案例分析:教孩子从小学会宽容
育儿专家提示,在孩子幼年时期,父母应及时帮助孩子摈弃偏见,学会宽容。
案例:妈妈带着未满4岁的丹丹参加学校组织的亲子活动。当老师安排小朋友以两个人一组完成搭积木的活动时,丹丹拒绝与身边穿着旧衣服的男孩合作,她甚至皱着眉头对妈妈说:“我不跟他一组,我不喜欢他穿的旧衣服。”
丹丹妈妈担心这些话被男孩听到后会影响他的自尊心,急忙把女儿拉出教室,并在走廊里严厉训斥她:“你怎么可以说这样的话?”此时,丹丹只是茫然地看着妈妈不做声。
专家分析:对于丹丹这个年龄段的孩子来说,表现出如此“无情”一点也不奇怪,因为他们已经能够注意到他人身上不同于自己的特性。研究发现,6个月以内的婴儿就能注意到种族和性别上的差异;孩子从3岁开始就会对人进行分类,并且能判断出哪一类人更好一些;到了5岁,他们会把一些优良的品德与自己认为好的那类人挂钩;到了8岁时,孩子才会注意到社会对不同人的态度;等他们再长大一些,就会懂得如何面对社会的偏见,开始理智地思考问题。
由于孩子长大后面对的世界是多元化的,所以,在对孩子进行教育时,父母应尽力帮助他们改变偏见,塑造具有宽容性的性格,而最好的时间是在孩子幼年的时期。
帮助孩子训练改变偏见塑造宽容性格
以下介绍几种方法,父母可以通过生活中的细节来帮助孩子接受别人身上存在的“不一样”的地方,并正确看待这些差异。
方法1:“柠檬”训练
在这个活动中,老师会给每个孩子发一个柠檬,然后要求孩子们了解它,孩子们可以在地上滚柠檬,也可以品尝或是闻其气味。然后把柠檬集中放在一个篮子里,让孩子们找出自己刚才玩的那个。
虽然有些柠檬脏了,弄瘪了,还有些上面有牙印,孩子们还是会认为自己的那个是最好的。
提示:把柠檬皮剥掉,再让孩子找出自己的那个柠檬,这时孩子便无法辨认了。这个活动能让孩子认识到,虽然人的外表存在差异,但内心都是一样的。
方法2:分析特征
帮助孩子认识自己与其他人在哪些方面存在差异,例如别的小朋友可能比他矮、稍稍有些胖、戴眼镜、不擅长踢足球等,然后将这些特征进行比较。
提示:告诉孩子一个事实,每个人都有着自己的特征。有些人会因为看到别人与自己的差别就认定别人比自己低一等,但事实并非如此,也不应该这样认为。
方法3:实例讲解
父母可以通过发生在社区中的一件事,或是电影中描述的某个场景作为教育契机,与孩子讨论缺乏宽容行为的危害。
提示:可以在旅游途中,带孩子参观博物馆和展览馆,或是和孩子一起欣赏路边特色建筑的圆角屋顶或彩色玻璃,与各种类型的人建立社会交往。
当孩子遭遇偏见
1、确保孩子的安全不受威胁,并强化孩子的意识,让他知道发生这样的事是错误的,会得到纠正;
2、培养孩子对今后可能发生的任何事情做好心理准备,教他学会一些措辞,例如“以后别这么叫我,这不是我的名字”等。
当孩子中伤别人
1、立即上前制止,告诉孩子,父母不能容忍这种行为,并会严肃地对待这件事;
2、帮助孩子分析这种偏见或成见为什么是错误的,并帮助孩子进行换位思考;
3、在生活中各个方面都要为孩子树立榜样。
如何培养孩子的宽容心
1、为孩子树立榜样
孩子的宽容之心最主要的来源就是妈妈。孩子最初是从妈妈那里学习待人接物的方式的。妈 宽容、大度、遇事不斤斤计较,与邻里、同事之间融洽相处,孩子就会学着妈妈的样子处理同学之间的关系,也会变得宽容、乐于与人相处。如果孩子不小心犯了诸如打破杯子这样的小错误,不要用惩罚或责备的方式来教育孩子。告诉孩子,其实妈妈有时也会犯这样的无心之错,只要下次小心就可以避免。从原谅孩子的错误开始,用宽容的心去引导他认识自己的错误,让孩子知道,解决问题的办法除了批评、惩罚以外还有宽容。
2、教孩子学会心理换位
心理换位是指当双方产生矛盾时,能够站在对方的角度思考问题,思考对方何以会如此行事、如此说话。如果真的能够做到这一点的话,就会减少很多不必要的矛盾。就像是下棋的人,一开始想着自己怎样走,不管别人,水平逐渐变高的时候,就会想对方怎样走,自己怎样应对。许多孩子只习惯于从自己的角度思考问题,而不习惯站在别人的角度思考问题。而要消除这种现象的办法就是“心理换位”。
站在妈妈的角度上考虑,就会理解妈妈的良苦用心和唠叨;站在老师的角度上思考,就会理解老师的艰辛;站在同学的角度上思考,就会觉得大多数同学是可爱、可亲、可交的。所以,教上小学的孩子学会心理换位是非常必要的。
3、教孩子学会理解他人,理解人人都有缺点
金无足赤,人无完人,有缺点和不足乃是人性的必然。和同学相交,和朋友相处,完全没有必要求全责备,完全可以求同存异,只要同学和朋友的缺点不是品质方面的,不是反社会的。对于朋友的缺点和不足,对于同学心情不好时所说的话和所做的事,没有必要事事计较,事事都要求个公平合理。多一次原谅,多一次宽容和理解,同时也就为自己多找了一份好心境,也会使自己在个性完善的道路上又向前迈进了一步。
当然,宽容不是怕人,不是懦弱,不是盲从,不是人云亦云,这一点是必须向孩子讲清楚的。妈妈必须让孩子知道宽容是明辨是非之后对同学、朋友的退让,而不是对坏人坏事的妥协。对坏人和得寸进尺的人是没有必要宽容的。
4、让孩子多与同伴交往
宽容之心是在交往活动中培养起来的。孩子只有与人交往,才会发现每个人都有这样或那样的缺点,都要犯或大或小的错误,只有学会容忍别人的缺点和错误,才能与人正常交往,友好相处。也只有通过交往,孩子才能体会到宽容的意义,体会到宽容带来的快乐。如称赞别人的缺点、庆贺同伴的成功、帮助有困难的小朋友、采纳别人的合理建议等。这些都能使孩子得到友谊,分享别人的成功,并使自己获得进步。
在孩子与同伴交往的过程中,妈妈要特别注意引导孩子容忍比自己强的同伴、比自己“差”的同伴和自己的竞争对手。让孩子不嫉妒比自己强的同伴,不嘲弄比自己“差”的同伴和不故意为难自己的竞争对手。让孩子向好同伴学习,帮助“差”同伴,学会与竞争对手合作。
5、鼓励孩子“纳新”和处变
宽容不仅体现在对“人”的态度上,也表现在对“物”和“事”的态度上。父母要引导孩子见识多种新生事物,让孩子喜欢并乐意接受新生事物,承受事物所发生的意想不到的变化,善知变和应变。允许孩子独辟蹊径地解决问题,孩子一旦习惯于“纳新”和“应变”,他对世间的万事万物也就具备了宽容之心。
应该怎样培养孩子健全的人格和情操
每个家长都对自己的孩子寄予了莫大的希望,希望孩子出类拔萃,成龙成凤。这种过高的要求或者按照自己的意愿塑造孩子的做法,就成了家庭教育中的误区。
一位刚从大学毕业的女孩子回忆起自己小时候的学习情况,她经常听到父母说的一话就是:“孩子啊,你要好好学习,考大学就是你要奋斗的目标。当年我们没有机会上大学,现在你就是我们的希望了……”为了让女儿将来能出人头地,父母从小到大对她的要求都非常严格,成绩稍微有点波动或不理想,父母就像如临大敌般焦急不堪,训斥孩子,然后四处打听请家庭老师补课。父母的希望成了孩子困惑的根源:是不是我考不上大学就什么都没有了?就不能帮父母完成他们一生的心愿了?于是,她的身上有了千斤重担,心里只知道要学习要考大学。后来,她终于成功地考进了一所省重点院校,但也就在收到大学录取通知书的那一刻,她失去了前进的目标。
事实上,很多父母多多少少都会把自己人生中的某些遗憾寄托在孩子身上,要求着孩子往自己认为正确的路上走。即使孩子并不适合,或者不喜欢也无所谓,比如学钢琴、学画画。我们常常说兴趣是最好的老师,但是在很多情况下,孩子并不愿意学习或把学习当成一份苦差事,于是作为望子成龙心切的父母就按照自己的意愿来安排孩子的生活,我们经常会听到这样的话:我吃过的盐比你吃过的饭还多,我走过的桥比你走的路还长,我知道哪些是对哪些是错,你现在不懂没有关系,只要按照我的要求去做就对了。
孩子的肩膀是稚嫩的,怎么能够承担的起父母们的千斤重托?有时候父母予以的希望对于孩子们来说,可能是要以耗掉童年的快乐为代价的。当然,父母对子女的希望总是美好的,但在方式上不能强硬。孩子再小,也有自己选择和发表意见的权利。父母需要做的是教给他什么是对什么是错,拥有明辨是非的能力;保护孩子的身心健康成长;培养他健全的人格和高尚的情操。尊重孩子的选择和意愿,一个懂得对自己负责的孩子自然懂得选择自己的人生方向。
如何培养孩子宽容的性格
宽容待人是中华民族的传统美德,我们从小就应该培养一颗宽容之心。因此,父母也应该教育孩子要和气待人,学会宽容。如何培养孩子宽广的心胸呢?
宽容待人是中华民族的传统美德,我们从小就应该培养一颗宽容之心。因此,父母也应该教育孩子要和气待人,学会宽容。如何培养孩子宽广的心胸呢?
孩子没有一个宽广的胸怀,不能够容忍周围一切不顺心的人和事,就无法快乐地生活,宽广的胸怀不是天生的,是靠后天的培养和教育。在独生子女的家庭,更要注意培养孩子拥有一个宽广的胸怀,培养孩子良好的性格和人格。
为孩子树立一个宽容的形象
金无足赤,人无完人,有缺点和不足是人性的必然。父母宽容、大度、遇事不斤斤计较,与邻里、同事之间融洽相处,孩子就会学着父母的样子处理同学之间的关系,也会变得宽容、好善、乐于与人相处。多原谅一次人,多给人一次宽容和理解,同时也就为自己多找了一份好心境,也会使自己觉得在个性完善的道路上又向前迈进了一步。
让孩子多与同伴交往
孩子与他人交往,才会发现每个人都有这样或那样的缺点,都要犯或大或小的错误,而只有学会容忍别人的缺点和错误,才能与人正常交往,友好相处。也只有通过交往,孩子才能体会到宽容的意义,体验宽容带来的快乐。比如,称赞别人的缺点,庆贺同伴的成功,帮助有困难的小朋友,采纳别人的合理建议等。这些都能使孩子得到友谊,分享别人的成功,并使自己也获得进步,孩子的宽容之心是在交往活动中培养起来的。
鼓励孩子纳新和处变
宽容表现在对人的态度上,也表现在对事情的态度上。父母要引导孩子见识多种新生事物,让孩子乐意接受新生事物,承受事物所发生的变化,知道变和应变,让孩子了解各种奇观奇迹,观察生活日新月异的变化,允许孩子独辟蹊径地解决问题。
孩子一旦习惯于接受新事物和应变,他对世间的事与物也就会宽容对待,父母必须让孩子知道,宽容是明辨是非之后对同学的退让,不是对坏人坏事的妥协,对坏人坏事是没有必要宽容的。宽容不是懦弱,不是盲从,也不是人云亦云。
眼界宽的人,胸怀也会宽广
父母要利用各种节假日,带孩子游览祖国的大好河山,受益匪浅。比如带他领略泰山的雄伟壮观;带他到内蒙古,体会那种“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”的壮阔;带他游览海南岛,观赏热带森林植物的瑰丽和神奇。孩子在这一次次的游览中,增长了知识,开阔了眼界,拥有了宽广的胸怀,很少会因为日常小事儿无谓的烦恼了。
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