性在中国一直是人们比较避讳的话题，而家长面对纯真的孩子提出有关于性的问题时大部分总是遮遮掩掩或者大声训斥孩子。对于儿童了解性知识家长一定要注意防止两个极端：一是害怕孩子了解性知识，另一个极端是不管孩子是否有了解这方面知识的要求。能不能理解，过早的向孩子灌输性知识。对于这方面正确的做法是通过日常生活中的言语和行动来潜移默化，正确地培养儿童的性角色。
会发现有的儿童好像对性特别感兴趣，他们向大人提问有关性的问题，还有的与小伙伴“过家家”时玩恋爱或结婚的游戏，甚至与异性小伙伴有身体方面的接触。不少老师和家长对此非常担心。儿童会对性感到好奇是儿童心理发展过程中自然产生的现象。一般两岁左右，儿童开始注意到自己与异性的不同，并对此产生初步的兴趣。到了三岁左右，超过一半的儿童有了对两性差异的认识。四岁时，孩子们已经能正确的把自己归为男孩或女孩。一直到七岁左右，他们才懂得男女区分在于外生殖器构造不同，并了解性别在人的一生中是不能改变的。
如何正确地对待孩子性问题
随着社会的信息传播方式愈来愈发达，孩子在成长过程中受到的影响也越来越大，特别是性教育问题上，如何让孩子正确对待性问题呢？听听下面专家的介绍！5月19日，中国社科院教授陈一筠发表调查报告，称目前中国未成年少女做人流的低龄化趋势越演越烈，未成年手术患者比例达到40%到50%。据陈一筠调查，在广西南宁发现有9岁少女堕胎案例，而对此负责的是个13岁男孩。每年寒暑假结束后，人流医院都会出现一些未成年少女的身影。而早在6年前，沈阳计划生育科学研究所就曾作出一项统计，青少年意外怀孕堕胎率正以每年4.7%的速度递增，节假日后两个月的青少年堕胎率又较平时提高近10%！这样的新闻无数次地刺痛着我们的神经。家长忧心忡忡，专家大声疾呼“性教育”，学校开展性教育讲座应景。但我们看到的情况似乎变得越来越糟。在少女们堕胎热潮的背后，还有更令人担忧的现实，引用著名性学博士李银河的话说：“我国正处在艾滋病高发期的前夕。据统计，15至24岁的青少年是艾滋病的高危人群，如果不做好性教育，那是极其危险的。”这或许是一个让人产生倦劳感的话题。但这些调查数字，却依然会让人惊心。那么，除了每一次追问社会原因、学校失责，我们还可以做些什么具体的事情？至少，家长要主动介入。上海一位留美归来的凌女士，在女儿书包里放避孕套。引发的却是家庭战争和同事的冷嘲热讽，广州市计生局副巡视员段建华曾声称“父母应在孩子书包里放安全套”而遭遇炮轰——然而，在以道德之名的口诛笔伐中，却没有人去征求过孩子们的意见，他们需要吗？他们知道如何保护自己吗？其实这样的青春期危机管理并不鲜见。在美国与日本，和孩子谈性方面的话题，并在书包里放上避孕套，这几乎是家家父母的必修课。其实，在孩子眼中，性知识和一般的科学知识并无太多不同，而根本问题在于家长们存在着反性和禁欲的教条，而在孩子面前羞于启齿。这也造成了学校性教育的尴尬，比如前年在北京发布的性教育试点教材《成长的脚步》，里面有关于性交等词汇，就遭到了家长们的质疑。即使在开明的西方社会，性教育也并不招人待见，比如纽约在去年宣布，性教育成为必修课，并公布了大纲。却遭遇了家长们的联名抵制，理由是这样的教育太露骨，且令人恶心。性似乎一直都是人类最大的隐秘和禁忌，我们羞于谈及更别说往孩子书包里放上避孕套了。但却不妨碍广告上把人流形容成无痛的“享受”。甚至动画片中的喜羊羊也被人流医院搬上了广告。还不仅仅是人流广告，没有分级的游戏和电影，没有设限的网络，无人监管的书摊，我们任孩子们在其中沉浮，我们除了痛斥社会风气不良，除了叫骂学校性教育失败，我们似乎没有勇气大声地和孩子谈及这个世界上最简单的秘密。当这样的新闻成为一种常态，或许我们每一位家长都该扪心自问，我们能为孩子们做一点什么。诚如李银河所说，性教育不是告诫孩子们不要去做什么，而是要告诉他们怎么去正确地对待性问题。而性教育的目标就是，百分之百地避免少女怀孕。在孩子懵懂的时候就可能剥夺她今后成为母亲的资格，这无疑是这个世界上最大的残忍和不幸。
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