王东华:我不同意“不能让孩子输在起跑线上”的说法,但对于让孩子上各种兴趣班同样是持支持态度的。一来这个年龄段对孩子来说是一个极其宝贵的时期,这个年龄段的孩子的主要任务是接受环境熏陶,培养个性;二来过去我们的社会、学校和家庭都极不重视孩子幼年时期的才能多样性发展,认为孩子只要学好课本知识就足够了,这就白白浪费了孩子的大好时光;三是我们的幼儿园教育对孩子兴趣的培养太少了,现在的很多幼儿园教育几乎是应试教育的翻版,孩子接受的往往是机械的统一的内容,因此,对于孩子兴趣的培养还要依靠社会的力量,比如送孩子去上一些兴趣班,可引起家长的重视。
记 者:您认为这个阶段家长在为孩子选择各种兴趣班时该注意些什么?
王东华:我认为家长在这个时候最重要的是要根据自己的家庭土壤,来引导孩子的兴趣,而不要盲目地跟风。
什么是自己的家庭土壤呢?就是自己的家庭是什么类型,如果是文科类型,不妨从文科方面发展孩子,如果是理科类型,不妨从理科方面发展孩子,如果是艺术类型,不妨从艺术方面发展孩子……
什么是盲目跟风呢?就是看到社会上其他孩子学什么就学什么,看到人家的孩子学钢琴也学钢琴,看到人家的孩子学绘画也学绘画,明明自己是个爱好音乐的听觉型家庭,偏让孩子去学绘画的视觉型艺术,最终不仅孩子学不好,家长在这些方面帮不上忙,反而还将孩子的性格弄坏了。
记 者:不少家长之所以让孩子参加兴趣班,并不奢望孩子将来成为什么杰出人物,只是希望孩子多一项兴趣爱好,提高自身的素质。对于这样的家长,您想对他们说些什么?
王东华:我以为持这样态度的家长是理性的。而上这样的兴趣班最好应该放在小学阶段,一般小学毕业就应该结束兴趣班的学习,最迟不要超过初二。道理很简单,因为孩子的精力毕竟有限,进入初中这样一个新环境,必将带给孩子新的学习要求和任务,特别到了初三,最大的任务就是中考,家长应该让孩子有更多的时间冲刺一把,这个时候有必要停止孩子兴趣班的学习。如果孩子精力许可,可以根据孩子的意愿,选择让孩子上个课外班之类的。这样孩子不仅能学到更深入的知识,还可以调节课上所学的内容。
记 者:也有一些家长希望孩子成为某一方面的特殊人物,对于这种特殊人才的培养,您对此的态度如何?
王东华:少数孩子从小就表现出了某一方面的特殊天赋,如学钢琴的郎朗、学台球的丁俊晖、学国际象棋的侯逸凡等,家长给他选择上兴趣班以使这种天赋得到了更好的发展是明智的。请不要放弃对这类孩子的特别培养,要给这类孩子更好的成长条件。但要知道,这类有特殊天赋的孩子本身就少,能够成名成家的就更少;没有十分的把握,请家长千万不要孤注一掷地贸然为孩子选择这条风险极大的成长道路。
(编辑:赵春婷)
怎样给孩子选择兴趣班
孩子上了幼儿园,各种兴趣班随之而来。美术班、舞蹈班、武术班等等,让家长眼花缭乱,不知如何给孩子选择。下面我们听听资深艺术幼儿园园长给家长的建议。
孩子的兴趣该如何树立,如何保护,是如今父母们相当关注的问题,这里就请来艺术幼儿园园长来帮家长们指引方向:
●观察孩子兴趣
“孩子才3岁,去兴趣班能学到啥?”“家长们可以通过对孩子的观察来了解孩子的兴趣所在。”园长说3岁的孩子对画画、看书、听音乐是有一定的感知力的。要是孩子看到别的孩子画画,就忍不住用小手去学着比画;或者听见音乐响,就想扭着小屁股去跳舞,这就足以说明孩子对画画或音乐是有兴趣的。家长们不要犹豫了,快给孩子报班吧,让孩子把潜能发挥出来。最起码,画画可以帮助孩子增加手指的力度;舞蹈可以提升孩子的内在气质。
家长们把孩子送到兴趣班后,不要以为就万事大吉了。孩子到底愿不愿意在这个班上呆,还要看老师咋样。如果老师在上课过程中感染力特别强,特别具有亲和力,孩子回家以后,会很兴奋地把学到的东西讲给家长听。如果孩子去了两天,回家就嘟囔着说不想去上课了,可能孩子不喜欢教这个兴趣班的老师,家长也不必强求孩子,更不可让孩子边哭边上兴趣班。
●让孩子自由选择
幼儿园的孩子个性发展得不全面,就连自己想学什么都说不清楚。所以此时,家长们要适时关注孩子的变化。
园长说,他们幼儿园也有不少这样的例子。孩子上小班或中班时,报的某个兴趣班,可到了大班,孩子兴趣转移了,又想去上其他兴趣班了。
估计以后,大多数家长都会碰到这种难题。她给广大家长出招:不妨顺着孩子的性子来。这时候,家长们完全可以给孩子改报兴趣班。
至于家长们担心孩子这个班学两天、那个班又学两天,到最后会不会全被耽搁了,啥也没学会?付国萍说,孩子上兴趣班,并不是以学习知识为主,而是要培养孩子的兴趣,培养孩子的初步认知能力,至于知识,这时候并不是学习的主要内容。
所以家长们大可放心,孩子们想学什么就学什么,让他们在自由自在的空间里,真正找到自己的兴趣所在。
●尊重孩子意愿
如果说3岁的孩子兴趣不太明显,那么到了中班,孩子长了一岁,具体对什么有兴趣就能体现出来了。
此时,家长完全可以根据孩子的意愿来帮孩子选班。如果家长真的想让孩子在某个方面加强一下,不妨适当地往这方面引导孩子,让孩子感到去上兴趣班是一件很美的事。
同时,家长也不妨带着孩子多去听一些幼儿园兴趣班的公开课,让孩子在听课中感受上这个班的乐趣,自然而然的,孩子就会自觉地去上课了。
有一点值得家长们注意:千万不要盲目攀比报班的数量。现在有不少家长一看到别人的孩子上了画画班,自己也坐不住了,生怕孩子落后,立马也给孩子报画画班,再一看,又有孩子报了舞蹈班,自己就跟风般也报这个班。
这种家长大有人在,其实这种做法是很愚蠢的。她认为,现在孩子上兴趣班,是为了锻炼孩子对知识的初步认知能力,家长们给孩子报1~2个兴趣班就足够了。报得太多,一方面浪费财力,另一方面也让孩子处于“重压”之下,孩子容易产生厌学的情绪。
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