逐渐学会的。其中，父母潜移默化的影响至关重要。
1．与孩子对话时，要注视孩子的眼睛
我们知道，听人说话时看着对方有助于集中注意力。当孩子说话时，父母要做一个好的倾听对象，给孩子以正确的示范。不要一边低头忙于自己的事情，一边对孩子说：“宝贝，你说吧，我听着呢!”如果孩子有话要讲，父母亲专注倾听的表情，会传递给孩子一种信息，那就是，他表达的思想和意见很有趣，他的话很有价值，值得别人倾听，同时也让孩子感觉到自己的重要性。在充满自尊自信的情境中，孩子容易学到如何去关注讲话的人。
2．不要打断孩子的话，要听孩子把话说完
父母往往急于开口，以示自己对孩子的理解。曾经见过一个孩子指着一辆汽车说：“妈妈，你看。”妈妈立即接过话说：“你说的是那辆汽车吗?黄颜色的，真漂亮，对不对?”孩子“嗯”了一声，再没说话。这样一来，让孩子认为，妈妈能帮他说出自己的想法，妈妈说的话就是他想说的话。这既不利于孩子自信心的建立，也不利于良好的说话和听话习惯的养成。
即使是很小的孩子，也有自己的思想和观点，父母只有仔细倾听孩子的心声，才可能进一步了解孩子，理解孩子。
总之，要想让孩子学会倾听，就得先要给孩子发言的权利，让孩子把自己想说的都能正确表白。
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