常组织
好处:训练小朋友的观察能力,常常检查家居物品是否卫生及完整,并限制物品数量,够用即可。
实行方法:建议小朋友只有一个放置玩具的架、一个鞋架及一格饰物格等。让小朋友自己筛选哪些玩具需要,哪些是不需要的,从小学会取舍。
常整顿
好处:做个富有责任感的小朋友,晓得将物品分类,令物品有“名”及“家”,用完放回原处。
实行方法:每件物品都贴上卷标,让小朋友自行将物品放回原处。譬如书本放在架子的最上层并贴上卷标,玩具放在胶盒内,并让小朋友在30秒内找到对象。
“五常法”轻松实现孩子自我管理!
常组织
好处:训练小朋友的观察能力,常常检查家居物品是否卫生及完整,并限制物品数量,够用即可。
实行方法:建议小朋友只有一个放置玩具的架、一个鞋架及一格饰物格等。让小朋友自己筛选哪些玩具需要,哪些是不需要的,从小学会取舍。
常整顿
好处:做个富有责任感的小朋友,晓得将物品分类,令物品有“名”及“家”,用完放回原处。
实行方法:每件物品都贴上卷标,让小朋友自行将物品放回原处。譬如书本放在架子的最上层并贴上卷标,玩具放在胶盒内,并让小朋友在30秒内找到对象。
常清洁
好处:每天清洁身体及衣服,保持健康的习惯。
实行方法:为了让小朋友知道自己面部、手部是否清洁,衣服、鞋袜是否整齐,父母可特别将镜子挂在适合小朋友的高度上,帮助他进行自我检查。
此外,父母可鼓励小朋友分担家务,吃完东西要收拾餐具及桌椅。
常规范
好处:建立小朋友的自信心,乐意与人沟通,遇到事情知道如何解决、怎样寻求帮助。
实行方法:父母可让小朋友在房门外,挂上图画及文字,告知父母“我在做什么?”增强彼此沟通,同时让小朋友感到被尊重。
此外,还可以在家中放置小盆栽,让小朋友学习照顾,营造一个和谐环境。
常自律
好处:做个自尊感强的孩子,懂得自我管理生活。
实行方法:当孩子在收拾或清洁上负责任,就会得到一个印花,取得若干数量后,孩子可以实现自己的梦想。另外,父母亦可与孩子一起调校闹钟,让孩子学习自己起床。小朋友可每天观看工作清单,学习“今天的事今天做”。
本文Hash:5f1eea4e64dd1716d1afd19de21463f55b925d6c
声明:此文由 maylee 分享发布,并不意味PCbaby育儿网赞同其观点。文章内容仅供参考,此文如侵犯到您的合法权益,请联系我们。
相关推荐
-
孩子学会自我管理,家长更轻松
·家教案例范虹明年就要上初中了,可是不论在生活中,还是在学习上,她都是个让爸爸很担心的孩子。到现在,范虹从没有洗过一次衣服,学习计划、作业检查一般也都是爸爸代劳。爸爸意识到范虹必须要学会自我管理,才能适应初中的住读生活。因此,爸爸刻意将生活中的小事交给范虹自己完成,他让范虹自己学洗衣服、叠衣服,在学习上,爸爸也不再插手,目的就是为了使孩子养成自己管理自己学习的好习惯。最初,范虹无法做到管理好自己,
-
孩子学会自我管理父母更轻松
日常生活中让孩子学会自我管理,父母会很轻松的。让孩子学会自我管理不是很难,关键在于父母的教育方式。家教案例范虹明年就要上初中了,可是不论在生活中,还是在学习上,她都是个让爸爸很担心的孩子。到现在,范虹从没有洗过一次衣服,学习计划、作业检查一般也都是爸爸代劳。爸爸意识到范虹必须要学会自我管理,才能适应初中的住读生活。因此,爸爸刻意将生活中的小事交给范虹自己完成,他让范虹自己学洗衣服、
-
五常法教会宝宝自我管理
自我约束力是我国传统文化的思想精粹,自我约束,立德修身一向倍受推崇的高尚品质,很多事实证明,有着强大自我约束力的能够理智对待各种诱惑,做到自我监督和教育,也容易获得成功。教会宝宝自我约束和管理是现代教育的重点,也深受各大年轻家长的认可,五常法教育原先来自日本,但却迅速在中国国内走红,它是一种品质管理技术,像是常组织(Structurise)、常整顿(Systematise)、常清洁(Sanitis
-
家有“管家”爸妈孩子难自我实现
有些父母在孩子的成长过程中,总是担当着“管家”的角色,不辞幸劳地帮孩子打理一切。但是其实这样会阻碍孩子的自我实现,对孩子独立性养成以及心智成长其实都是不利的。营造有利于孩子活动的环境家长应该真正的帮助,是做到以下两点:一:营造有利于孩子活动的环境,而不是限制他们的活动。儿童不可能通过思考或无所事事而发展成一个拥有健康心智和高度智慧的成人,所以,只要对孩子没有伤害的行为,父母就不要横加干涉,而是积极
-
提高孩子的自我管理力
孩子既能像个孩子似的,活泼可爱,同时,具备生活自理能力、计划执行力、情绪自制力、耐力……这些能力可以提高孩子的自我管理力统称为孩子的“自我管理力”——该有多好。然而,一个不争的现实却告诉我们:现在的孩子,最缺少的就是“自我管理力”。那么,家长要怎么做?家长求助邮件主题:孩子这是怎么了女儿4岁学芭蕾,5岁学电子琴,6岁学朗诵,7岁又学开了书法,狗熊掰棒子,一样也没学到能“自娱自乐”的程度。老师反映女
-
不要阻碍孩子的自我实现
你还小,让我来帮你!──不要阻碍孩子的自我实现一天,孩子们围成一圈,有说有笑。圈子中间放着一个水盆,盆里漂浮着一些玩具。学校里有个刚刚两岁半的男孩。他独自一人站在圈外,看得出,他充满了好奇心。我饶有兴趣地在远处观察着他。他开始慢慢走近其他孩子,想挤进出,但他没有力气,挤不进去。于是他仍站着看着周围。那张小脸上流露出来的思想非常有意思,当时我要是有个照相机把他拍下来就好了。突然他的目光落在了一张小椅
-
10大管教妙法轻松教孩子
据程专家介绍,亲子之间的沟通应该是真诚而没有距离的,家长可以很诚实地将自己的担心或情绪解释给孩子听,让孩子了解他的行为会让你难过,或是会让你担心、惧怕。有些家长又时常感到很为难,因为除了打骂之外,他们似乎总是难以找到有效的教养方法。10大管教妙法轻松教孩子打骂孩子的常见原因当被问到为什么要打骂孩子时,许多家长的回答都是“不听管教”。父母在打骂孩子的时候,总是把原因全部推到孩子身上,认为是孩子逼自己
-
怎样教孩子学会自我管理
生活中,很多小孩是很会管理自己的,也有些小孩,在自我管理方面可以打零分,当然这个可能与小孩子的先天遗传和性格有一定的关系,但是与后天的教育也是有关系的,育儿专家介绍说下面的五常方法,有助教孩子学会自我管理。我们好处:能够帮助家长去训练小朋友的观察能力,并且能够常常检查家居物品是否卫生及完整的情况,并能够有效的限制物品的数量,也就是够用即可。实行的方法:我们可以建议小朋友
-
怎样教孩子学会自我管理?
方法一:培养孩子的自我管理意识要想提高孩子的自我管理能力,首先要培养孩子的自我管理意识。有了明确的意识,孩子才会自觉遵循,把自己的需要和自我管理结合起来,像对待吃饭睡觉那样,对待成长过程中的自我管理。英国首相温斯顿丘吉尔在二战中和二战后,都是世界的风云人物,他的愿望是从政、做首相,为此,他进行了长期的准备。他曾担任晨邮报》的记者,到南非战场采访,并且积极写作,靠撰写文章赢得名声,参
-
培养孩子的自我管理能力
培养责任心的方法1.对于三四岁的孩子:措辞要准确,清晰地传达任务与要求。3岁孩子的抽象思维水平还不高,难以理解一些比较笼统和概括的词汇,例如“把玩具收拾好”对3岁的孩子来说就比较模糊,什么是收拾好?怎样做才算收拾好?妈妈可以把要求描述得便于操作,例如“汽车该回车库了”、“画笔和笔帽是好朋友,不要让它们分家”、“积木宝宝该回家了,要不然就丢了”……其实都是把玩具放回原来的盒子、箱子或柜子里,但这样的