案例
欢欢这个名字叫得还真是欢实、活泼、好动。每天从幼儿园回到家的路上，他总与班上的几个男孩子一起追捉。可现在大街上正在修路，马路上车多人挤，父母整日提心吊胆，总怕出事故。而且，他还经常与邻居的孩子一起疯跑打闹。孩子之间不知深浅，有时磕了碰了经常带点小伤，埋怨谁都不好，可是跟他说他总当耳旁风。
这样孩子的该如何教育呢？
专家：分析与建议
孩子喜欢疯跑打闹，在许多成人眼里，似乎是个缺点，经常被“令行禁止”，然而当您了解了孩子的特点后，就会对他们的行为给予理解。
3－6岁的孩子活泼、好动，喜欢与同伴玩耍，这是他自身运动、游戏、交往的一种正常的需要。这个年龄段的孩子，往往神经系统兴奋强于抑制，所以当他兴奋起来时，就很难平静下来听成人的劝告。欢欢这孩子的确体力充沛，活泼好动，又喜欢与同伴一起玩耍嬉戏。这原本是件好事，但是由于孩子年龄小，生活经验贫乏，又缺乏自我保护意识和自我调控能力，常常一高兴做什么，就不会考虑适宜的场合、地点，是否安全等因素，这样容易出现伤害事故，的确让人担忧。
在这里，我们给欢欢父母两方面建议，以供参考：
1、引导孩子开展有益的运动游戏
针对孩子体力充沛、好运动的特点，父母不妨与孩子共同选择一块比较宽敞、平坦、安全、便于运动的场地，让孩子知道这是为了保证安全的需要。每周或每天安排一定的时间，让孩子约好一、两个小朋友一起游戏、玩耍，以满足身体运动及交往的需要。父母可事先给孩子指出活动范围，并提出有关安全、友好游戏的要求，让孩子自己选择一些追捉、跳跃、球类等游戏，让他们尽情自由活动。
当然，孩子激烈活动中，不可避免会发生碰闯或摔跤的情况。此时，父母不要过分紧张，只要没有大碍，就要鼓励他勇敢自己面对。经常运动的孩子，灵敏素质会提高，奔跑、躲闪、协调等能力都会增强。只要在边上当个旁观者，观察孩子是否能按要求进行游戏，并对他们的游戏活动加以引导就可以了。
另外，在适当的时候，父母也应该尽量和孩子一起玩游戏，这样不仅能满足孩子的多种需要，增进亲子情感，还可以锻炼了自己的身体，有益健康，一举多得，何乐而不为。
2、教孩子学会在运动中保护自己
保证孩子的健康与安全，是每位父母的第一职责。然而，光是靠成人的保护、照料是不够的，“健康与安全”不能靠等待和给予，而应让孩子积极主动地获得。
因此，要在日常生活中、在运动中，父母可通过身边正、反方面的实例，让孩子获得相关的经验，使其增强安全意识，知道如何保护自己才不会受到伤害。如：当孩子从电视上或亲眼见到交通事故时，父母要抓住契机，对孩子进行教育，让他知道马路上是人们行走的地方，不允许追跑打闹。让孩子了解，并能主动地遵守公共秩序，同时告诉他如果玩追捉的运动游戏，必须在操场、运动场或平坦和宽阔的场地上，这样既不影响他人，也方便自己的活动。
当孩子准备玩运动游戏时，父母不仅要提醒他们了解并遵守游戏规则，同时让他知道，跑步时要注意道路有无障碍，注意观看、躲闪过路行人与追捉的同伴；知道相互之间不可击打、碰闯对方的头部及脸部，不得背后推人等，并根据一些偶发事情，及时帮孩子总结经验教训。
总之，只要父母坚持在活动前提要求，在活动中勤检查，在活动后做评价，孩子就能逐步学会与他人共同游戏，并在运动中会保护自 ，同时不伤害到其他小朋友。
教会孩子学习保护自己
摘要：教会孩子学习保护自己,《快乐与发展课程》从小班起就格外注重幼儿自我保护意识和能力的培养。“知道没有成人同意不随便吃东西”、“知道身体不舒服时告诉成人”、“知道外出时不离开成人，不接受陌生人给的东西，不让陌生人接触..
《快乐与发展课程》从小班起就格外注重幼儿自我保护意识和能力的培养。“知道没有成人同意不随便吃东西”、“知道身体不舒服时告诉成人”、“知道外出时不离开成人，不接受陌生人给的东西，不让陌生人接触自己的身体，不跟陌生人走”、“知道不去危险的地方，不动危险的东西”、“懂得有秩序地上下楼梯以及大型运动器械”等等，这些关乎幼儿健康和安全的目标是幼儿园小班孩子在一年的成长过程中需要逐步得到发展的。
此目标对孩子快乐与发展的意义
这些目标的设立都是在充分了解幼儿身心发展特点的基础上产生的。例如：3岁左右的孩子对一切都充满了好奇：地上的一粒彩色石子、奶奶每天吃的有红色糖衣的药片、玩具小熊衣服上亮晶晶的扣子，都会强烈地吸引着他们用手摸一摸，甚至会放在嘴里尝一尝。再例如：3岁左右的孩子自控能力还有待进一步培养，受认知经验的局限，他们对周围环境的“危险”常常判断不准，会做出“不知深浅”的使成人汗颜的事情。又例如：3岁左右的孩子语言发展还不够好，加之对身体不适的感受能力发展还不完善，所以当他们身体不舒服时常常表达不出来……这一切都是对幼儿身体造成伤害的潜在因素。由此也就决定了对小班幼儿进行安全教育的重要。
我们知道，3岁的孩子来到幼儿园，如同羽翼未满的小鸟离巢。此时，最令家长牵肠挂肚、充满忧虑的就是孩子的健康与安全。但是我们深知：鸟儿需要在蓝天下独自飞翔才能变得坚强，孩子只有离开成人的护卫才算真正成长。而回飞的鸟儿才能体会蓝天的辽阔，才能体会飞翔的快乐。
幼儿园是如何进行安全教育
“安全”是幼儿园工作中的重中之重，每个幼儿园都有着严格的安全制度：孩子从家中带来的药品会由医生统一保管，亲自送到班上看着孩子吃下，避免了其他孩子误取误食的可能；幼儿园的楼梯上会贴有分别代表上、下方向的脚印标记，为孩子们有秩序地上下楼梯提供了环境上的支持……每一位小班老师更是把安全教育目标牢记在心：午睡时，不停巡回的老师会准确地捕捉到孩子的异常情况，巧妙地把孩子手中的“好玩意儿”“好吃的”收过来或帮助保存起来，以防止孩子在不经意间把它们放入口中而发生不测；游戏时，教师会深入浅出地为孩子们讲解危险行为、危险物品会给我们带来的伤害以及预防的办法……
在家庭中如何配合进行教育
“安全教育”仅靠幼儿园的力量是远远不够的，幼儿安全意识和能力的获得更多的需要家长的帮助。在此，提出几点建议：
请您详细了解幼儿园在接送孩子方面的制度，并尽量保证自己的做法与之保持一致。例如：您因为临时有重要事情需要同事帮助您接孩子时，请您务必提前给老师打个电话，将“同事”的有关信息告诉老师，以保证孩子的安全。外出时，您一定要叮嘱孩子不离开成人，给孩子讲一讲“为什么不能跟陌生人走、不能吃陌生人给的东西”。
您要将家中的药物、杀虫剂、消毒物品等放置在幼儿独自取不到的地方，并明确告诉孩子“吃药一定要经大人同意”、杀虫剂等是不可以食用的。上幼儿园时，尽可能不给孩子带零食及扣子、石子、别针等小物品，如果一定要带，请您到 儿园后务必对班上的老师讲一下，以使老师更多地关注您的孩子。
当孩子身体不适时，您需要做的一方面是及时将孩子的身体状况、用药情况与幼儿园的医生和班上的老师沟通，另一方面您要鼓励孩子：不舒服时要对老师说……
居住在楼房的家庭，千万不可在阳台上放置椅子、纸箱等幼儿可以登爬的物品，床、沙发一定远离窗户。家长要明确地告诉孩子一定不能攀爬窗户、阳台。家里的电源、炉火等要有安全装置，并明确告诉孩子不可以独自动用。
当您带孩子乘车、购物后交款时，一定要“以身作则”，让孩子透过您的行为接受“遵守规则”“有秩序排队”的良好影响，使孩子在潜移默化中得到“秩序是安全的保护屏”的启蒙。(郑淑娟)
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