“音乐智能”简单来说,就是指觉察、辨别、改变和表达音乐的能力。这项智能包括对节奏、音调、旋律或音色的敏感性等。
音乐智能优越的三大优势
1.对各种声音极为敏感。
因为善于分辨声音和语言表达,懂得描述音色、音量和旋律的变化,能把自己听到的声音描述出来,甚至模仿和创造,所以,音乐智能优越的孩子对于生活环境中的各种声音极为敏感。2.气质非凡。这大概也是家长们促使孩子学习音乐的追求之一,源于音乐潜移默化的作用,音乐智能优越的孩子不仅有着积极向上的生活心态,个人气质亦非同一般。
3.“人际关系良好。因为这些孩子对声音及音量的掌握能力好,较善于语言表达和抒发情绪,EQ(情绪商数)也会比较好;当他懂得欣赏不同种类的音乐,也就比较能和来自各个领域、有着不同个性的人自在相处。
四要领开启音乐智能
1.启发音乐智能从胎教开始
健康的宝宝,来自于健康的母体。怀孕期间因荷尔蒙的变化,容易造成妈妈情绪的波动,因此在怀孕期间,保持愉快平和的心情是母体健康的关键之一,而音乐,正是能够舒缓稳定情绪的最佳媒介。怀孕2周时,胎儿的内耳已经开始形成,约第5周时发育完全;怀孕6个月时,胎儿的听觉系统已能感受到母亲的呼吸和心跳;7个月后,胎儿对外界声音的刺激渐有反应。也就是说,当宝宝在妈咪肚子里时,就已经能逐渐感受到外部声音的变化。
因此,妈妈在怀孕期间多听音乐,勤做“音乐胎教”,除了可以减轻自身压力、舒缓情绪,还能使血流速度、血管收缩正常,为胎儿健康生长提供充足的养分;再者,通过音乐产生愉快的心情,还能促使妈妈体内分泌良性荷尔蒙,强化妈妈与胎儿之间的亲密感情。
这就是为什么有些妈妈会有这样的经验:孕期中经常聆听的音乐,孩子出生后,只要在他哭闹时播放,孩子就会逐渐安静下来。
2.家长亲身参与和鼓励
孩子还在襁褓中时,妈妈就可以抱着他跟随音乐起舞,并试着用不同的声调和小宝宝说话,或利用不同的声音吸引小宝宝注意。这些简单的动作,都可以慢慢累积孩子的音乐记忆。
3.多与孩子说话
孩子年纪渐长,开始能与成人简单沟通之后,家长应多和孩子说话,并且用心倾听孩子的一言一语,最好能多制造让孩子发表意见的机会,适时给予赞美和鼓励,让孩子能够对自己所发出的声音产生自信。
4.摒除功利心态,让孩子快乐学习
许多家长让孩子学习音乐的初衷,都只是希望孩子在音乐中得到快乐,但是当孩子学了一段时间之后,家长就开始关注孩子的音乐学习成效、学费是否花得值得等问题。然而艺术领域的学习并非立竿见影,总是要在多年之后才能看到,操之过急的家长,只会让原本应该是增加生命美好经验的音乐学习,变成孩子难以承受的压力。每一个孩子都有学习音乐、享受音乐,并且让音乐融入他生命的权利。但是不要在任何阶段评判音乐学习究竟值得与否,更不要去定义孩子有无音乐天分,让孩子学习音乐就像在炖一锅好汤,如果频频掀开锅盖想一探究竟,只会让原本酝酿的香气不断流失散逸。
音乐智能优越的八大特征
1.喜欢音乐。
2.会跟着音乐哼唱或随着节奏起舞。
3.音质不错的歌喉。
4.对于节奏很敏感。
5.喜欢一边做事一边唱歌。
6.能轻易识别音调准确与否。
7.一首新歌听过几次就能正确唱出来。
8.至少会弹奏一种乐器。
4个方法在家增进宝宝的音乐智能
1 .教孩子认识生活中的各种声音,并鼓励孩子描述、模仿所听到的声音。
2.准备一些旋律不同的音乐,并和孩子一起在音乐中律动,以感受各种音乐的情绪。
3.说床边故事时,适时配合情节改变音量和声调,让孩子了解声音的变化,可以表现不同的情境。
4.鼓励孩子用各种不同的素材发出声音,多利用生活周边的小东西,和孩子一起制作乐器。
小叮咛
1.孩子练习乐器的时间不宜过久
2.以赞美鼓励代替批评责骂
3.不逼迫、不勉强,多找方法让孩子自动自发去练习
4.练习时家长尽可能陪伴,可增进亲子感情
5.给孩子犯错的机会,并从中教育孩子对自己负责
1~3岁宝宝音乐智能启发法
1.建立音乐与生活的联结
音乐启蒙可从最简单的音乐欣赏开始,父母在家中可根据各种不同情境播放适合的音乐,如早上起床播放轻快的音乐振奋孩子的精神;晚上睡觉前选放轻柔的乐曲,可舒缓孩子亢奋的情绪;圣诞节或过年可播放应景的音乐,让孩子的生活从小就和音乐联结,孩子自然就能感受音乐中蕴含各种不同表情。
2.感受生活的节奏
“节奏感”指的是对音乐的快慢、长短、强弱的感知,虽然节奏是音乐的重要元素之一,但节奏并不是只存在于音乐里,身体的运行有其节奏,生活步调的紧张、轻松亦是一种节奏,只要多加留意就会发现生活中到处都充满了音乐般的节奏。家长可常在家中播放不同节奏的乐曲,或教孩子随时聆听周遭的声音,并找出节奏的韵律,都可以有效帮助孩子学会辨别拍子的快慢、长短、强弱等。
3.参加户外音乐会
幼小的孩子非常适合参与户外的音乐表演。因为户外音乐会不像室内那样拘束,如果孩子坐不住了,随时都可以离开。此外,举办户外音乐会的场地,多半是在大型公园或较宽敞开放的场所,大家都可以自在地随着音乐摆动身体,甚至站起来唱歌、跳舞,让孩子在轻松愉快的气氛下感受音乐,最容易达到音乐熏陶的效果。
3.声音游戏
只要手上有东西,总是很容易引起孩子敲敲打打的欲望。除非是在吃饭时间,必须顾及餐桌礼仪,一般情况下家长不要刻意去压抑孩子的敲打行为,而且孩子敲击东西时,家长可在一旁示范,让孩子知道不同的力量敲击在相同的物品上会发出不同的声音,敲打方式和物品种类的不同也同样会造成音调的差异。这种声音游戏可以成为孩子未来学习音乐的基础。
4~6岁宝宝音乐智能启发法
1.听音高手
我们生活的周围充满了各种不同的声音,如炒菜的声音、工地施工的声音、放鞭炮的声音、虫鸣鸟叫、风吹雨滴等。带孩子认识这些围绕在我们身边的声音,然后试着让孩子去模仿,不仅可以有效地加强孩子对于声音的印象,还能让孩子的听觉更敏锐,对外界的声音有更强的感知能力。
2.看电视学音乐
孩子看动画片的时候,家长可以提醒孩子留意剧情的不同音乐也会跟着不同,尤其是卡通人物高兴、伤心或剧情紧张危急的时刻,背景音乐通常会有明显的变化。如果孩子太专心看电视,没心思注意音乐的变化,家长可以录下来对白和配乐,在不看电视的时候播放给孩子听,因为孩子对剧情有印象,能回忆出当时的画面,更重要的是通过声音能让孩子更明确地感受到背景音乐所烘托的情绪。这种通过声音回味影片的游戏,对孩子来说不只有趣,还可以让孩子了解如何利用声音的特质,来呈现各种不同的情境。
3.配合音乐课程,多听相关音乐
如果孩子参加了音乐班,每次购买音乐课本 ,老师通常会建议家长购买配合课本的CD,CD的内容多是课本里的曲子。孩子学习乐器时,总是喜欢弹奏自己熟悉的曲子,家长最好经常在家里播放CD,孩子听得多了自然会对课本上的曲子产生亲切感,也会熟悉曲子的节奏和旋律。当孩子开始练习演奏时就能排除对新曲子的不安,增进学习的速度和信心。
启发音乐智能培养高情商BB
不要在任何阶段评判音乐学习究竟值得与否,更不要去定义孩子有无音乐天分,让孩子学习音乐就像在炖一锅好汤,如果频频掀开锅盖想一探究竟,只会让原本酝酿的香气不断流失散逸。
音乐智能优越的三大优势
1.对各种声音极为敏感。
因为善于分辨声音和语言表达,懂得描述音色、音量和旋律的变化,能把自己听到的声音描述出来,甚至模仿和创造,所以,音乐智能优越的孩子对于生活环境中的各种声音极为敏感。
2.气质非凡。这大概也是家长们促使孩子学习音乐的追求之一,源于音乐潜移默化的作用,音乐智能优越的孩子不仅有着积极向上的生活心态,个人气质亦非同一般。
3.“人际关系良好。因为这些孩子对声音及音量的掌握能力好,较善于语言表达和抒发情绪,EQ(情绪商数)也会比较好;当他懂得欣赏不同种类的音乐,也就比较能和来自各个领域、有着不同个性的人自在相处。
四要领开启音乐智能
1.启发音乐智能从胎教开始
健康的宝宝,来自于健康的母体。怀孕期间因荷尔蒙的变化,容易造成妈妈情绪的波动,因此在怀孕期间,保持愉快平和的心情是母体健康的关键之一,而音乐,正是能够舒缓稳定情绪的最佳媒介。怀孕2周时,胎儿的内耳已经开始形成,约第5周时发育完全;怀孕6个月时,胎儿的听觉系统已能感受到母亲的呼吸和心跳;7个月后,胎儿对外界声音的刺激渐有反应。也就是说,当宝宝在妈咪肚子里时,就已经能逐渐感受到外部声音的变化。
因此,妈妈在怀孕期间多听音乐,勤做“音乐胎教”,除了可以减轻自身压力、舒缓情绪,还能使血流速度、血管收缩正常,为胎儿健康生长提供充足的养分;再者,通过音乐产生愉快的心情,还能促使妈妈体内分泌良性荷尔蒙,强化妈妈与胎儿之间的亲密感情。
这就是为什么有些妈妈会有这样的经验:孕期中经常聆听的音乐,孩子出生后,只要在他哭闹时播放,孩子就会逐渐安静下来。
2.家长亲身参与和鼓励
孩子还在襁褓中时,妈妈就可以抱着他跟随音乐起舞,并试着用不同的声调和小宝宝说话,或利用不同的声音吸引小宝宝注意。这些简单的动作,都可以慢慢累积孩子的音乐记忆。
3.多与孩子说话
孩子年纪渐长,开始能与成人简单沟通之后,家长应多和孩子说话,并且用心倾听孩子的一言一语,最好能多制造让孩子发表意见的机会,适时给予赞美和鼓励,让孩子能够对自己所发出的声音产生自信。
4.摒除功利心态,让孩子快乐学习
许多家长让孩子学习音乐的初衷,都只是希望孩子在音乐中得到快乐,但是当孩子学了一段时间之后,家长就开始关注孩子的音乐学习成效、学费是否花得值得等问题。然而艺术领域的学习并非立竿见影,总是要在多年之后才能看到,操之过急的家长,只会让原本应该是增加生命美好经验的音乐学习,变成孩子难以承受的压力。每一个孩子都有学习音乐、享受音乐,并且让音乐融入他生命的权利。但是不要在任何阶段评判音乐学习究竟值得与否,更不要去定义孩子有无音乐天分,让孩子学习音乐就像在炖一锅好汤,如果频频掀开锅盖想一探究竟,只会让原本酝酿的香气不断流失散逸。
音乐智能优越的八大特征
1.喜欢音乐。
2.会跟着音乐哼唱或随着节奏起舞。
3.音质不错的歌喉。
4.对于节奏很敏感。
5.喜欢一边做事一边唱歌。
6.能轻易识别音调准确与否。
7.一首新歌听过几次就能正确唱出来。
8.至少会弹奏一种乐器 。
宝宝智力开发知识用音乐培养高智商的宝宝
从胎儿时期开始,宝宝就在妈妈肚子里默默感受着这世界,等他们出生后开始真正接触世界时,他们会用多重感官来学习、认识世界。对宝宝而言,音律最能吸引他们的注意,对他们各方面的发展也最有帮助。因此,许多给婴幼儿设计的玩具,都有叮叮咚咚高低起伏的旋律,这种美妙的声音让幼儿不会轻易厌倦这个玩具,而且,在不知不觉中,你会发现,宝宝会开始哼着不成调的旋律了,这表明他们源源不绝的学习能力已经被激活了。
依成长发育选择音乐类型
不同类型的音乐,宝宝听了会有不同的反应,清脆或活泼的音乐格外能吸引他的注意,而轻柔的音乐可让宝宝安然入睡。在宝宝出生5~6个月时,如果给他听音乐,他已经会试着去寻找音源了。
那么如何选择乐曲作为启发孩子的工具?怎样依照宝宝成长发育的阶段,选择不同的音乐类型来提升宝宝的音乐智能呢?
0~1岁
1个月大有分辨不同频率的能力。
3~4个月大开始会发出咕咕声与有目地的声音。
5个月大对旋律、内容不同的节奏,能显示其敏锐度。6个月大能成功配对出特殊的音调。
半岁前
声音:“声音传感”时期。
动作:重复性动作。
表情:身体动作和面部表情的反应,比模仿更容易出现。
宝宝的感官尚未完全启发,因此音乐教育活动主要以“听”为主,这时选择什么样的音乐,或用哪种方式给孩子听音乐,家长就要好好考虑一下了。
曲风对比较明确选择音乐时,音乐元素的“高低”、“强弱”都是需要考虑的因素。
以婴儿的喜好程度为先家长并非一定要为了培养宝宝的气质而选择古典音乐或者高雅音乐,其实,具有文化性或乡土性的音乐,也是不错的选择,英文歌、儿歌,或是特殊乐器所弹奏的音乐(如陶笛、二胡),这些对培养宝宝的音乐智能也有相当大的帮助。你甚至可依照婴儿的喜好,选择一些流行歌曲播放。
音质和音量音响要清晰、纯净、好听,音量要适中、稍弱。
听音乐的时长每次听音乐时间以不超过15分钟为宜。
配合孩子的生活放音乐可以分为起床、洗漱、吃饭、游戏、睡眠,依不同场合放不同类型的音乐。如当宝宝情绪烦躁不安时,可以放一些亲切、活泼、有趣的音乐,帮助他稳定、调剂情绪;当宝宝玩得很兴奋,但已经到了睡觉时间时,可以让宝宝听安静、柔和的摇蓝曲。
变换音乐的频率不要太快配合孩子生活的音乐曲目,在1~2个月内最好相对稳定,让宝宝听同一组音乐,让孩子有一个感受、记忆音乐的过程。
3岁
语言:词语较之前有大幅且快速的发展。
歌唱:能完整准确地唱一首歌。
节奏:能理解音乐拍子和动作之间的关系。
动作:越来越协调,也不断增加控制节奏的反应能力。
此时幼儿有自己的理解能力,选择的歌曲应容易让孩子理解、感受,并易演唱。
1可反映孩子生活的歌谣为佳。
2歌词以孩子能理解的事物、能感受的情感为宜。
3歌曲篇幅短、节奏简单、易唱、音域在6度以内最好。
4歌词简练、上口、易懂、有趣味,旋律优美、动听、能表达孩子的情趣。
歌曲的选择直接关系到孩子的歌唱能力和兴趣发展,对于好歌,孩子会曲不离口。对幼儿来说,音域广、定调过高或过低、节奏复杂、内容情绪难以理解的歌曲,对孩子的歌唱并没有帮助。难唱的歌曲会使孩子的嗓子疲劳,并会损伤孩子的嗓音。让孩子唱他们难以理解的歌曲,会破坏孩子的歌唱心理,误认为唱歌可以有声无情,可以不 知道唱的是什么。
1~2岁
声音:能听到不同的声音,并能利用拿到的东西制造声音。
动作:对节奏性或旋律性强的音乐有明显的反应。
此时幼儿开始学习说话、走路,因此参与音乐活动的方式可以拓宽一些。
选择节奏鲜明、短小活泼的乐曲带着孩子随音乐节奏做拍手、招手、摆手、点头等动作,接着逐步增加踏脚、走路等动作。宝宝手部动作发展比脚部要早、快且灵活。因此,先让孩子随音乐节奏练习手的动作,然后再练习踏脚、走步等脚的动作。练习手、脚动作的合拍、协调,可以感知音乐节奏的快乐,发展孩子手脚动作的灵活、协调、优美。
教孩子唱儿歌也可以拍着节奏念歌词,在宝宝已经会说歌词的基础上,让宝宝随家长学唱适合孩子能力的歌曲。要注意的是,家长的歌声和伴随孩子歌唱的乐器一定要音调准确,否则不准确的歌声和乐声可能造成孩子将来“五音不全”。
2~3岁
2岁
语言:只能用单个词表达意思。
动作:经常通过动作表现对音乐的意识和听觉,且能用所触及到的物体制造各种声音。协调性:注意力简单、有限,通常不能与其他孩子一同玩耍。
情感:在身体和感情上依赖成年人。
歌唱:喜欢唱歌,常常对一些歌唱的片段有较强的“复制”能力。
节奏:积极地去反应节奏明显的音乐。
听觉:鲜明生动,有特点的音色容易被孩子理解和记忆。
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