◆优化和改良孩子的记忆库
爱攻击的孩子容易记着生活中的不愉快，容易忘却生活中的快乐，因此他的记忆库需要优化和改良。
让孩子学会感恩生活中的每一天、每一人和每一物是优化孩子记忆库的好办法。
例如，有一位妈妈带着孩子下台阶，可是台阶太高了，孩子不敢自己下来，正好旁边有一块石头，孩子踩着石头搭个脚，迈下了台阶，这时妈妈对孩子说：“你要感谢这块石头，是它帮助了你。”孩子蹲下来，摸摸石头说：“谢谢你！”
没有感恩心态的妈妈可能对石头的“帮助”无动于衷，如果石头绊了孩子一脚，还会诱导孩子“仇恨”石头：“都是这个坏石头，我要把你踢得远远的！”可能孩子乐了，但是他也习得了攻击不相关因素的行为方式。
◆避免某些故事刺激孩子的攻击行为
一个老师让孩子们编童话，全班大多数孩子编的童话主题都是打打杀杀的“争斗”和“争吵”，只有一个孩子编的童话带来和平与和谐的空气，他的故事里，主人公之间的关系和睦，相互帮助，说话幽默，给老师和全班同学带来了欢笑。
之所以这样，是现在的孩子看暴力内容的影视片、书籍太多，这些故事的情节依赖于“不打不成交”，结局也依赖于“有输有赢”，于是很多孩子模仿这些故事角色的动作、语言和“拼杀”本领，并不知不觉用于理解和解决现实生活的问题。家长要及早防范，多给孩子提供一些友好、和善、幽默主题的读物，陶冶孩子良好的性情。
◆教孩子说好听的、和善的话语
不让孩子说“狠话”，那教孩子说什么话呢？笔者曾经访问过台湾幼教，台湾很重视培养幼儿和善儒雅的性格，有些幼儿园的特色教育是营造“鼓舞家园”，培养孩子“从小到大说好话”，要求孩子、教师和家长“每天说一句好话，将爱传到世界的每一个角落。”幼儿园根据孩子的语言发展特点和思维水平，向家长和教师推荐了利于孩子诵读和学习的100句好话。这些好话简短、动听，既促进语言发展，又促进人际交往智能发展，在此向妈妈推荐一些，帮助孩子形成和善话语挂嘴边的好习惯。
三个字的好话，例如：★好可爱。★好极了。★好主意。★好多了。★真好呀。★做得好。★非常好。★恭喜你。★了不起。★很不错。★太棒了。
四个字的好话，例如：★太奇妙了。★真是杰作。★那就对了。★多美妙啊。★我好爱你。★继续保持。★你很能干。★做得漂亮。
五个字的好话，例如：★做得好极了。★继续试试看。★真令人惊讶。★真令人感激。★真得谢谢你。★你办得到的。★你帮得很对。★你真是可爱。★你走对路了。★记性真好呢。
六个字的好话，例如：★那实在太好了。★继续加油努力。★我真以你为荣。★我很喜欢那样。★你可以办到的。
以上好话充满了友好、致谢、接纳、宽容、鼓励、欣赏等内涵，总是说“好话”，还愁“狠话”不从孩子的嘴边溜走？
家长怎么帮助孩子形成良好习惯呢？
我们平时常常看到孩子身上的许多毛病懒惰、依赖性强、不懂礼貌、任性、乱花钱、学习不专心等等，总有大人跟在后面说，有些父母有心帮助孩子改掉这些坏毛病，可就是不见效。一个重要的原因，就是家长在教育中只是头疼医头，脚疼医脚，治表不治里，没有把劲使在培养孩子的习惯上，因此不可能从根本上解决问题。
习惯是什么?是一种自动化的动作和稳定的行为方式。它不需要别人督促、提醒，也不需要自己刻意去做，这就是所谓的‘习惯成自然’。良好的行为习惯对人一生的发展具有至关重要的作用。在孩子行为习惯中，家庭教育是渗透力最强的教育，家庭是最好的课堂。
专家表示，家庭教育的根本任务就是教孩子做人，做一个符合社会需求的人。在孩子小的时候，父母所能做的就是打好做人的基础，从一点一滴的小事做起，培养孩子良好的行为习惯，这是孩子终身受益的东西。从长远来看，这个基础打好了，比孩子学知识、学特长对他一生的作用更大，而且可以在很大程度上促进孩子的全面发展。
那么，如何培养孩子的良好习惯呢?从“小”做起最重要，也就是从小时候做起，从小事做起，从自家做起。
专家表示，良好习惯不是一日之功，只有在长期反复的训练中才能养成。培养良好行为习惯必须一竿子插到底，切不可“前紧后松”，父母要不怕反复。
由于孩子年龄小，是非观念不强，自控能力差，注意力易分散、转移，一些良好的行为习惯形成后，如不及时强化巩固，仍容易改变。因此，孩子良好的行为习惯应在成人的帮助下，在生活实践中不断得到巩固。可采取以下方法
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