现在很多的家长对于孩子的身心健康十分重视，尤其是孩子的心理健康，再加上很多的父母因为工作比较忙，所以对于孩子也是忽视了太多，为了更好的呵护孩子的心理，他们总是在寻找着更加有效的成长条件，孩子患上轻度自闭症的症状有哪些呢？一起来认真的关注一番吧。
自闭症是时下很多孩子都会出现的一种疾病情况，而且这种疾病是处在高发现象中的，一般来说自闭症在轻度的时候是很容易治疗的，所以家长们一定要注意孩子平时的状态和行为，要及时的判断出孩子是否存在轻度自闭症问题。
孩子患上轻度自闭症的症状：
1、人际关系出现障碍
当孩子患上了自闭症那么孩子就不会和人交往，不能和别人进行很好的沟通，而是喜欢把自己关闭在一个狭小的空间中，而且自闭症的患儿缺少学习认识自己还有别人关系，和基础的社交应对能力的，也不能和其他的孩子玩到一起。所以家长们应该注意孩子在这方面的问题。
2、情感上的不同
患有轻度自闭症的孩子在情感上的表达和正常的孩子会存在明显的差异，自闭症孩子的情绪通常是不能自己控制的，而且经常会有没有理由的哭泣，大声啼哭等情况，或者是孩子对一些物品有特别的关注还有依赖。而且轻度自闭症的患儿还可能会有其他的并发症产生。
3、交流出现障碍
轻度自闭症的患儿在语言表达和沟通方面，和正常的孩子相比会有明显的不足，患儿往往不会通过口语或者是手势来表达自己的情感。一般来说有百分之五十的轻度自闭症患儿没有沟通性的语言存在。而有很多的自闭症的患儿只会说很少的话。
4、行为怪异
轻度自闭症的患儿的行为是比较怪异的，像平时会有特殊固定的衣食住行的习惯，而且在玩乐的时候玩法比较单调而且反复，很缺少变化，环境的布置也是十分固定的，如果有稍微的改变，那么患儿就会有因为不能接受而出现抗拒和哭闹的行为产生。所以家长们在平时一定要认真观察孩子的行为，如果有怪异的行为存在，一定要注意，要及时的带孩子去医院就诊。
为了孩子的健康，家长们发现孩子有异常变化的时候一定要及时带孩子就医检查，以免孩子自闭症愈加严重，给孩子的后半生带来巨大的影响。
哪一个家长希望自己的孩子出现健康的问题，好的机会将会为你带来意想不到的改变，上面为你提供了更多的意见，这么好的机会你好好学习吧，孩子患上轻度自闭症的症状，如果你发现了自己的孩子有类似的情况的话，我们应该及时的帮助孩子进行改善，好机会你值得拥有。
孩子自闭“四没有”家长早发现
眼神如星星般闪亮清澈，却从不与人交流，只生活在自己的世界里，这些自闭症儿童被称为“星星的孩子”。
已经3岁的婷婷，至今还不会叫“爸爸、妈妈”，更不会像其它孩子一样说话，但是却特别好动，婷婷妈带孩子到桂林市妇女儿童医院检查，才知道婷婷也是一个“星星的孩子”，患上了自闭症。
现状孩子自闭家长发现晚
和婷婷一样的孩子在桂林并不少。今年4月2日是第五个“世界自闭症日”，当天桂林市妇女儿童医院举办了义诊活动。在活动中记者了解到，5年来，桂林市每年会接到50~70个自闭症儿童的病例，还有一些病例没有及时就诊。
桂林市妇女儿童医院儿童心理门诊副主任医师黄灵表示，这些自闭症儿童生活在自己的世界里，不哭也不闹，很多家长都像婷婷妈一样，当孩子长大，出现语言障碍时，才发现不对劲，带上孩子到医院检查时孩子往往已经三四岁了。
专家提醒四“没有”预示自闭症
黄灵谈到，自闭症儿童是通过临床症状等方面来作出诊断，但是2岁以前的孩子几乎没有临床症状的表现。“这段时间家长如何作出判断？不是看孩子出现了什么症状，而是和其他正常的孩子作对比。”黄灵介绍，如果自己的孩子不具备以下四种正常行为，那就应该及时带孩子检查是否患上了自闭症：
1.没有依恋感
婷婷1岁前，任何人都可以抱着她出去玩，爸爸妈妈、爷爷奶奶突然离开，她也不会哭闹。婷婷妈说：“我们以为这是她很听话的表现。”
黄灵指出，依恋感的缺失就是自闭症儿童非常明显的表现。一般正常的孩子，当父母等监护人离开后，孩子会以哭闹等形式表现出对监护人的强烈依恋感。“但是自闭症的孩子不会。”
2.没有交流欲望
婷婷妈介绍，婷婷喜欢小鸭子玩具，只要一捏，小鸭子就会叫。婷婷听到之后，便异常兴奋，双手拍打地上或者打人，然后学着叫。但平时婷婷常常眼神呆滞，即使和她说话时，她也不会看着对方。婷婷妈以为这是因为女儿遗传了家长的近视眼。
黄灵指出，眼神呆滞，没有和对方对视，对交流的欲望缺失，是自闭症孩子的重要特征。12下一页
没有孩子天生就是“破坏大王”，只有不懂孩子的家长
“有些孩子就是喜欢搞破坏，喜欢扔东西。”很多家长都乐于给孩子贴标签，这个孩子就是皮的，那个孩子就是喜欢破坏。事实上，这个世界上，真的没有哪个孩子天生就是“破坏大王”的。
小编有个亲戚的孩子在两岁半以前有个特殊爱好，就是喜欢扔东西，任何东西拿到手不到一分钟，就被他扔得老远。这中间，不知道换了多少玻璃奶瓶，家里的玩具没有一件是完好的，吃饭的碗和勺子也不知道碎了多少个。孩子的外公说，这个是随他，遗传的。2岁半以后，他不太扔东西了，开始玩一种新游戏，叫“压压扁”。就是把所有玩具铺在地上，他推着一辆小推车压一遍，每次压的满地都是玩具碎片。
上幼儿园以后，他的破坏能力延伸到了班级里。有一次老师打电话请家长去，去了才知道，他小子一吃好午饭把老师刚收拾好的玩具全扔了出来，一边扔一边还哈哈大笑。老师委婉的表示，这孩子是不是有点问题，简直反社会啊！亲戚当然相信自己的孩子一定没有什么问题。但是他为什么那么喜欢搞破坏呢？
详细询问事情经过以后，小编发现，其实孩子的每一次破坏都是有原因的。
先说幼儿园的事情，在他破坏玩具之前，其实还发生了一件事情。当时刚吃过午饭，孩子跟在正收拾餐具的老师后面不停地问：“老师，让我帮你收拾勺子吧！”“老师，我可以帮你收拾碗吗？”“老师，就让我帮帮你吧！”可能当时太忙了，老师并没有注意到他，只是简单的催促了一句：“站在这里干什么？干净去小便洗手。”
孩子楞了一下，突然一个人跑到了玩具区，开始了破坏行动。所以原因找到了，是因为老师忽略孩子在先，才导致了孩子的破坏行动。
至于孩子之前喜欢扔东西、压压扁的行为，趴趴君也跟亲戚分析了一下，应该是受到动画片和大人举止的影响。孩子一岁多的时候，亲戚和老公吵架，随手扔了一个花瓶，孩子目睹了这件事，自此以后就开始了扔东西。2岁半的时候，孩子喜欢看某部动画片，动画品里有一辆大坦克，每集都会压扁一些东西。
所以，不是你的孩子特别坏，喜欢搞破坏，而是大人没有搞懂孩子的心理啊！
想让孩子不做“破坏大王”，除了找对原因对症下药，还有一些比较通用的秘诀。
1、多陪陪孩子，不要忽略孩子的感受，始终相信孩子的每一种行为背后都有其原因。遇事不是急于苛责，先考虑自己是不是忽略了他，给他一个温柔的拥抱。用平和的语气引导他说出搞破坏的原因。
2、如果孩子热衷于拆东西，可能是因为他有强烈的好奇心和创造力，这是好事，对孩子以后的成长意义非凡，不要因为小小的损失和麻烦，就去毁了着宝贵的意义。
3、精心挑选一些适合孩子的玩具。喜欢拆东西的就买一些可以拆装的玩具，引导他开动脑筋，记住拆的过程，想办法复原。
4、多陪孩子玩玩变废为宝的游戏。让孩子知道哪怕是看起来再没用的东西，也有其价值，要珍视每一样东西。
本文Hash：58e8de5166661765555b28512e287bf97ab90a8e
声明：此文由 飞舞九天 分享发布，并不意味PCbaby育儿网赞同其观点。文章内容仅供参考，此文如侵犯到您的合法权益，请联系我们。