心理学家建议，或许对孩子的身体所发出的第一个字眼，就已经是进行了一种教育。告诉孩子，他们的身体是上天所赐予的珍宝，阴茎与阴道同身体中的其他器官并没有任何区别；无论是何种体型、肤色，基本上都是美好的。这种健全的意识，将可以为日后青春期及青年期的性认知奠定正确的基础。
通常孩子到了四五岁，不但会对自己的身体感到好奇，也会想认知他人的身体。当他看到别人的身体和自己的不同时，就会想知道原因。至于身体各部位及其功能，应该给予明确的解释，同时冠上正确的名称。如果在你自己的成长过程中，性是个隐讳的问题，这时你可能就得求助于书报、杂志或图书馆了。
称生殖器官为“下面的”、“小公鸡”、“尿尿的”等名称有何不妥？首先，赋予身体某些部位特殊或滑稽的称呼，会让孩子认为身体的各个部位并不是生而平等的。耳朵、肚脐等部位可以侃侃而谈，对有些部位却总是吞吞吐吐，这种态度上的差别，会使孩子觉得你所以避而不提，一定有什么不对劲。
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该如何对孩子进行性教育巧妙开展儿童性教育
一、有家长会认为在现实生活中找个跟孩子聊“性”话题的机缘巧合有难度，其实并非如此。如果你觉得很难在生活中找到恰当的时机和孩子谈“性”，那就错了。比如看电视时就是个很好的机会。电视里很各种类型的电视节目和内容。不管是哪个节目和频道，都会常常见到有关男女的问题，还有关于生理的问题以及一些亲密性的内容。当然不是每个有关“性”问题的都是积极正面的，如果家长看到是负面的时候，可选择一种不经意的态度给孩子灌输正确的性知识。千万不要把小事化大，严重化，更别太一本正经，毕竟要记得你们只是在看电视而已呢。
二、在市面上随处可见不少有关两性知识，性教育的书和杂志，但绝大部分都不适合儿童学习;而且如果去书店，会发现很多漫画、小说等内容关于性话题，而其内容也是良莠不齐，这些不正面的事情很容易让孩子看到，家长该如何帮孩子选择是一个大问题。因此，父母最好是和孩子一起找正确的书籍，和孩子一块阅读和学习，如果孩子在这个过程中有疑虑，主动提出问题，那么父母要把握好这个机会，就孩子的疑问展开讨论。但父母要注意的是，一定要先听孩子说的话，了解孩子真的问题和想法。
三、当孩子开著注意自己的着装打扮、外表性格是不是会让别人喜欢的时候，家长就要注意了，这个过程对孩子未来是否有正确的自我评价有着很大的影响。这时要慢慢引导孩子看到自己的进步，为自己的长大感到开心，学会尊重他人和自己，对自己充满自信心，感受到自我存在的价值。
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