等自己的宝宝开始能说会跳的时候，很多家长开始计划着让宝宝学习一些才艺。但是如何才能为宝宝选择适合他的才艺呢?让宝宝学习才艺时会遇到哪些误区呢?今天小编就一一告诉你。
第一个误区：认为五音不全是天生的。
有些宝宝会在唱歌时，出现“五音不全”问题，主要是表现在会唱走调，没有高低音之分，唱歌时会忽高忽低，有时唱不准旋律。这些唱歌中出现的问题也许跟遗传有关系，但是都可以在培养中改变。所以，不必担心所谓的“五音不全”，会造成孩子音乐不好。
第二个误区：学习跳舞就一定会吃苦。
有些家长在看到其他小朋友在学跳舞时，被压腿的痛苦表情，就发誓不让自己的孩子学习舞蹈。小编建议是顺其自然。如果你的孩子有这方面的天赋，对舞蹈感兴趣，那么及时受一些苦，他们也会觉得开心。所以跳舞还是应该多培养孩子的兴趣才是最正确的，厌恶甚至恐惧的心理。”
第三个误区：认为手指短的不适合学琴。
经常会听到别人说“手指又细又长，真的很适合学钢琴”这虽然有一定的道理。但是手指的长短并不是来判断孩子学习钢琴的标准。虽然手指长是天生的优势，但是并不是越长越好。因为孩子正在生长期，小手会慢慢的张大。另外学习钢琴，更应该看中的是手指的灵活度，柔韧度或是控制力。
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宝宝才艺学习的四大误区
现如今，家长对孩子的艺术能力培养越来越重视。孩子的业余时间排的慢慢的，钢琴，画画，音乐等等。有时候，孩子也回因此闹情绪，家长需意识到宝宝才艺学习的几大误区。
近年来，随着育儿观念不断更新，学音乐的孩子是越来越多了。节假日，抱着乐谱、背着琴去学音乐的孩子和家长到处可见。大部分家长其实自己是音乐的门外汉，但却都确信学音乐对孩子好处多多。从最简单的看，学舞蹈的孩子基本上都气质出众，而且，会唱会跳的孩子性格相对比较开朗乐观。可是，在孩子学音乐的过程中，不少家长都会产生很多困惑：孩子唱歌总跑调，是不是天生的五音不全?手指不是特别长，那是不是一定不适合弹钢琴呢?
误区一：五音不全没法改变
孩子的“五音不全”主要体现在唱歌的音准上，会走音跑调;唱歌像说话、说歌，没有高低音之分，不入调;唱歌时音忽高忽低，唱不准组成旋律的每个音;孩子普通话的咬字发音不准，影响唱歌时的音准。
对“五音不全”的孩子，可以通过以下方法训练纠正：
培养孩子的听音能力。音准和听音能力有很大的关系，听音能力差的，弹和唱完全是两个调。成人可以演奏乐曲或者用录音机放歌曲让孩子听后跟着唱，有条件的可以让孩子学一种乐器，让孩子边弹、边听、边唱，听听弹的音和唱的音是否一样准确。
家长不要让孩子清唱歌曲。清唱会使孩子起音不准，更容易走调，要让孩子跟着琴唱，或者跟着录音机磁带唱，刚开始小声地跟唱、练习。
南京哆来咪幼儿园吴园长介绍，很小的孩子并不能判定是否是五音不全，只有等孩子上幼儿园，在平时的学习和观察中才能发现孩子唱歌是否真的跑调。确实有一些孩子，天生对音准不敏感，对节奏不敏感，但还是可以通过训练有所改变。“家长平时可以选择一些适合孩子的歌曲，比如找一些音律不宽的音乐，使孩子在自然声区里唱歌，另外让孩子多听音乐也很有帮助。”
误区二：学舞蹈一定要练苦功
记者经常听身边的妈妈诉苦，“孩子学舞蹈很辛苦，每次送她去学，看到老师让孩子压腿，孩子的痛苦表情都让我不忍心看!”
对此，南京市奥体艺术幼儿园的徐园长建议家长要顺其自然。“如果孩子有这方面的天赋，并且对舞蹈很感兴趣，那么可以让孩子接受一些专业的训练，如果是这样，那孩子肯定是要吃些苦头练基本功了。但大部分普通的孩子以后并不会从事舞蹈专业，如果强迫孩子苦练反而会使孩子对舞蹈产生厌恶甚至恐惧的心理。”
徐园长还介绍，幼儿的舞蹈其实并没有什么太多的技巧，主要是培养孩子的兴趣，让孩子学会用舞蹈来表达自己。当然，孩子经过一些基本的训练后，会有标准的坐姿、站姿，会展示一些漂亮的舞蹈动作。当然有一些柔韧度的练习也是可以的，也是必要的，但不要过量。“合理的适度的柔韧性练习，不会对身体的发育有影响，相反会助长孩子的身体发展。”12
宝宝才艺培养艺术学习千万莫入这三误区
如今独生子女的家庭越来越多，在一些都市的家庭，由于经济状况相对乡村来说要好些，所以很多的家长都希望孩子们多学习点才艺知识，然而培养孩子多才多艺，很多家长却走进了一些误区。
此时的家长们根本不知识在此时应该多作些什么，多关心哪些问题。所以，就这个问题，有关专家提醒培养孩子才艺时千万不要走进以下三误区。
如何为宝宝选择艺术门类?业内人士指出，从某种意义上讲，艺术学习需要一定天赋。建议家长为宝宝选择艺术门类时，可以先请专业老师把关，然后看宝宝的兴趣和爱好。艺术学习本身就是一种爱好，学习的过程应该是爱好的体验过程。
艺术学习莫入误区
有相关行业专家谈到了当前少儿艺术学习方面的几个误区。
误区一：明星效应。
许多家长认为学习艺术是宝宝成名的一条捷径。在这种思想趋动之下，就会出现宝宝被逼迫学艺的现象。专家表示，如果宝宝在学习过程中没有感觉到任何快乐，不但培养不了艺术趣味和欣赏力，反而会让宝宝对艺术的理解产生偏差，认为艺术就是枯燥的练习。
误区二：“不差钱”盲目追随。
“不管花多少钱，人家宝宝有的，咱宝宝也得有。”有“不差钱”的家长抱着这样的心理，盲目跟风，根本不管宝宝适不适合、喜不喜欢学习艺术。艺术学习对这种家长来说就是一种身份的象征，失去了艺术学习的本质意义。这样的学习也大多会半途而废。
误区三：学习不好才来学艺。
有些家长看到艺术类专业对文化课的分数要求偏低，便在宝宝学习成绩不理想的情况下为宝宝选择学习艺术。其实，艺术是创造，没有深厚的文化修养，不可能有丰富的想象力、创造力和审美能力。事实上，很多艺术家不只在一个领域有建树，在其他领域也甚为精通。
另外，要提醒的是当宝宝选择好艺术门类后，在学习过程中，家长一定要保持平和的心态，不能有太强的功利心，也不能过于散漫。现在很多家长对待宝宝学艺的问题已经比前几年理智很多，他们很尊重宝宝的兴趣，但有时候却又显得过于散漫，三天打鱼两天晒网，导致前功尽弃。
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