孩子正在熟睡,忽然他哭起来了,他梦见了什么?我们无法知道,但是不要急于哄他入睡,这时你首先应该轻声地问他:"宝贝,你梦见了什么?然后认真地去倾听,因为让孩子讲述梦境,是一件对他的成长非常重要的事。
"你知道吗?爸爸,昨天我梦见在海边玩沙子……"每天吃早饭的时候回忆晚上的梦成为汤姆和他3岁儿子吉米之间的固定话题。为了帮助他驱赶晚上梦见的恶魔,爸爸设定了这个话题。"以前,吉米有时会做一些可怕的恶梦。我对自己说,安抚他的最好办法便是让他自己把梦见的东西说出来。有时是他告诉我,有时是我鼓励他说出来……不要以为小孩子不会诉说梦境,他们经常可以记得很清楚的!"
梦是孩子情绪的反映
现在,科学还无法证明孩子会在什么年龄开始做梦。人们只知道,当孩子接近两岁时,他就可以用语言来表达晚上所见到的景象,并赋予这些事物生命和灵感。这时,他们可以完全没有障碍地讲述对梦的回忆。通过孩子的讲述,人们才知道孩子在晚上可以梦见如此多的事物。
知道吗?这些梦对孩子的智力发展是非常重要的。小孩对白天发生在他身边的事情会产生强烈的情感,并将它储存在脑海里。做梦能帮助他领会这些情感。
孩子所回忆的景象通常是他对白天生活中美好时光的反映。比如,当孩子白天在游乐国玩耍或当他和爸爸一起玩汽车后,兴奋的情绪会存留下来,晚上他自然便会梦见这些情景。
鼓励孩子将梦境讲述出来,可以帮助父母了解孩子的情绪,对此作出反应。如果孩子在入睡后一直烦躁不安,不要简单地认为他又缺钙了,或是困了、渴了,原因可能远比这复杂得多,试着在他梦呓时叫醒他,听听他是怎么说的,你会发现影响他情绪的重要线索。
梦启蒙孩子的智慧
梦除了能帮助孩子缓解情绪之外,同时对孩子的智力发展和个性培养也有很大的作用。梦是一种学习的工具,孩子可以在梦里找到解决问题的方法,梦可以帮助孩子获得进步。
比如,当孩子梦到自己骑着三轮车玩耍的时候,他其实正在潜意识地学习骑三轮车。在梦里的学习过程中,他的智力也就得到了培养。
这是真的,3岁半的爱丽丝就是在一次梦里狂蹬小腿后,第二天,结了家人一个惊喜:她可以摇摇晃晃地骑小三轮车了。
保罗的爸爸对梦给孩子带来的快乐也深有感触:"我3岁的儿子保罗有一次在梦里大笑起来,我推醒他,他高兴地对我说:我在玩姐姐的小汽车。好玩极了!通常我们禁止他玩他小表姐的汽车,但他在梦里找到了解决的办法。梦中。没有人再能阻止他,也没有人再训斥他。"当保罗向爸爸讲述这个梦的时候,爸爸开始时觉得非常可笑,后来爸爸发现这个梦帮助保罗调节了被压抑的心理,纠正了消极的情感……
人们无法想象梦对孩子的帮助达到了什么程度。4岁的路易丝十分害怕和幼儿园的小朋友接触,晚上做梦时会从梦中哭醒,嘟囔着说不去幼儿园,要去外婆家。她的爸爸听了她的"梦话"后,便有意识地鼓励她培养她克服这种害羞的心理,主动去和他人交往。
两岁半的安琪曾梦见她把爸爸抱在怀里安慰爸爸。原来,白天她忽然向马路中间冲过去,企图横穿马路时,她的爸爸被吓环了。她为此感到了内疚。因此,她便在梦中去安慰爸爸。
内疚感是儿童生活中不可避免出现的一部分心理活动,梦起到了缓解,补偿的作用。正因为梦是一种心理缓和剂,对孩子的心理健康非常重要,所以应该好好利用、开发它。"儿童心理学家 这样说。
孩子的恶梦--你要仔细听
当孩子做恶梦时,一定要去帮助他们。恶梦通常是近期内所有紧张情绪的发泄。恶梦,是指令人感觉到惊慌的梦,它反映了冲突的存在。了解孩子的内心紧,寻找原因,帮助孩子平息冲突,这有助于消除孩子的不安情绪。
作为家长很有必要倾听孩子讲述他们的恶梦,这能帮助他们尽快摆脱消极情绪的影响。
在家庭或学校里,孩子总难免遇到困难,困难通常会带来困惑。但是孩子还不能完全理解原因,只是感到事情有些不对头。做恶梦便是一种对困惑的表现。
有时,在孩子心中只有一个愿望:将不明白的事诉说出来,让大人来帮助他们。对于家长来说,这时候应该注意倾听,鼓励他将恶梦说出,或采取其他方式表达出来……
如果他的语言表达有欠缺,可以让他用绘画的方式。"建议孩子用纸和铅笔将恶梦描绘出来。这是一种理想的表达方法,可以弥补语言表达的不足,"儿童心理学家这样说,"这样可以帮助孩子将心灵里的魔鬼驱赶出来。"
帮孩子留住美梦,驱赶恶梦
在分析图画时,你不妨充当一下心理学家。如果是美梦,这表明孩子幼稚的心灵之窗开启了,你只需尽量让他把这种情绪维持下去,让美梦伴随孩子成长。如果是恶梦持续不断,你不妨尝试将孩子从虚幻中拉到现实,向他证实:"一条蛇在你衣柜这不可能:根本不存在会吃小孩的大怪兽。"
儿童心理学家还有更有趣的建议,那就是借助一些游戏帮助孩子摆脱恶梦困扰。琼斯最近经常做恶梦,于是爸爸决定和琼斯一起赶走恶梦。爸爸走进卧室,连喊了3次"恶梦!恶梦!
离开房间!"不要小看这种做法,孩子信任父母,他们相信父母有力量解决一切难题。这是一种有效的游戏方法,不信你可以试试。
比利时著名的儿科专家还想出另一奇招。他们用羽毛编织了一张网,取名为"捕捉恶梦神网"。当然,这只是一张象征性的网。网的制作非常简单:取一块钉着长钉的木板,长钉之间用铁丝网相连。然后把它放在窗前。然后告诉孩子,恶梦从此再也进不下房间了。
初为人父――应该学会倾听孩子的梦
孩子正在熟睡,忽然他哭起来了,他梦见了什么?我们无法知道,但是不要急于哄他入睡,这时你首先应该轻声地问他:"宝贝,你梦见了什么?然后认真地去倾听,因为让孩子讲述梦境,是一件对他的成长非常重要的事。"你知道吗?爸爸,昨天我梦见在海边玩沙子……"每天吃早饭的时候回忆晚上的梦成为汤姆和他3岁儿子吉米之间的固定话题。为了帮助他驱赶晚上梦见的恶魔,爸爸设定了这个话题。"以前,吉米有时会做一些可怕的恶梦。我对自己说,安抚他的最好办法便是让他自己把梦见的东西说出来。有时是他告诉我,有时是我鼓励他说出来……不要以为小孩子不会诉说梦境,他们经常可以记得很清楚的!"梦是孩子情绪的反映现在,科学还无法证明孩子会在什么年龄开始做梦。人们只知道,当孩子接近两岁时,他就可以用语言来表达晚上所见到的景象,并赋予这些事物生命和灵感。这时,他们可以完全没有障碍地讲述对梦的回忆。通过孩子的讲述,人们才知道孩子在晚上可以梦见如此多的事物。知道吗?这些梦对孩子的智力发展是非常重要的。小孩对白天发生在他身边的事情会产生强烈的情感,并将它储存在脑海里。做梦能帮助他领会这些情感。孩子所回忆的景象通常是他对白天生活中美好时光的反映。比如,当孩子白天在游乐国玩耍或当他和爸爸一起玩汽车后,兴奋的情绪会存留下来,晚上他自然便会梦见这些情景。鼓励孩子将梦境讲述出来,可以帮助父母了解孩子的情绪,对此作出反应。如果孩子在入睡后一直烦躁不安,不要简单地认为他又缺钙了,或是困了、渴了,原因可能远比这复杂得多,试着在他梦呓时叫醒他,听听他是怎么说的,你会发现影响他情绪的重要线索。梦启蒙孩子的智慧梦除了能帮助孩子缓解情绪之外,同时对孩子的智力发展和个性培养也有很大的作用。梦是一种学习的工具,孩子可以在梦里找到解决问题的方法,梦可以帮助孩子获得进步。比如,当孩子梦到自己骑着三轮车玩耍的时候,他其实正在潜意识地学习骑三轮车。在梦里的学习过程中,他的智力也就得到了培养。这是真的,3岁半的爱丽丝就是在一次梦里狂蹬小腿后,第二天,结了家人一个惊喜:她可以摇摇晃晃地骑小三轮车了。保罗的爸爸对梦给孩子带来的快乐也深有感触:"我3岁的儿子保罗有一次在梦里大笑起来,我推醒他,他高兴地对我说:我在玩姐姐的小汽车。好玩极了!通常我们禁止他玩他小表姐的汽车,但他在梦里找到了解决的办法。梦中。没有人再能阻止他,也没有人再训斥他。"当保罗向爸爸讲述这个梦的时候,爸爸开始时觉得非常可笑,后来爸爸发现这个梦帮助保罗调节了被压抑的心理,纠正了消极的情感……人们无法想象梦对孩子的帮助达到了什么程度。4岁的路易丝十分害怕和幼儿园的小朋友接触,晚上做梦时会从梦中哭醒,嘟囔着说不去幼儿园,要去外婆家。她的爸爸听了她的"梦话"后,便有意识地鼓励她培养她克服这种害羞的心理,主动去和他人交往。两岁半的安琪曾梦见她把爸爸抱在怀里安慰爸爸。原来,白天她忽然向马路中间冲过去,企图横穿马路时,她的爸爸被吓环了。她为此感到了内疚。因此,她便在梦中去安慰爸爸。内疚感是儿童生活中不可避免出现的一部分心理活动,梦起到了缓解,补偿的作用。正因为梦是一种心理缓和剂,对孩子的心理健康非常重要,所以应该好好利用、开发它。"儿童心理学家普这样说。孩子的恶梦--你要仔细听当孩子做恶梦时,一定要去帮助他们。恶梦通常是近期内所有紧张情绪的发泄。恶梦,是指令 人感觉到惊慌的梦,它反映了冲突的存在。了解孩子的内心紧,寻找原因,帮助孩子平息冲突,这有助于消除孩子的不安情绪。作为家长很有必要倾听孩子讲述他们的恶梦,这能帮助他们尽快摆脱消极情绪的影响。在家庭或学校里,孩子总难免遇到困难,困难通常会带来困惑。但是孩子还不能完全理解原因,只是感到事情有些不对头。做恶梦便是一种对困惑的表现。有时,在孩子心中只有一个愿望:将不明白的事诉说出来,让大人来帮助他们。对于家长来说,这时候应该注意倾听,鼓励他将恶梦说出,或采取其他方式表达出来……如果他的语言表达有欠缺,可以让他用绘画的方式。"建议孩子用纸和铅笔将恶梦描绘出来。这是一种理想的表达方法,可以弥补语言表达的不足,"儿童心理学家这样说,"这样可以帮助孩子将心灵里的魔鬼驱赶出来。"帮孩子留住美梦,驱赶恶梦在分析图画时,你不妨充当一下心理学家。如果是美梦,这表明孩子幼稚的心灵之窗开启了,你只需尽量让他把这种情绪维持下去,让美梦伴随孩子成长。如果是恶梦持续不断,你不妨尝试将孩子从虚幻中拉到现实,向他证实:"一条蛇在你衣柜这不可能:根本不存在会吃小孩的大怪兽。"儿童心理学家还有更有趣的建议,那就是借助一些游戏帮助孩子摆脱恶梦困扰。琼斯最近经常做恶梦,于是爸爸决定和琼斯一起赶走恶梦。爸爸走进卧室,连喊了3次"恶梦!恶梦!离开房间!"不要小看这种做法,孩子信任父母,他们相信父母有力量解决一切难题。这是一种有效的游戏方法,不信你可以试试。比利时著名的儿科专家还想出另一奇招。他们用羽毛编织了一张网,取名为"捕捉恶梦神网"。当然,这只是一张象征性的网。网的制作非常简单:取一块钉着长钉的木板,长钉之间用铁丝网相连。然后把它放在窗前。然后告诉孩子,恶梦从此再也进不下房间了。
让孩子学会倾听父母的声音
大量实践证明,在孩子语言发展的关键时刻,帮助孩子学会倾听和鼓励孩子大胆表达,都是促进孩子语言发展的必要途径,学会倾听是学会说话的基础。
一、倾听对孩子的早期成长有重要作用
有些父母有过这样的经验,孩子到了三岁多,突然变得特别不听话,无论父母对他说什么都像没听见一样,其实这正是3岁左右孩子的年龄特点。他们喜欢自说自话,不太会耐心地听别人讲话,他们在讲到自己正在做或准备做的事情时,既不会注意别人在说什么,也不去关心别人是否在听自己说话。
这是因为他们还没掌握与他人进行语言交流的技巧,还不懂得倾听。可以说,倾听是孩子们学会说话的第一步,孩子的倾听能力是在学习过程中逐渐发展起来的,我们在培养孩子语言交往能力的时候,首先要帮助孩子学会倾听。孩子也必然会在仔细倾听他人讲话的过程中,逐渐完善自己的语言表达能力。
二、日常生活中,提高孩子的倾听能力
在家庭日常生活中,引导并帮助孩子辨认声音,区别声音,是提高孩子倾听能力的重要途径。给孩子呈现的声音要尽量丰富,语言简单、明了,富有童趣,词汇生动、形象,声调平仄有声、抑扬顿挫,表情动作夸张、传意,这样孩子自然听得认真,听得开心。
1.引导孩子注意室内的各种声音
和孩子玩游戏,比一比,看谁听到的声音种类最多,并且说出是什么声音。适当时候,引导孩子形象地、夸张地说出声音。比如鸣笛开水壶“呜呜”的响声、开水冒泡泡的“沽沽”声、电话铃的“滴嘟”声、水龙头“滴嗒滴嗒”的漏水声、“哗啦哗啦”的流水声等。如果可能,和孩子一起把这些声音用绘画的形式表现出来。
2.鼓励孩子仔细倾听户外的声音
当孩子置身于户外时,他可能掉进了声音的海洋。如果不注意,他可能什么声音也没听见,但如果注意仔细听,就会发现许多美妙的声音来。如火车驶过时的“呜呜”声,风吹树叶的“”声,小狗“汪汪”的叫声,小朋友玩耍时的欢叫声,建筑施工现场传来的“突突”声,行人路过的脚步声,甚至是偶尔传来的咳嗽声。孩子们都喜欢听洒水车的声音、警车的声音、救护车的声音、消防车的声音,父母要引导孩子区别声音的不同,也可以向孩子解释这些不同声音的重要意义。
3.和声音玩游戏,鼓励孩子寻找声音
捉迷藏是孩子最喜欢的游戏,尤其是学前期的孩子。父母可以在家里某个地方放点音乐,让孩子顺着声音把“音乐”找出来,也可以自己藏在某个角落,让孩子随父母的声音找到父母。
4.通过猜谜语,引导孩子仔细去听
寻找一些适合孩子的有趣的谜语,甚至是选用家里任何东西来自编谜语,让孩子通过听的游戏来学习仔细听。因为孩子要想猜出是什么东西,他一定先要仔仔细细听。比如说:“有个东西,是玻璃做的,有四条腿,可以在上面吃饭、画画。”孩子仔细听后会说是桌子,得到肯定后,他一定很有兴趣继续玩下去。
5.激发孩子自己制造好听的声音的兴趣
如果是自己制造出来的声音,孩子会更有兴趣去听,同时,父母的参与和引导也必不可少。唱歌的声音好听,敲门的“咚咚”声好听,照像机“咔嚓”声好听,有节奏的拍手声也好听。上楼下楼有声音,开门关门有声音,看书翻书有声音,呼气吸气也有声音。让孩子知道,好听的声音无处不有,只要我们认真去寻找,仔细去倾听。
三、父母的榜样 有助于孩子养成良好的倾听习惯
要让孩子知道,认真听别人说话会受到别人的欢迎,会交到很多好朋友。还要让孩子懂得语言交往的基本规则,如,当别人说话时,要集中注意力耐心去听,不随便插嘴,不打断别人的话,和别人对话时要懂得一问一答。当然,孩子掌握语言交往的基本规则进而养成良好的倾听习惯,不是一朝一夕的事,而是在日常生活和学习中逐渐学会的。其中,父母潜移默化的影响至关重要。
1.与孩子对话时,要注视孩子的眼睛
我们知道,听人说话时看着对方有助于集中注意力。当孩子说话时,父母要做一个好的倾听对象,给孩子以正确的示范。不要一边低头忙于自己的事情,一边对孩子说:“宝贝,你说吧,我听着呢!”如果孩子有话要讲,父母亲专注倾听的表情,会传递给孩子一种信息,那就是,他表达的思想和意见很有趣,他的话很有价值,值得别人倾听,同时也让孩子感觉到自己的重要性。在充满自尊自信的情境中,孩子容易学到如何去关注讲话的人。
2.不要打断孩子的话,要听孩子把话说完
父母往往急于开口,以示自己对孩子的理解。曾经见过一个孩子指着一辆汽车说:“妈妈,你看。”妈妈立即接过话说:“你说的是那辆汽车吗?黄颜色的,真漂亮,对不对?”孩子“嗯”了一声,再没说话。这样一来,让孩子认为,妈妈能帮他说出自己的想法,妈妈说的话就是他想说的话。这既不利于孩子自信心的建立,也不利于良好的说话和听话习惯的养成。
即使是很小的孩子,也有自己的思想和观点,父母只有仔细倾听孩子的心声,才可能进一步了解孩子,理解孩子。
总之,要想让孩子学会倾听,就得先要给孩子发言的权利,让孩子把自己想说的都能正确表白。
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