尽管收入有高有低，但涉及孩子的教育支出，每个家庭都是尽可能给孩子提供最好的环境，教育支出因此成为多数城乡家庭一个沉重的负担。
一般来说，中青年龄段的居民对消费的贡献率最高，但是，这部分人群恰恰要面对子女长达15年左右的教育支出问题，而随着近年来教育费用的持续攀升，强化了居民的储蓄愿望，让消费主力成为储蓄主力，进而制约我国城乡居民的即期消费。
农民屈昆：
农村供个孩子读书挺吃力
沈阳市沈北新区的农民屈昆刚刚在开发区的“街上”买了房。房价16万元，首付款差不多耗掉了父母和他两代人的“存款”，还和亲戚们借了几万元。
“如果不是孩子下半年上小学，我不会下决心进城买房。”屈昆一家五口还是农村户口，家里还有地，一年地里收入七八千元，他和妻子在开发区一家做刹车阀的企业上班，两人月收入4000元，即使在农村，这样的家境也不算富裕。
“孩子上幼儿园阶段，每个月学费、伙食费就得1000多元，差不多用去1/4的家庭收入。下半年进城上学，每个月最少得1500块钱。”他说，这还不包括伙食费和临时收的各项杂费。村子里也有小学，各项费用虽比城里低，但教育质量屈昆信不过。“10多个老师，只有20来个学生。老师不成!不过没办法，好老师谁来农村?能走的也都走了。”
买了新房后，屈昆家每个月得还1000多元的房贷，日子更要精打细算。“按现在的收入，供完小学没问题，往后的学费就得从长计议。”为了减轻高中、大学的学费压力，屈昆在孩子1岁那年听人劝买了份“鸿运少儿”商业分红保险，“从1岁到15岁，每年交1700元，高中、大学阶段能返回4万元。”屈昆很为这个决定自豪。“就算钱不凑手，我也先借钱垫上保费。我们农民，收入低，又不懂炒股、理财啥的。买这个保险，就是强制自己存点钱，别等孩子需要时拿不出。”
现在屈昆经常带孩子进城去看看自家那正在盖着的楼房，还有旁边的小学校。“我得让他知道家里为他上学、有出息，可是下了本了。不读书改换门庭，将来他还得回来种地!”屈昆说。
点评
在农村，由于近年来义务教育实行免除学费、书本费和给予伙食费、寄宿费补贴等政策，农民家庭直接的教育负担大为减轻。
但随着农村学校布局调整，集中教学资源，产生了大量新的家庭教育支出，比如交通费、伙食费、住宿费等，农村学生的其他上学成本反而较从前增加了。
此外，随着城镇化进程的加速，许多农村学校面临严重的“生源不足”和“教员不足”问题，让农村学生不得不进城上学，“提着火盆走山路”、“背着红芋进课堂”的情景，让人心酸。
在一些欠发达地区的农村，教育费用已成为农户最主要支出，许多家庭为此背上沉重债务。吉林省白城市一份对当地40户农户的调查显示， 2008年，这40户家庭子女人均教育费用12562.5元，占户均家庭总收入约60%，农民子女人均教育费用相当于4个农民一年的纯收入。
公务员蔡锡元：
女儿大学毕业前，不敢随便花钱
蔡锡元是河南省某地级市科级公务员，月收入3600元左右，他爱人在事业单位，月收入2000元。“在我们这儿，跟同龄人比，我俩的收入还算不错。”
但细细算起家庭开支，蔡锡元并不轻松。“家里基本上没有什么高消费，女儿刚上初三，不等她大学毕业，我们是不敢随便花钱的。”
为了让孩子上当地的好初中“小班”，蔡锡元每学期要交4400多元学费，此外书本费、考试费、资料费，每学期差不多要交500元。“伙食费分三档，6元、8元和10元的。咱孩子正在长身体，每天吃个中档的，一个月22天就得176元，再加上牛奶，将近200元。”蔡锡元说，这些钱还是“有数的”，要是加上“补课费”，一般家庭就很吃力了。
“数学、语文、外语、物理、化学都补课，每个星期一次，一门课每个月300至450元，你算算，要是孩子功课差点，五门都得补，家里得掏多少钱?!”此外寒、暑假也补习，20天400元，都是孩子自己的任课老师、班主任上课。“讲新课，你不去就跟不上，去了就得交钱，家长没有任何办法说 ‘不’。”
“之前上面也多次查补课的事儿，但往往是一阵风。搞得老师们也‘精’了，都等补课结束后，听听风声再收钱，反正家长们不敢赖。”蔡锡元说。
“不过，说心里话，我们也能理解老师的做法。其一，现在的应试教育，老师给你孩子补课是对孩子前程负责;再者，老师们的待遇实在太低了。中学教师一个月1800元左右的工资，还不如外出打工的农民工，确实不能体现他们的付出。”
蔡锡元说，以现在的家庭收入，供孩子读大学不成问题，不过还不敢奢望将来送孩子出国什么的。“一年几十万，家里要卖房子才能供得起。回国后如果没有关系，可能连工作都找不着，不值!”蔡锡元说，他有在县城和农村的亲戚，干脆让孩子中学毕业后上中专、技校这类“蓝领摇篮”，一是学费低、二来找工作靠谱点。“教育负担重，很多家庭根本没有能力让孩子选择自己的人生。”蔡锡元说。
点评
目前义务教育阶段的学费虽然免除，但家长们仍要面对名目繁多的“费”，如补课费、择校费、赞助费、住宿费等。“一边免费、一边收费”现象比比皆是。2009年审计署的审计报告显示，2006年—2007年，全国共有19个城市的教育部门和学校违规收取择校、补课、赞助等费用5.02亿元。
教育支出对中等收入群体消费预期的影响最大——对于各种与“分数”挂钩的学杂费，他们既不能像高收入人群那样丝毫“不在乎”，也不能像低收入家庭那样彻底“不敢想”。在这种情况下，国家对教育连年增加投入的“好处”就会被抵消，即便是扩大消费的中坚力量——中等收入家庭，也将陷入“只要家里有个上学娃，想花的钱也不敢花”的困境。
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2个孩子坐公交的不同表现，可以看出家庭教育的差距！
孩子坐公交的不同表现可以看出家庭教育的差距，不比不知道，一比吓一跳，可想而知，一个家庭对孩子的影响有多大，那么接下来就让我们看看真实的故事：12个孩子坐公交的不同表现，可以看出家庭教育的差距！
周五下午，末班公交车上，人挤人，一位八岁小男孩和他五十来岁的奶奶因为没抢上座位而站着。
“奶奶，我好累啊，还有多久到家啊……”
“快了快了，别着急。”
没一会儿，小男孩开始不耐烦，“奶奶，我饿了，有东西吃吗？”
奶奶顺势从背包里拿出一根糙米卷，撕开包装袋递到男孩嘴边。吃完后，奶奶随手往车厢里一扔。
“奶奶，老师说不能乱丢垃圾。”
“没事，小点声，别人没看见就没事儿。”
于是，男孩也没再理会。
没一会儿，小男孩开始大喊，“啊……啊……啊……我不想站了，好烦啊”
“小乖乖，谁说不是呢，可是没人让座啊，忍忍吧”，奶奶无奈道。
实际上，他们前面的座位上坐了一位老奶奶、一位年轻妈妈抱着宝宝还有一对年轻小情侣挤坐一个位置。
“啊……腿疼，受不了啦”紧接着，开始对奶奶拳脚相加。
“你别吱声，你看别人都不抱怨，懂点儿礼貌。”
听完奶奶这番话，小男孩直接倒地打滚，闹得更厉害了……
奶奶费力想把男孩拉起来，但是男孩一直反抗，“宝贝，别闹了，其他人都看着呢。把衣服弄脏了很难洗，明天咱不坐公交车了，让你爸爸开车来接好不……”
“我不，我就不，现在就让爸爸来接，立刻、马上”说完，嚎啕大哭……
“你再这样闹，奶奶就不要你了啊，快站起来……”
整个车厢陷入一片嘈杂当中。
周六，七岁的小丽和妈妈从市区逛完街后，提着几个购物袋，坐公交车返程。车上刚好有两个座位，母女俩都坐下了。
刚坐了一站路，“滴……老年卡”，小丽的妈妈立即拎起购物袋起身，喊“大爷，你坐我这儿吧”。爷爷表示感谢后，坐了下来。
“妈妈，把购物袋给我吧，我放腿上就好。”
“好的，谢谢宝贝。”
再过了两站，一位孕妇上车，小丽见状立即跳下座位，喊道“阿姨，坐这儿吧。”
“宝贝，你不累吗？”
“妈妈，旁边都是爷爷奶奶，还有小宝宝，我一定要让座的。”
“嗯，妈妈支持你，来，把那个大包给妈妈提着吧，你提那个小的，一定要抓好扶手哦。”
“好的，妈妈，我们下次外出可以带折叠凳，要是需要让座时，咱也可以坐着回家呢。”
“嗯，你这个主意很好。既能帮助他人，又不会委屈自己。还有就是，妈妈要提醒你，给老弱病残让座是好行为，但也要根据实际情况，如果自己遇到自己身体不舒服或特别累，想要休息的时候，也不能逞强哦，给其他乘客解释一下，大家会谅解的。好吗？”
“妈妈我记住了。”
2同样是乘坐公交回家，但两位家长的不同言行举止却传递给了孩子相反的“能量”1、出门前给孩子打“预防针”
在计划带孩子外出前，一定要告知TA外出的目的地和购物计划，什么需要买，什么不需要买，一定要制定规则，只有遵守了以后才会再带孩子外出。
2、做好外出前的准备
很多孩子在外出时总是会有各种各样的需求，因此出门前家长尽量备好孩子所需的物品，如水、零食、纸巾、衣物、推车、座椅等。
3、遇突发情况转移孩子注意力
经常在公众场合看到很多孩子因为家长不答应自己的要求而耍赖、哭闹，令家长尴尬不已。
如果是在人群稀疏的地方，不妨将孩 拉到一边或换一种环境，先耐心进行劝说让孩子冷静下来，给孩子讲明规则和道理，再听听TA的想法，或找寻其他方法，暂时让孩子忘记引起哭闹的事情。之后再引导孩子认识自己的错误，表达理解后对孩子进行正面管教：家长不喜欢TA的错误行为，希望TA能够改正，这样会更喜欢TA。
如果是在人群密集的地方，蹲下身问问孩子的感受，究竟为何才会吵闹，能否想办法改变一下，或根据所处环境转移孩子注意力，和孩子谈论TA感兴趣的话题。
4、公众场合别伤害孩子的自尊
在公众场合孩子出现吵闹的行为可以理解，因为孩子在陌生的环境下难免产生不安或焦虑的情绪。但不能因为在意周边人的眼光，害怕丢面子而将尴尬的情绪发泄到孩子身上。
首先，家长需要冷静下来，改变和孩子说话的口气，以平等交流的方式听听孩子的诉求，让孩子把话说完，切不可责骂或说反话吓唬孩子。
其次，家长是孩子的最佳模仿对象。无论是在家中还是公共场合，家长一定要注意自己的言行举止，孩子看在眼里却记在心里，那些不良的坏习惯一旦形成就很难再改正。
最后，公众场合毕竟不同于家中，家长在平时一定要多给孩子灌输文明礼仪和行为规范。
5、教育孩子：学会吃苦、量力而行
不少家长都感叹：现在的孩子真娇弱，风吹不得，久站不得，雨淋不得……但实际上，孩子们的种种“不能吃苦”的表现，都是拜家长的“心疼”所赐。
家长平时不妨多陪孩子锻炼身体，增强体质；给孩子讲述一些“吃苦耐劳”的经典故事；给孩子设置一些生活或学习方面的小难题，让孩子尝试用自己的能力去解决，体验成就感。
另外，还需要告知孩子的是量力而行，在遇到突发事情时，要根据自己的实际情况机智应对，学会保护自己，不必事事逞强。
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