小宝宝经常闹别扭,如顶嘴、耍小脾气、缠人撒娇、搞破坏等等?面对他们的坏行为,作为父母的你该怎么做呢?现在小编为你一一支招,破解小孩的18中常见坏行为!
宝宝18种坏行为逐一为你解读
1、反驳有理
专家解密:孩子不能理解不同场合人们的行为需要弹性和灵活性,他们受思维发展和生活经验的局限,运用的是一种特殊的推理,并据此反驳父母教育理念的自相矛盾”。
一对一支招:减少笼统的大道理说教,注意具体事情具体要求。针对“你不是总叫我做事要仔细、耐心”,不可回答“特殊情况例外”,否则,孩子下次又会用这句话为自己找理由。爸爸妈妈可以用日常生活中孩子经历过的事例,以故事的形式,指导孩子的行为,发展孩子思维。
2、批评就摔
专家解密:这是个模仿力强、对人际关系敏感的孩子。若处在良好家庭人际环境中,孩子的人际能力将得到卓越的发展。父母忽视家庭人际,沟通或大人之间戏谑、嗔怪的行为,年幼孩子看到的是表面,而孩子的模仿性很强,就学会了。
一对一支招:成人之间互相关爱,互相理解,多做正向沟通。孩子将很快学会并反馈给你。
3、耍脾气
专家解密:孩子嫌父母烦,是因为他必须停止玩游戏,且即使不停止也势必玩不成。而顶撞的言语是家人的版本。
一对一支招:好比玩电脑时间长了影响眼睛,是孩子已经知道的和你多次唠叨的。正确的做法是与孩子约定玩电脑的时间,并用闹钟或计时器予以控制。必要时父母轻拍孩子的身体给予提醒。平时,要特别表扬他如何有自控力予以强化。
4、顶嘴
专家解密:孩子的话显然是出自于家人的版本。如果家庭崇尚民主,那么对孩子的教育也应该是民主的方式。他的行为本质是没有错的。只是欠缺尊重父母,但前提是父母也没有尊重他。
一对一支招:当父母对孩子有一个要求没,而孩子反驳家长的时候,父母可以不再言语。事后与孩子讨论一个处理这件事情的方法,双方达成共识。
5、不理你
专家解密:要看到很好的一面,注意力集中,并有很好的对策“不予理睬”。这样就不会被轻易干扰。时间是抽象的,幼儿普遍缺乏时间观念,这种现象有时也是正常的。
一对一支招:日常生活是有作息时间的。父母需要制定规矩和运用策略。如给孩子有限选择“要么睡午觉,可以去公园;要么继续玩,不去公园”,视孩子的游戏内容而定,如果孩子的游戏内容难以暂时告一段落,则应允许其完成(不可随意打断孩子的游戏或活动,因为培养注意力也很重要)。
孩子嫌父母烦,是因为他必须停止玩游戏
6、化妆品刷墙
专家解密:你有一个充满创意并敢于尝试的儿子。千万别骂他,如果你“制止”成功,你可能扼杀了一个“爱因斯坦”!
一对一支招:孩子的行为提示:他对探索自然感兴趣。请和他一起把厨房变成实验室,带他做油盐酱醋糖“搅和”的实验。或为他提供各种颜料,让他混合,观察变化,并提供丰富的科普读物。最好,从此你对科普也发生浓厚的兴趣。
7、故意做坏事,还做鬼脸
专家解密:有两种可能,一是不愿做,二是想以此引起父母的注意。特别是有客人时,孩子有时会感到被忽视,而故意“不听话”引起大人注意,即便是挨骂。做鬼脸,很可能是有次她偶尔做了,获得成功:父母因忍俊不禁,化气为乐,不再处罚她。
一对一支招:对她的鬼脸不予理睬,平静而坚决地要求地把筷子捡起来。若孩子坚决不捡,也不 坚持,自己处理好,饭桌上权当没发生这一幕。因为即使2岁的孩子也会产生内疚感。事后沟通,让她知道,生气时可以扔靠垫(不会摔坏);如果想要大家注意你,可以用语言表达,如“我觉得没人理睬我!”平时不要忽略孩子被注意的需要。
8、用虫吓姐姐
专家解密:这是儿童的恶作剧,也是儿童的幽默。他要的就是“姐姐尖声哭叫”的效果。须知,幽默是智慧,幽默是乐观,不可粗暴扼杀。
一对一支招:常带孩子看幽默漫画,讲幽默故事,同时告诉孩子使人生气、害怕的行为“不可以”。在管教孩子的过程中,也可运用幽默的技巧。如孩子想去游泳不得而大哭,父母说“有个人哭呀哭,哭出两缸眼泪水,结果就在泪水里游泳了”,孩子会觉得很滑稽而破涕为笑。
9、不断要新玩具
专家解密:这样的孩子有很强的探索欲,同时喜欢新玩具,这也是孩子普遍的心理。但孩子真正在意的不是玩具是否“新”,而是一种“新”的玩法,这是孩子探索的需要。此外,这与父母购置玩具的特性也有关,如漂亮的玩具汽车只能开来开去玩,孩子玩两天就厌了;若是可拆装可变换造型的汽车,孩子就能反复琢磨玩。要是父母再加以引导和鼓励,孩子就更能玩出创意玩出名堂。
一对一支招:多提供结构性玩具,让他们拼拼拆拆。引导孩子旧玩具新玩法或把废弃物当玩具,他也会兴致勃勃的。如把旧报纸揉成球当足球踢,孩子一定大为开心。
引导孩子旧玩具新玩法或把废弃物当玩具
10、情绪戏剧化
专家解密:每个孩子的气质、情绪稳定性都会有差异。一般而言,孩子越小,情绪稳定性越差,成熟也意味着情绪稳定性提高。父母要检视自己的情绪状况,神经质的父母很容易带出情绪不稳定的孩子。
一对一支招:父母务必情绪稳定,视变不变,视乱不乱。处理事情态度温和但坚定,以健康、稳定的人格去潜移默化影响孩子并帮助孩子学习控制情绪。同时要准备打持久战。所幸,孩子的可塑性很强,随着年龄增大和良好的教育,其情绪稳定性将逐步提高。
11、缠人撒娇
专家解密:早期母子依恋没得到满足,孩子就可能特别粘妈妈。
一对一支招:妈妈要注意主动亲近孩子,如果必须由孩子粘你你才注意她,那么她就学会粘你。每天约定一个特定时间,让孩子知道这个时间妈妈属于她。如果孩子总是处于不知妈妈什么时候会陪伴她的焦虑状态中,妈妈一旦被她“逮住”,自然就不肯放手。
12、上幼儿园哭
专家解密:这是分离焦虑,多发生在刚入园或因病长时没上学的孩子身上。若非上述情况,原因就比较复杂,可能是老师、小朋友令他不愉快,甚至害怕,或自身依赖性太强。
一对一支招:和老师沟通,老师对孩子是否喜欢幼儿园起关键的作用;若是孩子自身的问题,在家要逐步培养其独立性。比如孩子在家吃饭要喂,改变就要从家里做起。
13、罚站逃走
专家解密:给幼儿立规矩,只要父母认真,孩子是不敢轻易抵抗的。
一对一支招:家长树立威信,要求孩子的同时自己也要按照规矩严格要求自己。
14、当众大哭大闹
专家解密:巧克力对孩子具有特殊的诱惑力,抗拒诱惑不容易,但自控能力可以培养。若孩子因哭闹而得到满足,他将学会以哭闹要挟你。
一对一支招:超市不是天天去的场所,带孩子去一趟,给他买块巧克力也不算过分。若肯定不能满足他,就不要带他去超市。
玩性正浓时让孩子离开,无疑需要巨大的意志力
15、要玩,不肯回家
专家 密:这种孩子精力特别旺盛,玩性特别强或是平时玩得太少而玩起来不肯收场,这是人的天性。玩性正浓时让孩子离开,无疑需要巨大的意志力。请理解孩子。
一对一支招:平时给孩子更多的户外运动机会,使其充沛的精力得到释放;提前告诉离开时间(如再过10分钟回家),给孩子一个心理准备。平时,父母要强调并做到“说话算数”,还要夸大地表扬孩子如何遵守约定。
16、要吃冰镇饮料
专家解密:孩子口感多喜冷饮,但他们不能理解“为什么吃多了不好”,什么才是“多”?
一对一支招:从一开始就告知“一天吃一支棒冰可以,两支不可以”,孩子多会乖乖接受。已经错过了“一开始”,可采用讲故事的方法,让孩子了解冷饮吃多了拉肚子的道理。故事宜在平时讲,而不是孩子已经开闹才临时抱佛脚。
17、一再挫折激发怒气
专家解密:一再的挫折容易引发负性情绪积累、爆发。对不听话行为的规范和要求,父母要有“红灯区”、“绿灯区”,还要有“黄灯区”,让孩子清楚什么可做,什么不可做。
一对一支招:不要每次孩子犯错的时候,家长就严厉的批评与惩罚,事后,只字不提。应该,批评过后,等孩子心情平和的时候,耐心的和孩子讲道理,适当的建立家长的威信,适当的制定一些家庭的小规则,让孩子清楚的知道什么事情是可以做的,什么事情是不可以做的。要和孩子交朋友。
18、霸道的孩子
专家解密:若孩子2岁,这种行为属于正常,4岁值得注意,8岁就是霸道。说明家庭教育存在问题,孩子自我中心没能随着年龄的增长而逐步减少,仍然停留在2岁的水平上,认为只有武力才能解决问题。
一对一支招:态度坚决、口气平和地制止抢夺行为,但不能训斥打骂(不可以暴力对待其半暴力行为)。孩子哭,就让他哭一会儿。事后再就事论事讲道理。请给孩子温暖的关怀与理智之爱,这种氛围会让他不轻易动武,且不可事事以他为中心。
宝宝的怪异行为如何见招拆招
宝宝怪异行为之一:宝宝特别喜欢跟别人亲热
2岁的思思只要一见到邻居家5岁的男孩儿就非要上去亲人家,弄得人家满脸湿乎乎的,人家总是躲闪,她却一点都看不出来。妈妈心里很不好意思,也很困惑,孩子为什么要这么做呢?
行为分析:
有些孩子天生情感需要特别强烈,有的孩子把爱藏在心里,有的孩子喜欢热烈地表现出来,这样他们才会觉得自己的爱有了寄托。喜欢和人亲热,这只是小家伙表示喜爱的唯一方式。孩子还太小,她还无法读懂别人的身体语言,意识不到小朋友并不喜欢这样。
父母对策:
告诉孩子一些其他问候朋友和表达自己情感的方法,也可以亲身示范。比如,在邻居过生日的时候送张小卡片,或者是自己种的一盆花。
宝宝怪异行为之二:宝宝特别喜欢引人注意
毛毛的妈妈反映毛毛最近特别不听话,如果父母在一边说话,稍不注意他,他就大声喊叫,再不理他就摔东西。家里来客人时毛毛似乎想“独占”客人,经常 围攻着客人说这说那,弄得妈妈很不好意思,觉得这样对客人不礼貌。平时父母都很忙,好不容易放松时跟朋友聚一下,还不够毛毛捣乱的。
行为分析:
喜欢别人的注意是孩子自我意识发展到一定阶段的必然反应。随着孩子感知觉的迅速提高,其表现欲不断增强,他们最不愿意被成人“冷落”。但在现实生活中,不少家长除尽力满足孩子生活需求外,很少给予他们精神上的足够关注。
有时孩子要求爸爸妈妈陪他坐一会儿,讲个故事,家长却说没工夫,于是孩子通过各种方法,如不听话,甚至哭闹、毁坏东西来达到目的。因此,虽然被家长 责斥、处罚,但却感觉到终归理睬他了。也正因为家长是在孩子做出不良行为表现时才给予注意,所以逐步形成孩子不良行为的心理和行为定式,其不良行为不断出 现,严重影响孩子的健康成长。
父母对策:
经常倾听孩子的心里话。家长要经常听取孩子讲话,力争准确理解并给出自己的观点,使孩子感到你心中有他的位置,他就不会整天毫无意义地瞎嚷乱闹了。
宝宝怪异行为之三:宝宝特别爱发脾气
辰辰睡醒了午觉,兴奋地还想继续上午的游戏:和自己的熊熊、兔兔们过家家!当辰辰来到小桌子边:啊!什么都没有了!小碗小盆,熊熊和它看的书,还有 坐在小木车里的兔兔!妈妈笑眯眯地走过来对他说:“辰辰,你看妈妈把你的玩具都收到抽屉里去了,干净吧?”辰辰当时怒气冲天,冲着妈妈一通歇斯底里地喊叫 和揪打:“你真讨厌!”
行为分析:
大人们永远不能理解,宝宝这些生活中积累起来的习惯和规矩,东西的摆放、睡觉的床铺和时间、吃饭的时间以及自己专用的可爱餐具等等,每天看似例行公事的生活细节,其实对宝宝来说,更多地意味着一种有规律的生活的平静和可以把握的安全感。
大人也许觉得孩子其实还很小,哪儿有那么多事儿?可是宝宝也是个人,也已经有自己的一套了呢!那些改变会让孩子紧张。
父母对策:
父母最好能够理解宝宝这种心理习惯,在长大到能承受更多变化的时候,再让孩子学着适应吧。当然,孩子还是更希望到点就睡觉,睡在自己温暖的小床上; 到点就吃饭,哪怕不在外面玩儿太久;如果父母觉得孩子的玩具放得太乱,能不能跟孩子商量着收拾,不要给孩子太突然和绝对的改变。
宝宝怪异行为之四:宝宝特别爱整洁
仁仁的奶奶说,两岁的仁仁特别不喜欢脏乱,如果地上有一点水,他就指着一定要奶奶用拖布拖干净才接着玩自己的;一次奶奶铺床单有一个小角没铺好,他一定要自 己绕过去把床单铺好才算完;吃饭的时候,面条掉到了地上,仁仁便开始变得烦躁不安,直到奶奶把地面清理干净,他才开始继续安静地用餐。
行为分析:
二三岁的孩子正处于学习和了解纪律和规范的年龄段,他们会把这些纪律和规范认为是必须严格遵守的。他们特别注意细节的完成情况,假如你平时总是教导他要及时处理自己制造的脏乱情况,那么他就会无法理解为什么你会忽略掉在地上的面条,这会给他造成困扰,让他心烦意乱。
父母对策:
用转移注意力的方法让孩子先注意有趣的事情,孩子大一些后,告诉孩子有时候某些事情是可以先放一放的,过后再找合适的时间处理,对他说你会在吃完晚饭后再清理,而且可以请他来帮忙,这样就会让他的情绪平稳下来,也会让他觉得自己很能干。
见招拆招!细数宝宝怪异行为
都说孩子的世界我们不懂,最近小编收到不少妈咪的来信,都和小编诉说自家宝贝的一些“怪异行为”,要搞定宝贝这些怪异行为,首先我们就要分析它出现的原因,然后见招拆招!
宝宝怪异行为之一:宝宝特别喜欢跟别人亲热
2岁的思思只要一见到邻居家5岁的男孩儿就非要上去亲人家,弄得人家满脸湿乎乎的,人家总是躲闪,她却一点都看不出来。妈妈心里很不好意思,也很困惑,孩子为什么要这么做呢?
★行为分析:
有些孩子天生情感需要特别强烈,有的孩子把爱藏在心里,有的孩子喜欢热烈地表现出来,这样他们才会觉得自己的爱有了寄托。喜欢和人亲热,这只是小家伙表示喜爱的唯一方式。孩子还太小,她还无法读懂别人的身体语言,意识不到小朋友并不喜欢这样。
◆父母对策:
告诉孩子一些其他问候朋友和表达自己情感的方法,也可以亲身示范。比如,在邻居过生日的时候送张小卡片,或者是自己种的一盆花。
宝宝怪异行为之二:宝宝特别喜欢引人注意
毛毛的妈妈反映毛毛最近特别不听话,如果父母在一边说话,稍不注意他,他就大声喊叫,再不理他就摔东西。家里来客人时毛毛似乎想“独占”客人,经常围攻着客人说这说那,弄得妈妈很不好意思,觉得这样对客人不礼貌。平时父母都很忙,好不容易放松时跟朋友聚一下,还不够毛毛捣乱的。
★行为分析:
喜欢别人的注意是孩子自我意识发展到一定阶段的必然反应。随着孩子感知觉的迅速提高,其表现欲不断增强,他们最不愿意被成人“冷落”。但在现实生活中,不少家长除尽力满足孩子生活需求外,很少给予他们精神上的足够关注。
有时孩子要求爸爸妈妈陪他坐一会儿,讲个故事,家长却说没工夫,于是孩子通过各种方法,如不听话,甚至哭闹、毁坏东西来达到目的。因此,虽然被家长责斥、处罚,但却感觉到终归理睬他了。也正因为家长是在孩子做出不良行为表现时才给予注意,所以逐步形成孩子不良行为的心理和行为定式,其不良行为不断出现,严重影响孩子的健康成长。
◆父母对策:
经常倾听孩子的心里话。家长要经常听取孩子讲话,力争准确理解并给出自己的观点,使孩子感到你心中有他的位置,他就不会整天毫无意义地瞎嚷乱闹了。12下一页
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