宝宝刚出生时，眼睛都没有睁开，但耳朵已经能接收各种信息。“你要听话”、“听妈妈说”，家长的叮咛、嘱咐、唠叨都是孩子最直接的信息源，可见说话在亲子关系里的重要性。聪明的家长会根据孩子的成长阶段，选择最温情、最高效的说话方式。3岁前的孩子，要听懂或清楚地表达一件事有时候比较难，爸爸妈妈说话要温柔、表达清晰。不过这个时期也是规则养成的重要时期，所以跟孩子讲话也要坚持原则，不妨从下面几点做起。1.蹲下来，平视孩子的眼睛，并配以温柔的肢体动作。这时的宝宝就像天真懵懂的小动物，如果家长说话时高高在上，就会带来强烈的压迫感。跟孩子保持同一高度，耐心地听他说话，可以鼓励他们在无压力的前提下，准确地用语言表达自己的想法。2.及时给予回馈。当大人忙着做饭、洗碗、工作的时候，宝宝咿咿呀呀的问话似乎显得毫无意义，但这对宝宝却很重要，可以转头对宝宝笑笑或回应几句。因为两三岁的孩子正在学说话，家长的及时反馈是最好的鼓励。平时跟孩子聊天时，不妨摸摸他的头、搂搂他的肩、拍拍他的背、握着他的小手，这些小动作都会起到正面效果。3.相比警告，直接鼓励更好。看到宝宝端着一杯水蹒跚走来，家长的第一反应往往是“别打翻了”、“别磕着”。这不仅起不到提醒的作用，有时还可能适得其反。幼儿的思维是“直线型”的，反着说“不要打翻”是一种绕远路的思考方式。如果对孩子说“慢慢地”，可能效果更好。4.给孩子“做选择题”。跟孩子商量事或孩子不听话时，讲道理往往没用，此时可以给孩子几个选项。比如孩子赖床时，妈妈可以拿出几件衣服，问她“穿这件小草莓的还是小碎花的”，孩子往往会被“引诱”起兴致来。5.负负得正的小技巧。两岁左右是人生的“第一叛逆期”，许多孩子喜欢跟家长“作对”。这时，家长的言行越严厉，孩子越“来劲”，倒不如试试“正话反说”。比如孩子叛逆期时，妈妈想带宝宝去超市，但宝宝非要去公园，此时妈妈不妨说“我们先去公园吧”，孩子很可能就“上当”了，非要先去超市。3~6岁的孩子，大脑发展上了新台阶，理解能力、思维能力、记忆力和注意力都有了很大的进步，家长说话更应该掌握一些技巧。1.别把“为什么”、“怎么”挂嘴边。“怎么这道题都会错啊”“你干嘛要这样做呢”……这样的话大都是责备，对解决问题毫无益处。很多人从小就听着这样的话长大，他们又把父母的这些教育习惯施加给自己的孩子。建议家长多从正面说话，提有建设性的建议，多说说“怎么做”，帮孩子一起分析原因，加以改进。2.先共情，再引导。当孩子主动找你倾诉时，你应该高兴，因为他信任你。如果你对他不理不睬或敷衍，或许几年后就轮到你抱怨了，“这孩子有啥事都不跟我说”。家长要先共情，也就是用心体会孩子的感受，才能站在他的角度，帮他跨过难关。3.探“情报”，从细节和别人的事谈起。3岁后的孩子往往有了一定的隐私意识，学校里的事情不太愿意告诉家长。家长想了解孩子在学校的表现，如果笼统地问“今天怎么样”，孩子可能敷衍说“还行”，或为了隐瞒错误而闭口不提。家长一方面可以问细节，比如“今天语文课学了什么”，另一方面可以问别人的事，比如“你同桌考试得了多少分”，进而可以让话题顺利进行下去。4.
偶尔跟孩子一起做白日梦。有时孩子会天真地说，“明天要是不用上学就好了”。有的家长会火冒三丈，批评孩子。其实孩子或许就是随口一说，或许隐含着某些内情，比如被小伙伴欺负。家长不妨顺着说，“是啊，妈妈要是可以不上班就好了”，让孩子知道家长是理解他的，还能接着问“宝贝为什么不爱上学呀？在学校里不开心吗？”等，以便了解孩子的想法。
家长应该如何与孩子进行沟通
孩子的童年是最宝贵的、最值得回忆的，当孩子遇到挫折的时候，家长又该如何与孩子进行沟通交流呢?孩子的想法你都知道吗?让我们一起看下面的例子，提升自己与孩子的沟通能力把。
如何与孩子进行沟通
与孩童对谈时需要克服的困难
a。隐藏的真意
跟孩童交谈时，常会将真话隐藏于没有多大意义的假话当中。有一回，我同几位同工在安排教会圣诞节将演出的儿童画剧，有一位小朋友十分在意他的角色，他一会儿说剧本不好，一会儿反应他所分配到的角色他不满意，但就我所了解，这位小朋友十分在乎自己的表现，他担心自己不够出色，也担心自己会演不好，希望自己就是那位重要的主角。
其实，当时的我们应适时告诉他，剧本再烂都没关系，大伙儿的表现不好也没关系，只要我们现在开始努力，每一位同学尽力演好自己的角色，大家都是最佳的演员。没有成功与失败的分别，只要有去做，就是及格的，也是最好的。
尽量让孩童感觉是身在一个安全且不会受侵扰的环境中，这样他就不需要以具有试探性的说话内容来得知别人对自己的看法。
b。白费唇舌的谈话
当您跟孩童认真的谈话时，常会有一种挫折：他到底听懂了没有。
许多孩童很难静下心来听大人在说什么，尤其是当他们心有旁骛的时候。我记得自己小时也是如此，当我在专心画图时，母亲在厨房喊我过去，为要我帮她拿一个碟子，并且问我：中午要吃什么?我气愤的回答：我不吃了!但我后来没有这么做，因为我真的饿了。
许多时候，成人和孩童的对话是呈现理智断线的情况，但请不要难过，不是我们说的不好，乃是儿童的接受程度有限。我们不要抱以太大的期望来面对与儿童的对谈，也不要用太多旁敲侧击的例子来教导，最好把自己也变的很幼稚，了解他所能懂的说话方式，这样他和你说话时比较不会产生压力和厌烦的反应。
c。注意沟通的密码
密码对了，提款就直接且容易了，同样的，要能和孩童沟通也需要密码，虽然每位孩童的密码不全相同，但有两项是必须注意的：
(1)保留孩童的自尊心。
(2)了解的陈述要先于劝告或指示的陈述。
当一个孩童在学校遭受处罚之后，回到家中，对他母亲说：我今天被老师打了。我们不必急着追问原因，因为他此刻需要有人知道他的感觉，在强烈情绪困扰中的孩子，是不会听任何人的劝告或纠正的，我们只需要将他内心的感觉陈述出来，让他感受到有人能了解他，甚至于，当孩童未完全透露出他的体验时，成人也有办法去了解他的感受。
懂得孩子，读懂孩子的内心，让幼儿健康的成长，父母学会与孩子沟通很重要。
小编总结:父母想要教育孩子，最重要的不是教育方式，而是先学会如何与孩子进行交流沟通，读懂孩子的想法。此外，与孩子的交流更重要的是家长们要降低自己的身份，让孩子觉得他和你是平等的。
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