【妈妈网特稿】在宝宝成长的过程中，每一点小进步都让妈妈欣喜若狂，可是当宝宝一点点有了自主行动的能力，就可能会变身为一个小小的“破坏王”，让妈妈感到发愁。本期的【育儿日记】，有位妈妈就记录下了家中“小魔王”的种种“罪行”。妈妈们是否也遇到这样让人头疼的问题呢？
教孩子如何和宠物相处
调皮小魔王会走之后让妈妈很抓狂
不要以为我是用自豪的语气或者是假装发愁、假装抓狂。我真的很发愁，怎么办呢？小叶子太像土匪了，实在是得遏制了。
在她学爬之前，只是原地坐着，想挪屁股，就左挪右挪而已。那时候能够及的范围也仅限于方圆几十厘米。学会爬之后，动静大了点，但也好很多，所触及的范围也只在能爬到的范围，也就电视柜经常受点轻伤。会走之后，尤其现在走得很稳之后，那简直是恨不能将家里来个乾坤大挪移。小叶子的罪状，且听我一一道来。
调皮罪证一：被欺负的小动物
小叶子哒哒哒走到鱼缸前，小胖手抓起乌龟啃两口，估计心想：“这是什么？没吃过啊。”然后开始拿起棍子在鱼缸里狠命当当当敲打，金鱼不会被饿死，也迟早被叶子敲死。
另外，家里养了只小仓鼠，小叶子动不动就伸手进去，捏得仓鼠吱吱喳喳乱叫。要么就是提起笼子往地下扔，我可怜的仓鼠啊，对不起你。还是赶紧找个好人家，把你送了吧。
叶子奶奶买了两只可爱的小鸡，想着能长大给叶子下鸡蛋吃吧？自给自足，多好啊。叶子很好奇，开始的时候只是悄悄观察：伸出手摸箱子，然后摸小鸡的头，后来又摸小鸡的毛毛，开始还吓得缩手咯咯笑，后来发现没事，就转为捏小鸡的脖子，小鸡没抵抗力了，就被小叶子从箱子里捏出来。后来，小鸡还被小叶子扔地上，用脚踩，奶奶在厕所听到小鸡可怜的叫声，出来才发现。
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小编支招：家里养了小动物，爸爸妈妈可以抓住这个机会培养孩子的爱心，同时帮助她拓展知识。当孩子对鱼缸里的小乌龟和小金鱼感兴趣时，妈妈可以趁机告诉他为什么鱼在水里游，为什么乌龟有个硬硬的壳，还可以指导孩子喂鱼喂乌龟。而当他欺负小仓鼠的时候，可以帮助他学会换位思考：要是小叶子被人从这么高的地方摔下来，会不会疼呢？这样对待小仓鼠和小鸡，它们会很疼的。
孩子太爱玩水怎么办？
调皮罪证二：玩水玩得很过火
小叶子经常趁我们不注意，“咻”一下跑到厕所，小手伸进马桶，开始拨弄水。拨弄完算了还可以理解。令人发指的是竟然拿起拨弄过的手，往脸上抹，估计是看巧虎洗脸的结果吧。
另外，她还会拿起喝水的水杯，或者正在吃的水果，或者手机，往马桶里扔。如果马桶关闭着，那么就往水桶里扔。
有天见着小家伙只穿了一只鞋，纳闷的找了半天，不经意间发现小鞋孤单地在鱼缸里漂来漂去，估计金鱼都被熏死了。另外，吃的，喝的，只要手能接触到的，都往鱼缸里放。
小编支招：孩子爱玩水，强行制止不如陪他一起玩。给孩子准备特定的玩水工具，比如水桶和一些玩水的小容器，然后和他一起做一些和水有关的亲子游戏，这不仅容易让他形成“玩水要在专门的场所用专门的工具玩”的观念，同时还能让他学会怎么玩水，从这些小游戏中还能学到不少知识呢，何乐而不为呢？
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调皮罪证三：“我的摩托车谁都不准骑”
前几日，小叶子骑着自己的玩具摩托下楼溜达了一圈，那家伙，坐在上面一动不动，小手扶的稳稳的，不苟言笑。看见优优过来了，我说让优优骑会把？小叶子不干，不肯下来。过了很久，终于厌倦了。她下来了，优优骑着走了。这下好，哭着追赶摩托。
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我受不了了，就把她放车后面和优优一起玩，但她两只手不停往前想握扶手。后来干脆把优优挤走，取而代之。因为这次追赶经历，小叶子长记性了。后来只要优优来家里，小叶子立马自己坐上摩托，怎么都不下来。等优优走了，再让她坐都不坐了。
在楼下看见别人的小摩托车，也以为是自己的，哭着喊着坐上去不下来，连真正的小主人都被挤下来了。连小主人都郁闷了：我的车，怎么反倒没我的份了？
小编支招：小孩子对物品的归属权没有概念，在他们的小脑袋里，会觉得自己心爱的玩具如果被别人玩了就不是自己的了，因此会拼命护着自己的玩具。这时候，爸爸妈妈可以告诉宝宝玩具给别人玩了，小朋友还会还给自己的。另外，爸爸妈妈也可以跟宝宝分享自己的东西，让他体会到接受分享是种乐趣。
调皮罪证四：抢小朋友的玩具
她想要的东西，总能从别的小朋友手里拿过来。在金宝贝，遇见她的对手了。大她两个月的小哥哥，手里拿着玩具，小叶子抢不过来，开始追着哥哥走。追上了，拉着玩具，开始你抢我夺，终究败下阵来，把我乐的，小家伙，终于遇见强大对手了啊。
小编支招：看见别人玩什么，自己也想玩什么，这是孩子的天性。而在这个过程中难免会出现争抢，如果问题不太严重，爸爸妈妈可以先观望，看孩子能不能自己解决。若觉得无法再袖手旁观了，尽量不要帮孩子把玩具要过来玩，而是应该引导孩子用语言或是交换玩具的方式来获得自己想要的玩具。
孩子抢玩具怎么办？
此外，孩子在家时，爸爸妈妈也不要过于以宝宝为中心，这会让她逐渐形成“自我中心”的自私性格，从而导致只要是她想要的东西就一定要抢到手的错误观念。
调皮罪证五：爱打人的小叶子
最头疼的是小家伙最近开始打人。问过早教顾问，说是不能过于强调打这个字，因为在孩子的眼里，他们不知道这是不对的行为，只能淡化处理，如果遇见小家伙打的时候，用别的方式吸引她的注意力，让她慢慢淡忘吧？我很头疼啊，再这么土匪下去，以后没孩子敢和她玩怎么办啊？
小编支招：虽然孩子对“打”字没有是非对错的概念，但这不代表无视孩子的做法，而应该暂停孩子这样做，并且告诉他这种行为是不对的。当然，对于孩子做出哦“打”的动作，爸爸妈妈不应该用批评训斥的方法制止他。这应该就是早教顾问所说的“淡化处理”。
当孩子与同伴发生纠纷时保持冷静，强制让孩子表示道歉并不可取。不如换一种做法：妈妈直接向被打的小朋友道歉，并且表示关心，效果就会很好。因为父母的行为给孩子做出了一个典范。
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【育儿日记】家有包子女儿我该怎么教？
【妈妈网特稿】孩子在幼儿园的时候，妈妈们不仅仅会操心孩子吃得好不好、上课乖不乖，也会想着孩子跟小伙伴们的相处融不融洽。孩子有没有欺负小伙伴，或者有没有被小伙伴们欺负。本期【育儿日记】一位麻麻分享了女儿在幼儿园与小伙伴相处的经历，麻麻用“包子”形容女儿，说她性格温吞吞的任人欺负，可愁坏了麻麻，让我们一起看看发生了什么事。
我家女儿在幼儿园被欺负了
女儿回家时辫子被拆散了
天气渐热，有几天帮女儿绑了小辫子去上幼儿园，回家时都被拆掉了。起初没在意，以为是午睡时阿姨帮忙解开的。可是书包里没有发现拆下的头绳，于是问小丫头。
丫头说：“妈妈，我以后不要扎辫子去学校。李某某说我扎辫子不好看，就把我的辫子拆掉了。”
我：“夏天到了，不扎辫子会很热。而且妈妈觉得你的小辫子很好看啊。”
丫头：“我就是不要扎辫子，不然李某某又要把我的头绳拿走了。”
我：“她为什么要拿走你的头绳？还是又？”
丫头：“因为头绳上有冰淇淋和糖果呀，她觉得很喜欢。”
我无语：“她喜欢就要拿走别人的东西吗？这样做不对，你告诉她你也很喜欢，不能给她。”
丫头：“不给不行啊，她会捏我的手。然后用两个指头比划着捏了我的手腕一把，还挺疼的。”
我：“那你告诉老师吧，请老师帮忙把你的东西要回来。”
丫头：“不行啊，告诉老师了她就不跟我玩了。”
我和女儿的对话让我无奈
我：“她抢你的东西，还捏你的手，那你也不要跟她玩好了。”
丫头：“不跟她玩不行啊，她会捏我的手！”
一怒之下我没忍住，以暴制暴了：“她捏你的手，你不会捏回去吗？”
小丫头连连摇头：“不行啊，捏别人的手是不对的，很疼的！”
我吐血，敢情这孩子在幼儿园就一大包子，任人捏啊？我跟老公说起这事，感概道女儿团团真是个大包子，这性格也不知道像谁。丫头听见了，长长叹了口气说：“唉~！妈妈，我就是个香喷喷的的肉包子，谁都想吃，对不对？”
我带孩子跟老师告状了
后来接她放学，去的有点晚，只剩下一两个孩子，和一个副班主任老师在教室。我又问了团团，要不要告诉老师李某某拿了头绳这件事，然后请老师帮忙让她还给我们？团团点头同意了：“好吧，我很喜欢冰淇淋的头绳，很想拿回来。”
我带女儿去告状了
这个副班老师是团团最喜欢的一位老师，因为班主任和生活阿姨都比较“凶”，这位老师不那么“凶”，团团原话。于是我就把这件事跟老师说了。老师答应第二天找这位同学了解一下情况，说她不知道发生过这样的事情，不过她相信团团说的是真的，这个同学很有可能会这么做，看来类似的行为以前也发生过。也当场批评了我女儿，说以后发生这种事情，应该及时向老师报告。团团很可怜的低着头站着，一声不出，我琢磨着老师的意思是不该告诉家长？怎么就有点背后告状的赶脚呢？唉，我这样处理，到底是对还是错？今晚再看看后续情况吧。
告状的后续情况
跟老师反映情况后，老师也处理了。昨天放学，两根头绳都在书包里带回家了。希望经过这件事，李同学也能受到一点教育，至少要明白，利用武力抢走别人的东西是不对滴。我说要送女儿学跆拳道，强身健体，保家护国。团爸还反对，说学了以后在学校打人怎么办？看来这肉包的遗传是来源于此啊！老师都说，团团在学校是乖孩子，不会主动挑事那种。
妈妈疑惑女儿 欺负该怎么办？
女儿东西被抢该怎么办？
妈妈在叙述完女儿被欺负的事件后，也向网友们提出了疑问，征求大家对这件事的处理方式。妈妈提出了以下三个方案：
1.小事一桩，淡化处理，教育女儿以后少跟这个同学来往，惹不起躲得起。
2.头绳虽小，习惯重要，跟班主任老师反映，请老师协助解决？
3.开诚布公，正面出击，直接找到该同学的家长，跟她沟通？
从最后的结果来看，妈妈是把这件事向老师反映了。其实孩子在幼儿园与小伙伴产生冲突，也正是锻炼他们社交能力的好机会。麻麻觉得团团的头绳被抢了还不吭声很包子，那怎么改善孩子的这种“包子”性格呢？
小编认为，可以借此机会锻炼孩子的社交能力，让孩子学会用语言表达自己的想法。如果孩子一开始做不到的话，妈妈带着孩子去找“肇事”的小朋友，然后对小朋友说：“这个头绳是妈妈买给团团的，想要这个头绳应该问问团团愿不愿意送给你？”这样做，对孩子也是一种示范作用，让她明白遇到这种情况应该怎么表达自己的想法。
妈妈们又有什么高招呢？
【育儿日记】15天全纪录家有宝宝初入园
【妈妈网特稿】转眼就快到了小宝宝入园的时候，妈妈们都担心孩子在幼儿园开始集体生活后会有诸多的不适应。而最让妈妈们感到虐心的就是宝宝入园初期的哭闹，有些妈妈甚至在经历宝宝在教室里哭，妈妈躲在教室外哭的情形。本期的【育儿日记】是一位宝妈对儿子入园15天的全纪录。
【宝妈手记：宝宝的幼儿园过渡期】
入园第一天宝宝没有哭
宝宝的幼儿园是8月1日开学，为期一个月的新生训练期，幼儿园将所有的新生放在1个班，1个月过渡期保证每个新生能顺利进入9月份的正常学习，现大概记录一下宝宝在幼儿园的表现。总结来说，虐心只是暂时的，宝宝很快会适应幼儿园的生活。
入园第1天：我家宝宝没有哭
宝宝第一天非常配合老师检查口和手，由于家长不准进课室，加上课室门和窗都关着，我还来不及对宝宝说什么，老师就要带着他进课室，宝宝是自己跟着老师进去的。透过窗户我看到自己的宝宝没有哭，到处找玩具玩。我想宝宝肯定不知道我要去上班，只是以为我在课室门外等他呢。主要原因是宝宝曾经上过早教，早教班要求家长在课室外等。我看到绝大部分的宝宝都在哭，而自己的宝宝没有哭当然高兴，但也能猜到宝宝发现我不在课室外面后肯定哭。一整天，我都一直在想宝宝发现我不在时一定会哭，还想着老师怎么安慰他、还有宝宝需要多少天才能适应幼儿园……
入园第2天：宝宝哭了我含泪去上班
今天宝宝勉强配合老师检查口和手，我在课室门口对他说：“妈妈去上班了，byebye！”结果宝宝开始哭了，老师抱着他进课室。我想在门口多看几眼，但老师要求我马上离开，从窗户看到基本所有宝宝都在哭。我看到宝宝哭，也忍不住想哭，含着眼泪去上班。回家后，宝宝对我说不想上幼儿园了。
入园第3天：宝宝在教室门口抱着我哭
宝宝在路上一直说不去幼儿园，要在广场玩，一看到幼儿园门口就开始哭，不配合老师检查口和手。我抱着他到了课室门口，他就抱着我哭，老师过来抢，第一个老师抢不成功，第二个老师来抢。老师把他抢过去时他就用手和脚对着我打过去，我的眼泪也往下流，老师安慰我不要担心。从窗口看到里面，还是基本所有宝宝都在哭。
入园第四天宝宝哭着进教室
入园第4天：宝宝哭着走进教室
宝宝一走出家门口，看到是往幼儿园那边去就开始哭。可我只能抱着他向幼儿园方向走，宝宝几次不让抱，说要等奶奶，我不想麻烦老人家，就所以继续抱着他去幼儿园。进了幼儿园，为了让他不哭，我让他自己去打卡。宝宝又对我说不让老师抱着进课室，所以我叫老师不要抱他，于是宝宝一边哭一边走进了课室。我想从窗口看看宝宝，结果老师用身体挡着，要我尽快离开，我含着眼泪去上班。
入园第5天：让奶奶送幼儿园宝宝没哭
宝宝一早起来就说不上幼儿园，问为什么要上幼儿园，我说一定要去，结果宝宝大哭，不愿意穿衣服。前几天我问了一个是幼儿专业的同事，她说宝宝最亲的人最好不去送，建议我让奶奶送。我把同事的建议告诉奶奶，所以奶奶看到我和宝宝陷入僵局，主动要求送宝宝上幼儿园，宝宝开始配合奶奶，跟着奶奶上幼儿园了。奶奶回来说，宝宝没有哭。
入园第6天：宝宝开始接受幼儿园了
之前我告诉宝宝，那些哥哥姐姐、表姐表哥都上幼儿园，宝宝长大了也要上幼儿园。看过一些书籍说，一定要让宝宝知道上幼儿园是他必经的阶段，而且要告诉他爸爸妈妈小的时候也上幼儿园。所以我的态度很 定，我告诉他一定要上幼儿园，而且爸爸妈妈也上过幼儿园，于是宝宝开始接受幼儿园了，拉着奶奶的手上幼儿园。奶奶回来说，宝宝没有哭。我都怀疑奶奶是不是安慰我--宝宝真的只哭了3天？但奶奶说是真的，宝宝自己进课室的，没有哭。
入园第七天自己背书包
入园第7天：不让大人抱自己背书包
今天爸爸决定和奶奶一起送宝宝上幼儿园，因为幼儿园离我们家比较远，宝宝又不愿意坐车上学，爸爸担心奶奶抱着宝宝太累，所以跟着去。那天下雨后地上有点积水，没有想到的是，宝宝坚决不让大人抱，而且一定要自己背书包，说不能让老师看到大人抱和大人背书包。没办法，宝宝经常踩到雨水弄湿了脚，老公还告诉我，宝宝确实没有哭，但他看到还有一些宝宝仍然哭。
入园第8天：奶奶反馈老师的表扬
宝宝一早起床，说不想上幼儿园，想去玩。我们答应他可以先玩一会，但玩一会后一定要上幼儿园，宝宝同样了。于是，奶奶带着他去走小石子的健身路，玩了一会儿，回来喝了水，他就背着书包去上学了。奶奶回来说，老师表扬我们的宝宝，说他很乖，会讲很多话，能够表达自己。也许宝宝是小小班，年龄都比较小，所以很多宝宝的语言能力不是很强。
入园第9天：自己打卡自己背书包
宝宝一早起床，问我是否还要上幼儿园，什么时候不用上幼儿园。我告诉他，周六周日不用上幼儿园，周一至周五要上幼儿园。宝宝说知道了，然后就跟着奶奶上幼儿园了。奶奶说宝宝今天自己打卡，自己进课室，没有哭。奶奶还说宝宝坚持自己背书包，可是书包太重了。我对奶奶说，即然老师要求宝宝自己背书包，就让宝宝背书包吧，不用担心书包重量，宝宝是有能力的。
入园第十一天起床先大便
入园第10天：听完儿歌高高兴兴去上学
宝宝一早起床，哭着说不去幼儿园，我开了MP3让宝宝听一些儿歌，儿歌刚好都是一些上学的歌，宝宝听着听着，情绪开始稳定了。刷牙洗脸后，高高兴兴地跟着奶奶去幼儿园。奶奶说每次去接时，宝宝都十分高兴，冲过来喊奶奶。宝宝跑过来就问奶奶有没有吃、有没有喝的，没办法，奶奶买了巧克力给宝宝吃。我告诉奶奶，一定要准时去接，如果不准时的话，以后送宝宝就很麻烦。
入园第11天：习惯幼儿园生活
宝宝一早起床，就说要大便，他似乎不喜欢在幼儿园大便，奶奶说每次接回来就说大便。现在宝宝的大便都是早上或者放学后，有时候一次，有时候二次，有时候没有，但还算正常，不会二天没有大便。我仍然开了MP3让他听一些儿歌，稳定他的情绪。宝宝刷牙洗脸，在家玩了一会后，与我说了byebye，跟着奶奶去幼儿园。
入园第12天：不去幼儿园要逛街
宝宝还是一早起床又说不去幼儿园了，我开MP3，结果宝宝说不听了，想去逛街。奶奶说好吧，我们逛完街上幼儿园。宝宝答应了，然后刷牙洗脸跟着奶奶出去了。当然不是去逛街，是走幼儿园的路。走了一会儿，奶奶就说逛完街了，该去幼儿园了。宝宝说这就是逛街吗？奶奶说是的，宝宝没有吵也没有闹，跟着奶奶上幼儿园了。
宝宝玩够了才去幼儿园
入园第13天：早起玩够了再去幼儿园
宝宝起得很早，连奶奶都没有起床。不知道为什么，宝宝自从上幼儿园后，晚上9点多钟就睡觉，早上6点多钟就起床。也许宝宝每天起床都比较早，所以有时间调整情绪--每天刚起床都说不上幼儿园，但起床后在家里玩着玩着，就变得愿意上幼儿园了。今天也不例外，起床后说要画画，拿出颜料涂了一张画后，就跟着 奶奶上幼儿园了。
入园第14天：从幼儿园回来爱缠着我
这天爸爸与奶奶一起送他去幼儿园，走着走着，宝宝说要大便，爸爸就抱着他向幼儿园冲过去。到了课室门口，爸爸告诉老师快点带宝宝去上厕所，然后就去上班了，奶奶说今天都没说愿意不愿意，只是想到的是大便。从幼儿园回来，宝宝总是不让我吃饭，经常缠着我，遇到一点不顺心就哭。奶奶抱怨说宝宝自从上幼儿园后就容易哭了，我知道宝宝缠着我就是想与我玩，因为一整天不见妈妈，希望妈妈有更多的时间陪宝宝玩，所以我叫奶奶要理解宝宝的心情，不能让宝宝的感情受到冷落。
入园第15天：睡觉会哭但已经适应幼儿园生活
新生训练期有半个月了，宝宝在这段时间睡觉时经常会哭。有时是闭着眼哭，我拍着他就慢慢不哭；有时会大哭，需要我抱着他，过了比较长时间才不哭。估计与上幼儿园有关系，也许宝宝在睡觉时才把情绪释放出来。而且经常一早起床，不想再睡觉了。奶奶说今天带宝宝上幼儿园，看到宝宝自己走到最后一个位置，跟着老师做早操。宝宝回到家里自己吃饭，但把掉在桌子凳子的东西放入嘴里，把手指放入嘴里吃，没去幼儿园前是不吃手指，掉在桌子凳子的东西也不会吃，现在居然一边吃一边笑，在幼儿园学了一些坏习惯了。
入园15天宝宝适应了幼儿园生活
第1-2个星期的早上，基本上所有宝宝都在哭，有的是大哭，有的则小哭。有的宝宝适应时间长一点就会哭足2个星期，一般都哭了1个星期。宝宝告诉我，老师揣上早餐后大部分小朋友都不哭了，吃完早餐后，老师会带大家一起到操场玩玩。
我们的宝宝也开始适应了幼儿园生活，虽然经常说不上幼儿园，也经常问为什么上幼儿园，但还是配合地上幼儿园，没有哭。老师告诉我们，宝宝很乖、很听话，语言表达能力强，上课很认真。我们的宝宝经常扮演老师，在家里唱歌，说是老师教的歌。从老师及宝宝所表达的内容能看出，老师喜欢我们的宝宝，我们的宝宝也喜欢老师。
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