有问题找摇篮专家：宝宝叛逆期应对策略
宝宝如何度过四大叛逆期?
妈妈网友迈步向前求助：我家迈迈最近的脾气越来越大了，动不动就“哼——!不和你玩了”
平时在家里那个活泼劲儿，出门也还是活泼得不得了，和小伙伴在一起话不停，还老是对小朋友的家长说“你家盈盈这样乱跑，要被坏人抓走的”。可是，国庆跑亲戚，见了亲戚一个也不叫，好说歹说就是不叫，在家可有礼貌了，唉~
平时家里零食一大堆不要吃，看到哥哥姐姐们吃，她就人来疯了，好吃得像是重来没吃过似的，真是丢人。
最近，特爱吃盐汽水，不让吃，那个急得是眼泪水稀里哗啦可怜呀，抱着个瓶子像人家酒鬼似的。
看到苍蝇蚊子，怕得就拔腿就跑……
我家迈迈这怎么变得越来越奇怪了……>>原贴地址
妈妈网特聘专家胡小燕(向她提问)解答：孩子可能到了叛逆期。首先孩子在家里都是宝贝，家长或多或少会迁就孩子，这就养成了孩子的自我意识，因此当孩子遇到挫折时就会受不了，就会发脾气，其次由于孩子的年龄特点所致，他们的语言发展很局限，还不能完整地向成人表达自己的想法和感情，因此当孩子遇到困难或者不高兴的事情时，就会用哭闹等方式来宣泄情绪。另外因为孩子还很小，自控能力也很弱，他们不会像成人那样随时都可以控制好自己的情绪情感，因此会有多家长反映孩子性格倔强，不听道理。遇到这种情况，家长也不用太过担心，也不用过于指责孩子，因为孩子也控制不了，并且他们不明白发脾气是对的还是错的，孩子在气头上的时候，家长可以适当转移孩子的注意力，让孩子把注意力转移到其他事情上，或者家长可以适当的冷处理，让孩子明白遇到事情哭闹是解决不了问题的，另外适当的挫折教育也是很有必要的，等到孩子稍微大点，就可以引导孩子用语言来表达。>>查看全文
宝宝叛逆期Q&A
Q：宝宝最早的叛逆期是哪个阶段?
A：孩子最早的叛逆期一般是在1岁4个月左右。这个时候的孩子自我意识萌发，学会了走路，开始可以叫爸爸妈妈等简单的称呼，觉得自己本领了，喜欢说不，喜欢扔东西等。>>查看全文
Q：为什么孩子会有叛逆期呢?
A：宝宝自我意识的萌芽，意识到自己和别人的区别，同时想要证明自己的时期，就会出现叛逆。叛逆期的出现说明宝宝长大了，到了另一个阶段，宝宝能有自己的想法和主见。如果家长引导的好能提高宝宝的自信心和自尊心，对以后宝宝与人相处，适应坏境的能力都是有帮助的。>>查看全文
Q：父母如何应对1岁宝宝的叛逆期?
A：1岁的宝宝自我意识比较强烈，此时的宝宝个性也比较着急，所以完全不能容忍别人的阻拦和拒绝。所以家长在保证安全和不触碰原则的情况下，给宝宝更大的空间，满足宝宝这段时间的敏感期。当宝宝提出需求时，可以先以肯定的方式告诉宝宝，可以做，但是需要等等。一定要先肯定宝宝的行为，然后再给宝宝一些等待时间，等待时间不宜过长，这样宝宝会失去耐性。在宝宝等待的过程，可以转移宝宝的注意力，缓解宝宝着急的情绪。>>查看全文
Q：男孩处在叛逆期父母如何应对?
A：叛逆对孩子来说是有意义的，可以帮助他建立自我的概念，确立自己和别人的边界。而且男孩子慢慢从母亲共生的状态转向男性性别角色认同。这些都会产生不听妈妈话的现象。妈妈可以请爸爸更多地介入孩子的教育中来，带孩子去户外做些刺激性的活动，教给孩子社会规则，把孩子带入一个更广阔的世界。
平时对待宝宝的叛逆， 妈首先要看看自己处在什么样的情绪状态，如果非常焦躁，就暂时离开宝宝几分钟，否则就会把火气发在孩子身上，说出让自己后悔的话，也不利于在孩子面前确立威信。有威信的家长是言必诺行必果的，不是情绪化的。
如何和孩子进行有效的沟通?
Q：孩子在叛逆期，父母如何跟他有效沟通呢?
A：宝宝早期的“不听话”和儿童时期的不听话，在本质上是有区别的，爸妈不能简单地阻止他，而要用科学有效的方法来对待成长中的孩子。
1、给予理解和尊重。
孩子开始不听话的时候，就是他建立自我和自尊的第一步。他这么做无非是想获得成长空间，要求和你有一样的平等地位，此时对他的行动不要轻易干涉。在孩子最初要自己做什么的时候，不妨满足他的一些合理要求，在他需要帮助的时候，给予指导。这样，会使孩子觉得你尊重他，自尊得到了维护的孩子会获得愉悦感和成就感，自然会做一个听话的孩子。
2、及时转移孩子的注意力。
当孩子对某些物品感兴趣时，他会不顾一切地想得到，还会提出一些无理要求，这时爸妈不能粗暴地制止，而是提出一些他更感兴趣的建议，以转移他的注意力并及时带他离开目标物品的出现地。比如当孩子非要拿桌上的水晶球扔着玩时，你可以给他一个皮球，并带他到另一个房间，陪他一起扔着玩。
3、满足孩子的好奇心和合理要求。
在确保孩子远离危险品的情况下给他充分的自主探索空间。为了让孩子远离危险的东西，最简单的方法之一便是为他提供其他的替代品，同时给他设立一定的规则，对他的探索进行一定限制，因为此时的孩子对可触摸与不可触摸的东西之间的界限是模糊的。
爸妈可以主动提供一些有趣的玩具和物品有效吸引孩子的注意力，使他把精力集中于可满足探索需要的活动中。试着给他多提供结构性玩具，让他拼拼拆拆;引导他创新旧玩具新玩法或把废弃物当玩具，如把旧报纸揉成球当足球踢，既满足了他的好奇心又满足了他渴望动手操作的愿望，他一定大为开心。
当孩子提出合理的要求，特别是当他遇到自己能力范围可以解决的事情时，如要求自己穿衣服、洗脸等，请及时放手让孩子自己去做，这会使他体验到成就感和愉悦感，也能避免“不听话”行为的产生。
4、用正确的语言与孩子交流。
爸妈采用何种方式与孩子交流，直接影响他的行为表现。
建议多用正面而积极的话语。比如不要对孩子说“不要把花捏碎了”，而说“这花朵多嫩呀，孩子要用手指轻轻地碰它”。不要使用“不”字，因为“不”字会吸引他的好奇心，加剧他想尝试的欲望。
用孩子能听得懂的话语。比如他在超市看到了一个和家里一模一样的玩具时，他非认为那个就是他的，非要拿回家去，这时你如果对他说，“孩子，小汽车现在想妈妈了，它想趁着你不玩的时候，回家来看看孩子。可是当我们回家时，妈妈保证，它肯定也会回家的!”这样和孩子交流，他就不会赖着不走了。
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