【妈妈网特稿】现在的越来越多的年轻爸妈因为工作忙碌，所以将带宝宝的重任托付给爷爷奶奶、外公外婆，但是很多就会出现“隔代教育”的问题，虽然老人带孩子或许会有很多坏处，但是其实也有很多好处，下面一起来看看。
家有一老，如有一宝，这句话在现在也没有随着时间的流逝被历史所抛弃。现在全职妈妈也不多，家里的老人也就承担起了带孩子这个责无旁贷的任务。老一辈的也因为自己带过了一个甚至是几个孩子，总有自己的一套教子方法。其实，对于老人家有带孩子的经验，可能有更优于年轻父母的地方。时代在进步，许多老人也都与时俱进。在全国各地的早教讲座中，经常看到爷爷奶奶、外公外婆的身影，他们都在认真地学习着新的育儿知识，而且还能根据自己丰富的育儿经验及时发现一些问题，将新学到的育儿知识运用到实践中去。
老人更有耐心哄孩子
一、老人更有耐心哄孩子
铭铭奶奶：
有一次，从外地讲课回来，看见扑进怀里的铭铭眼睛有些红肿，于是马上问女儿是怎么回事。女儿说是因为刚才铭铭和爸爸玩搭积木正玩得开心，爸爸却被一个电话叫到书房里去答复邮件。铭铭没有玩够，总跑去书房找爸爸问搭积木的问题，爸爸无法专心工作，就把他关在了门外。铭铭哭了起来，爸爸却说：“要哭去卫生间哭，不要吵我。再哭谁都不喜欢你了!”结果小家伙真的到卫生间哭去了，而且想到谁都不喜欢他了，就越哭越伤心。
听后先是把新买的绘本拿给铭铭，告诉他先自己看看，一会儿去给他讲。然后严肃地告诉女儿：孩子的思维是简单的，他还在玩的兴奋里，而且崇拜爸爸什么都懂，跑去问爸爸问题是很正常的表现，只是还不会分场合和时机，应该对孩子更宽容一些。
另外，他只能通过语言理解具体的事物，还不能做复杂的分析和综合。所以和孩子说话，一定不要说反话，一定要说明白、好好说。女儿、女婿听完后，都非常认同我的分析，女婿赶紧去给铭铭讲故事，来补救刚才的不当做法了。
有话说：
年轻父母由于工作压力大，时间紧，有时会因为疏于和孩子的沟通而不能及时发现孩子的问题。而祖父母时间宽余，比起年轻父母，更能较早地发现孩子的一些问题，并与之沟通和交流。因此，由老人带大的孩子遇到一些事情时，往往比较镇定，愿意与别人沟通，总是愿意积极寻求解决的方式。
二、老人讲的故事更生动真实
小青妈妈：
小青也是一个爱听故事的孩子，每天晚上都缠着要别人给他讲故事。但是发现，小青对讲的童话故事越来越不感兴趣，有时候还会突然间接着故事去讲，她说，在幼稚园的时候这些故事老师、同学都说过，她都听腻了。
后来，唯有找孩子的奶奶帮忙，本来是尝试一下而已，但是孩子却每天都听得津津有味的。因为外婆讲的事情是许多小朋友都不知道的事情，不是每天一个样的，她听得开心极了。婆婆讲的是一些在中国流传的小故事，想愚公移山等神话故事，或者是小时候她曾经遇到过的趣事，以前和小朋友一起玩的糗事和开心的事情，教育孩子什么是应该做，什么是不应该做的。
而且她讲故事之前交给小青一些任务，比如：记住故事主人公及其主要特征，了解故事的主要情节等等。让小青带着任务去听故事，可以使她逐步学人根据需要，而不是仅凭兴趣，把自己的注意力集中起来，有利于培养青儿的有意注意。
老人讲故事更生动
有话说：
老人的很多价值观念和生活方式可能对孩子的教育和 影响更好。比如老人经历了人生的风风雨雨，大多比较豁达、开明，他们看待问题也有更多的角度，解决问题的方式也更加智慧。
在他们讲述的上万个故事里，有太多太多脍炙人口的经典故事，演绎出了人生的精髓。他们那亲切、和蔼、感人的声音，他们那通俗、浅显、自然、爱憎分明的语言，以鲜明的民族化、大众化彩色，为孩子们描绘出一幅幅生动、美好的画面，影响了一代又代。
三、给老人家带孩子的建议
1、要甘当幕后英雄，不要把孩子占为己有
在养育孩子方面，祖父母都要记住自己是帮忙的角色，照顾孩子的主要任务还是需要年轻的父母来承担。如果年轻的父母出现意见分歧的时候，祖父辈是可以作为调解作用的，但是年轻人的想法不一样，祖父辈也不应该采取过多的干预政策。
父母照顾孩子其实是最为合理和更加自然的养育方式，所以，无论祖父母是多么好的育儿专家，多么喜爱孩子，都不要越俎代庖，要甘当幕后英雄。作为婆婆，我特别想对祖父母们说：你要是爱你的儿子或者女儿，想为他们一辈子的幸福着想，就不要表现得太自私，把孙辈当成自己的私有财产。
这对孩子完全没有好处，会影响亲子依恋关系的建立。安全的亲子依恋关系，则对孩子的人格完善起着重要的作用，也能促进孩子的社会性发展和建立良好人际关系，使他最终能够很好地适应社会。
2、不要用固守的思想影响孩子
但是一个铜钱是有两面，婆婆带孩子也不是样样好的，也有一些我们要注意的地方。由于年龄的关系，老人行动比较缓慢，思想也往往趋于保守。所以他们希望孩子安静、乖巧、循规蹈矩。这确实不利于孩子活泼的天性发展和创新思维的培养。
给年轻父母的建议
四、给年轻父母的一些建议
1、主动承担起养育责任
隔辈亲使得有些祖父母难免溺爱孩子，会造成孩子的独立性差。不少年轻的父母，自己本身就是独生子女，没有足够的能力独自照顾孩子;还有极少数的父母，没有做好当父母的准备就有了孩子，还没过够二人世界。于是他们高兴的时候把孩子带着玩玩，不高兴时就把孩子甩给祖父母，自己落得一身轻。
2、用陪伴建议信任感
年轻父母不论工作多忙，既然有了孩子，就应该主动承担起养育的重任，让孩子健康、快乐地成长。每天应该尽量抽出1-2个小时的时间与孩子一起玩耍、沟通。因为亲子依恋关系是在双方的互动中建立起来的。获得了父母的积极回应，孩子便会拥有安全感和更多的自信。
如果确实由于各种客观原因，年轻父母不能亲自养育孩子，必须交给祖父母照料，那么也应该密切关注孩子的成长、发展和变化。可以每天给孩子打电话，进行视频聊天等等，让孩子经常听到或看到父母的声音和影像。
还可以请求祖父母经常告诉孩子：他的爸爸、妈妈虽然不能陪在身边，但是很爱他。在教育上，两辈人也要尽量做到协调一致。只有这样，孩子才能与他的父母建立起亲密关系。
宝宝有“假想”朋友其实也有好处
宝宝的“假想朋友”
在孩子2岁~5岁的时候，许多父母因为他们的孩子无中生有地制造了一些想象中的朋友，而备感困惑和担忧：难道孩子分不清真人和虚幻的人吗？孩子怎么会对着空气说话？怎么总是喜欢凭空想象出一个人来？总是和一个现实并不存在的“朋友”玩，对他的成长是否有利呢？这些“假想朋友”可能还包括一只小狗、一只小猫，一个玩具娃娃，甚至是一个看不见的小精灵。
假想朋友不仅是个理想的玩伴，同时还扮演另外的角色：一个拥有超能力的保护神，一个做错事时的替罪羊，一个社交能力的练习者，一个对抗愤怒、恐惧和孤独的支持者。在5岁之前，约有六成孩子有过假想朋友，其中女孩通常早在2-3岁就拥有自己的“假想朋友”，而到5岁左右，“假想朋友”却在男孩中更为普遍。这可能与女孩的想象力和语言能力比男孩早发育有关。但一般来说，过了6岁，就像玩具一样，不论是男孩还是女孩，都会对这个朋友丧失兴趣，最终把它遗忘。就让我们一起走进孩子的内心世界，来看看他们的那些假想伙伴吧。
假想朋友1：做错事的替罪羊
星期天，妈妈正在厨房打扫卫生，就听见“轰”地一声脆响，奔出厨房就看见洋洋一脸无辜地站在满地碎片中，家里那只千辛万苦从景德镇运回来的青花瓷大花瓶从条案上摔下来，跌了个粉碎。还没等到妈妈质问他，洋洋就大声辩解：“不是我干的，是小花猫在房间里跑来跑去撞翻的，妈妈，你不要骂它哦！”洋洋妈妈很不解：家里并没有养花猫，怎么一打碎东西，这个小“替罪羊”就跑出来顶罪了呢？
原来：闯祸后，为了逃避妈妈的处罚和批评，宝宝会虚构出这么一个朋友(有时候是人，有时候则可能是小动物)来顶罪。这个假想朋友可真是倒霉，一出场必是为了帮助宝宝摆脱困境，替他扛下所有的错事，承担所有的后果，这样宝宝就可以免受责罚。从积极意义上讲，这不是一件坏事，证明宝宝已经有了是非对错的概念，并且知道做错事要承担相应的惩罚。他正是因为担心爸妈发火而搬出小花猫救驾。
让假想朋友一起承担后果
有的妈妈一听宝宝推卸责任就更火了，大声责骂宝宝，要他承认“小花猫不存在，花瓶是宝宝打碎的，还撒慌就更是坏孩子。”拆穿小孩子的“谎言”会抽去宝宝仅有的安全感，以后孩子无意中再闯什么祸，就不会镇定地留在家里，而是可能跑出去，在妈妈找不到的地方躲起来，增加不安全因素。巧妙的办法是，让宝宝和他假想的朋友一起承担后果：“嗯，小花猫太不小心了，宝宝以后一定要提醒它，走路要小心，不要在房间里面乱跑撞翻条案和桌椅。”你还可以关切地问问他：“小花猫没有磕痛额角磕青腿吧？”要是宝宝满脸惭愧地说：“没有。”你就等于间接地问了孩子有没有事，也就可以放心了。
假想朋友2：宝宝的超能力保护神
也许是受动画片“哆啦A梦”的影响，两岁半的东东拥有了一只超能力的小狗，每当和小伙伴争抢玩具的时候，小狗就会出现：“敢抢我的玩具，我叫小狗把你变成木头人！”妈妈尝试与渐渐长大的东东分房睡，一开始东东不乐意，总是说他的小床低下有怪兽，一遍又一遍的让妈妈检查他的床底下，还非要妈妈攥着他的手才肯睡。自从他认为他受到小狗的庇护，他就肯一个人睡了，他对妈妈说：“我的小狗可厉害了，它的力气很大，一定能把藏在床下的怪物赶跑。”
原来：宝宝在成长过程中，可能会遇到很多势单力孤的时刻，会和小朋友因为抢玩具而打架，会被迫独处并与 黑暗为伍，会经历打针和挂水的痛苦……怎样摆脱这些心有余悸的时刻呢？假想的保护神朋友出现了，他力大无穷，勇气可嘉，不惧欺侮，而且，完全听从宝宝的指挥，赤胆忠心。宝宝的这位朋友具有超能力，会象叮当猫或蝙蝠侠一样，以英雄的姿态出现，在宝宝遇到困难的时候，被小伙伴欺负的时候，能够给他壮胆，并且帮他解决所有的困难。这类朋友的形象固定，长期存在并且呼之即来，挥之即去。他的出现，暗示着宝宝缺乏安全感。每当生活中出现强烈的情感波折时，比如孩子感到委屈、害怕、不安、孤单或无助时，也就是他开始寻找和创造这个保护神朋友的时候了。
容许假想朋友的存在
父母发现孩子凭空造出一个保护神朋友时不要紧张，要在忽视与关注之间寻求一个平衡，最好作为旁观者来接受。你必须要孩子明确一点，你是无法看见他的那个小伙伴的，也听不见他们说话。容忍你的孩子有一个想象中的玩伴这个事实，并不是要你把它当作一个家庭成员，要知道，这个玩伴只对你的孩子存在着。万一宝宝非要你专门在饭桌上给假想朋友安排一个座位，那不妨顺着他。你还可以对宝宝说：“知道你的小狗为什么这么厉害吗？因为它吃胡萝卜(花菜、羊肉、猪肝，总之是一切孩子抗拒吃的东西)呀！”
TIPS：假想的保护神也提醒爸爸妈妈，应该在宝宝遇到困难时挺身而出，和宝宝一起分析原因，并且帮助他解决，让宝宝知道不管遇到什么事情，你都会陪在他身边。建立和宝宝之间的信任感，等到宝宝有困难就来寻求大人的帮助时，假想的保护神会自然就会从宝宝的生活中淡去。
宝宝爱哭也是有好处地！
宝宝爱哭好不好呢？孩子哭得同时揪着父母的心啊，于是妈妈们就开始担心，宝宝怎么了？是不是不舒服了，不过宝宝不哭的太过分，你啊也不要太担心。哭是他不舒服的表达方式也是他成长中的一种运动，这个你知道吗？
孩子的生理发育皆未完善，需借助一定的运动量才能促进身体全面成长。新生儿和初期婴儿只能躺在床上舞动四肢，这是远远不够的，还必须借助啼哭加大运动量。同时，喂养过量的主要后果是婴儿体重增加过快，新生儿和婴儿初期对此有防御的本能反应，表现为反流和哭闹，反流是将多余的食物排出体外，哭闹是借助啼哭消耗体内多余的热量，以达到全身营养的平衡。婴儿随着生长发育，特别是哭与笑的分离及随意运动的发展，啼哭的内涵发生了变化，其运动成分越来越少，社会交往成分越来越多。这时候的哭，则更多的具有了社会和情感的成分。
德国科学家研究发现，每个婴儿啼哭时，声调变化并不一样，而声调变化越丰富，表明这个婴儿以后的语言能力就越强。德国维尔茨堡大学韦姆克说，新生儿在刚出生一周内啼哭的声调越丰富，那么当他长到一岁半时，就越能本能地学会更多的词句。反之，旋律单一的啼哭声预示着这名婴儿以后学说话困难会大些。
随着孩子年龄的增长，他们表达自我需要和体验的能力也增强了，哭不再是他们表达需要和体验的主要手段，而是更多地依靠语言、动作等方式，并学着解决所遇到的问题。
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