尽管收入有高有低,但涉及孩子的教育支出,每个家庭都是尽可能给孩子提供最好的环境,教育支出因此成为多数城乡家庭一个沉重的负担。
一般来说,中青年龄段的居民对消费的贡献率最高,但是,这部分人群恰恰要面对子女长达15年左右的教育支出问题,而随着近年来教育费用的持续攀升,强化了居民的储蓄愿望,让消费主力成为储蓄主力,进而制约我国城乡居民的即期消费。
农民屈昆:
农村供个孩子读书挺吃力
沈阳市沈北新区的农民屈昆刚刚在开发区的“街上”买了房。房价16万元,首付款差不多耗掉了父母和他两代人的“存款”,还和亲戚们借了几万元。
“如果不是孩子下半年上小学,我不会下决心进城买房。”屈昆一家五口还是农村户口,家里还有地,一年地里收入七八千元,他和妻子在开发区一家做刹车阀的企业上班,两人月收入4000元,即使在农村,这样的家境也不算富裕。
“孩子上幼儿园阶段,每个月学费、伙食费就得1000多元,差不多用去1/4的家庭收入。下半年进城上学,每个月最少得1500块钱。”他说,这还不包括伙食费和临时收的各项杂费。村子里也有小学,各项费用虽比城里低,但教育质量屈昆信不过。“10多个老师,只有20来个学生。老师不成!不过没办法,好老师谁来农村?能走的也都走了。”
买了新房后,屈昆家每个月得还1000多元的房贷,日子更要精打细算。“按现在的收入,供完小学没问题,往后的学费就得从长计议。”为了减轻高中、大学的学费压力,屈昆在孩子1岁那年听人劝买了份“鸿运少儿”商业分红保险,“从1岁到15岁,每年交1700元,高中、大学阶段能返回4万元。”屈昆很为这个决定自豪。“就算钱不凑手,我也先借钱垫上保费。我们农民,收入低,又不懂炒股、理财啥的。买这个保险,就是强制自己存点钱,别等孩子需要时拿不出。”
现在屈昆经常带孩子进城去看看自家那正在盖着的楼房,还有旁边的小学校。“我得让他知道家里为他上学、有出息,可是下了本了。不读书改换门庭,将来他还得回来种地!”屈昆说。
点评
在农村,由于近年来义务教育实行免除学费、书本费和给予伙食费、寄宿费补贴等政策,农民家庭直接的教育负担大为减轻。
但随着农村学校布局调整,集中教学资源,产生了大量新的家庭教育支出,比如交通费、伙食费、住宿费等,农村学生的其他上学成本反而较从前增加了。
此外,随着城镇化进程的加速,许多农村学校面临严重的“生源不足”和“教员不足”问题,让农村学生不得不进城上学,“提着火盆走山路”、“背着红芋进课堂”的情景,让人心酸。
在一些欠发达地区的农村,教育费用已成为农户最主要支出,许多家庭为此背上沉重债务。吉林省白城市一份对当地40户农户的调查显示, 2008年,这40户家庭子女人均教育费用12562.5元,占户均家庭总收入约60%,农民子女人均教育费用相当于4个农民一年的纯收入。
公务员蔡锡元:
女儿大学毕业前,不敢随便花钱
蔡锡元是河南省某地级市科级公务员,月收入3600元左右,他爱人在事业单位,月收入2000元。“在我们这儿,跟同龄人比,我俩的收入还算不错。”
但细细算起家庭开支,蔡锡元并不轻松。“家里基本上没有什么高消费,女儿刚上初三,不等她大学毕业,我们是不敢随便花钱的。”
为了让孩子上当地的好初中“小班”,蔡锡元每学期要交4400多元学费,此外书本费、考试费、资料费,每学期差不多要交500元。“伙食费分三档,6元、8元和10元的。咱孩子正在长身体,每天吃个中档的,一个月22天就得176元,再加上牛奶,将近200元。”蔡锡元说,这些钱还是“有数的”,要是加上“补课费”,一般家庭就很吃力了。
“数学、语文、外语、物理、化学都补课,每个星期一次,一门课每个月300至450元,你算算,要是孩子功课差点,五门都得补,家里得掏多少钱?!”此外寒、暑假也补习,20天400元,都是孩子自己的任课老师、班主任上课。“讲新课,你不去就跟不上,去了就得交钱,家长没有任何办法说 ‘不’。”
“之前上面也多次查补课的事儿,但往往是一阵风。搞得老师们也‘精’了,都等补课结束后,听听风声再收钱,反正家长们不敢赖。”蔡锡元说。
“不过,说心里话,我们也能理解老师的做法。其一,现在的应试教育,老师给你孩子补课是对孩子前程负责;再者,老师们的待遇实在太低了。中学教师一个月1800元左右的工资,还不如外出打工的农民工,确实不能体现他们的付出。”
蔡锡元说,以现在的家庭收入,供孩子读大学不成问题,不过还不敢奢望将来送孩子出国什么的。“一年几十万,家里要卖房子才能供得起。回国后如果没有关系,可能连工作都找不着,不值!”蔡锡元说,他有在县城和农村的亲戚,干脆让孩子中学毕业后上中专、技校这类“蓝领摇篮”,一是学费低、二来找工作靠谱点。“教育负担重,很多家庭根本没有能力让孩子选择自己的人生。”蔡锡元说。
点评
目前义务教育阶段的学费虽然免除,但家长们仍要面对名目繁多的“费”,如补课费、择校费、赞助费、住宿费等。“一边免费、一边收费”现象比比皆是。2009年审计署的审计报告显示,2006年—2007年,全国共有19个城市的教育部门和学校违规收取择校、补课、赞助等费用5.02亿元。
教育支出对中等收入群体消费预期的影响最大——对于各种与“分数”挂钩的学杂费,他们既不能像高收入人群那样丝毫“不在乎”,也不能像低收入家庭那样彻底“不敢想”。在这种情况下,国家对教育连年增加投入的“好处”就会被抵消,即便是扩大消费的中坚力量——中等收入家庭,也将陷入“只要家里有个上学娃,想花的钱也不敢花”的困境。
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2个孩子坐公交的不同表现,可以看出家庭教育的差距!
孩子坐公交的不同表现可以看出家庭教育的差距,不比不知道,一比吓一跳,可想而知,一个家庭对孩子的影响有多大,那么接下来就让我们看看真实的故事:12个孩子坐公交的不同表现,可以看出家庭教育的差距!
周五下午,末班公交车上,人挤人,一位八岁小男孩和他五十来岁的奶奶因为没抢上座位而站着。
“奶奶,我好累啊,还有多久到家啊……”
“快了快了,别着急。”
没一会儿,小男孩开始不耐烦,“奶奶,我饿了,有东西吃吗?”
奶奶顺势从背包里拿出一根糙米卷,撕开包装袋递到男孩嘴边。吃完后,奶奶随手往车厢里一扔。
“奶奶,老师说不能乱丢垃圾。”
“没事,小点声,别人没看见就没事儿。”
于是,男孩也没再理会。
没一会儿,小男孩开始大喊,“啊……啊……啊……我不想站了,好烦啊”
“小乖乖,谁说不是呢,可是没人让座啊,忍忍吧”,奶奶无奈道。
实际上,他们前面的座位上坐了一位老奶奶、一位年轻妈妈抱着宝宝还有一对年轻小情侣挤坐一个位置。
“啊……腿疼,受不了啦”紧接着,开始对奶奶拳脚相加。
“你别吱声,你看别人都不抱怨,懂点儿礼貌。”
听完奶奶这番话,小男孩直接倒地打滚,闹得更厉害了……
奶奶费力想把男孩拉起来,但是男孩一直反抗,“宝贝,别闹了,其他人都看着呢。把衣服弄脏了很难洗,明天咱不坐公交车了,让你爸爸开车来接好不……”
“我不,我就不,现在就让爸爸来接,立刻、马上”说完,嚎啕大哭……
“你再这样闹,奶奶就不要你了啊,快站起来……”
整个车厢陷入一片嘈杂当中。
周六,七岁的小丽和妈妈从市区逛完街后,提着几个购物袋,坐公交车返程。车上刚好有两个座位,母女俩都坐下了。
刚坐了一站路,“滴……老年卡”,小丽的妈妈立即拎起购物袋起身,喊“大爷,你坐我这儿吧”。爷爷表示感谢后,坐了下来。
“妈妈,把购物袋给我吧,我放腿上就好。”
“好的,谢谢宝贝。”
再过了两站,一位孕妇上车,小丽见状立即跳下座位,喊道“阿姨,坐这儿吧。”
“宝贝,你不累吗?”
“妈妈,旁边都是爷爷奶奶,还有小宝宝,我一定要让座的。”
“嗯,妈妈支持你,来,把那个大包给妈妈提着吧,你提那个小的,一定要抓好扶手哦。”
“好的,妈妈,我们下次外出可以带折叠凳,要是需要让座时,咱也可以坐着回家呢。”
“嗯,你这个主意很好。既能帮助他人,又不会委屈自己。还有就是,妈妈要提醒你,给老弱病残让座是好行为,但也要根据实际情况,如果自己遇到自己身体不舒服或特别累,想要休息的时候,也不能逞强哦,给其他乘客解释一下,大家会谅解的。好吗?”
“妈妈我记住了。”
2同样是乘坐公交回家,但两位家长的不同言行举止却传递给了孩子相反的“能量”1、出门前给孩子打“预防针”
在计划带孩子外出前,一定要告知TA外出的目的地和购物计划,什么需要买,什么不需要买,一定要制定规则,只有遵守了以后才会再带孩子外出。
2、做好外出前的准备
很多孩子在外出时总是会有各种各样的需求,因此出门前家长尽量备好孩子所需的物品,如水、零食、纸巾、衣物、推车、座椅等。
3、遇突发情况转移孩子注意力
经常在公众场合看到很多孩子因为家长不答应自己的要求而耍赖、哭闹,令家长尴尬不已。
如果是在人群稀疏的地方,不妨将孩 拉到一边或换一种环境,先耐心进行劝说让孩子冷静下来,给孩子讲明规则和道理,再听听TA的想法,或找寻其他方法,暂时让孩子忘记引起哭闹的事情。之后再引导孩子认识自己的错误,表达理解后对孩子进行正面管教:家长不喜欢TA的错误行为,希望TA能够改正,这样会更喜欢TA。
如果是在人群密集的地方,蹲下身问问孩子的感受,究竟为何才会吵闹,能否想办法改变一下,或根据所处环境转移孩子注意力,和孩子谈论TA感兴趣的话题。
4、公众场合别伤害孩子的自尊
在公众场合孩子出现吵闹的行为可以理解,因为孩子在陌生的环境下难免产生不安或焦虑的情绪。但不能因为在意周边人的眼光,害怕丢面子而将尴尬的情绪发泄到孩子身上。
首先,家长需要冷静下来,改变和孩子说话的口气,以平等交流的方式听听孩子的诉求,让孩子把话说完,切不可责骂或说反话吓唬孩子。
其次,家长是孩子的最佳模仿对象。无论是在家中还是公共场合,家长一定要注意自己的言行举止,孩子看在眼里却记在心里,那些不良的坏习惯一旦形成就很难再改正。
最后,公众场合毕竟不同于家中,家长在平时一定要多给孩子灌输文明礼仪和行为规范。
5、教育孩子:学会吃苦、量力而行
不少家长都感叹:现在的孩子真娇弱,风吹不得,久站不得,雨淋不得……但实际上,孩子们的种种“不能吃苦”的表现,都是拜家长的“心疼”所赐。
家长平时不妨多陪孩子锻炼身体,增强体质;给孩子讲述一些“吃苦耐劳”的经典故事;给孩子设置一些生活或学习方面的小难题,让孩子尝试用自己的能力去解决,体验成就感。
另外,还需要告知孩子的是量力而行,在遇到突发事情时,要根据自己的实际情况机智应对,学会保护自己,不必事事逞强。
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