艺术有各种各样的风格。不同规范的人,有不同的美学观念。站在不同的角度,会发现不同的美。所以,完整是一种美,残缺也是一种美;整齐是一种美,潇洒、杂乱也是一种美。每一种画都是一种心态和风格的表现。我们能引导孩子的是能用各种风格画画儿。/p>
会“乱”不会“整齐”是不行的,这是心态毛躁,注意力不集中所造成的;只会整齐认真的画,也不是好现象,还要学会自由潇洒,随机自然,这才能使得儿童画活起来。/p>
儿童画不要花得太规整,太规整意味着画得死板。好的儿童画要符合儿童的特点,它自由潇洒,无拘无束,这样的画才活得起来。/p>
孩子的未来需要规划吗?
摘要:孩子的未来需要规划吗?,孩子出生之时,每个家长都怀揣理想,满心希望孩子能成为什么什么样的人。那是多么让人感动的希望和梦想啊。记得在本报策划组织的亲子同乐游的专家讲座上,曾经有一位专家问家长们:你们能想象得出你们孩子10年..
孩子出生之时,每个家长都怀揣理想,满心希望孩子能成为什么什么样的人。那是多么让人感动的希望和梦想啊。记得在本报策划组织的亲子同乐游的专家讲座上,曾经有一位专家问家长们:你们能想象得出你们孩子10年或者20年后的样子吗?家长们都沉默了,的确,谁能够预知未来,谁能够掌控人生?因为他们是孩子,所以他们有无限可能。而人生中的那一个个决定,该由谁最终抉择?
有一种类型的家长,是彻底的“自由”派,他们愿意给孩子最大的空间,让孩子自由生长,在他们眼中,野草是快乐的,但是,当他们看到周围的家长都在忙着为孩子未来打算的时候,看到某家的孩子又过了钢琴八级的时候,他们还能坐怀不乱、神情自若吗?“自由”也是需要胆量和眼光的。
规划有“底线”和“上线”
鄢超云(四川师范大学教育科学院副教授):规划有很多种形式,从这个意义上讲,“自由生长”也是一种规划,也是一种未来考虑和教育方式。所以这个问题的关键是,我们怎么来理解“规划”。在我看来,孩子的发展肯定是要“规划”的,那么孩子需要什么样的规划呢,哪些是我们能够掌控的,哪些是我们不能掌控的。我们可以去关注孩子发展的“底线”,一些最为基本的、核心的要素,如他们的行为习惯、为人处事等,而不一定是他们的职业、学历、所要取得的成就等,这是孩子发展的“上线”,如果是一棵健康的树,我们有必要去干涉他的生长吗?
我孩子还小,但是没有对孩子“上线”的规划,但希望她能够身体健康,有较好的习惯,能够与周围的人较为融洽地相处。至于其他的方面,我没有规划,我想也规划不了。
当家长们怀着极大的希望为孩子报兴趣班的时候,问题接蹱而至:真是气人,花了这么多钱给他买的钢琴,还没弹出名堂,他又不喜欢了。真是个没有耐心的孩子,将来会有出息吗?当我们决定为孩子付出的时候,该抱一个什么样的希望呢?他能从中得到快乐,并在某个阶段有所收获是不是家长最大的满足?是我们能够掌
让孩子成为他想成为的人
强强妈妈(教育工作者):每个家长对孩子都会有期望,期望他善良、快乐、长大能自食其力……只是在这个过程中,我们很快就会发现,孩子不一定朝着你期望的方向发展。随着孩子的长大,他的身上会慢慢突现出一些潜质、一些智慧的萌芽。我个人认为如果想当一个不累、聪明的家长,就要像园丁培育花朵一样,去关注这颗种子的成长。了解孩子的兴趣所在,并对他的兴趣给予力所能及的支持。
强强在幼儿园的时候,他喜欢吃糖,希望成为一个卖糖的人。后来,他又梦想成为一个国际象棋大师,我们就送他去少年宫学下棋,比较可喜的是,孩子很能安静下来,的确,他看起来就像一个“大师”,至少有那么点点气质,后来他获得了国家三级运动员称号。看起来这是一条挺光明的路,但是后来,他发现,周围聪明的人太多了,这条路枯燥也很艰辛,于是当“大师”的梦想渐渐淡去,这个梦想也离我们而去,有些让人遗憾,但是尊重他是我们唯一的选择。后来,他又迷上了魔术,我们也给予了热情的支持,有关魔术的电视节目我们都要提醒他看。那年,著名的魔术师David来到 成都演出,门票价格不菲,我们带他去看了,还给他找了许多关于魔术的外文资料,一起翻译、学习魔术。强强本是个偏内向的孩子,但是因为他会许多魔术游戏,尤其是扑克牌游戏,会把有的变没,没的变有,小朋友对他都刮目相看,比他大的孩子也都屁颠屁颠地跟在后面。大家都很崇拜他,要拜他为师。但最终,这只成为了他的爱好。读中学之后,他又迷上了电脑,想要当一个编程员,在这方面,他也获得了一些成绩。这些奖项不是最重要的,只是在这个过程中,他给我们的家庭,以及他自己的人生带来了乐趣。而且他的成长并没有跟正规的教育产生冲突,相反,非常默契。
我们一路上都是他最有力和最忠实的支持者,并没有觉得当一个卖糖的有多么没出息,或者当象棋大师有多么不可能,而当魔术师有多么可笑,当编程员是一件多么枯燥的事情……在我们满怀希望的同时,也相信孩子有他自己的成长轨迹。最终,我们还是选择了爱他所爱,让他成为他想成为的那个人,结果是大家都很轻松和愉快。
一位老专家说过,孩子有发展的权利。是的,他们很小,但是他们也有自己的想法,无论有多天真,都要聆听并尊重他们。当孩子面临选择的时候,我们该代替他们做决定吗?在成人世界流行一句话:只有自己做的决定才会无怨无悔。这个法则适合孩子吗?
“喜欢”是坚持的唯一理由
李小露(省直机关实验婴儿园园长):现在的家长非常重视孩子的教育,家长有一些希望是很自然的,但是最好只是“希望”而已,当我们把这种希望寄托在孩子身上的时候,无形中限制了孩子成长和发展。
最初送女儿学游泳,是想让她多一种生存和自救的本领。老师觉得她条件不错,希望她能进一步学习。女儿自己也愿意学,我们也就支持她。在小学四年级的时候,女儿进入游泳学校。那时是半天文化课,半天训练,遇到比赛文化课还得停下来。说实在的,这对孩子和大人来说都是一种考验——谁就能担保她的未来?初中的时候,女儿遇到了专业队选拔,她很顺利地进入了专业队,对文化课的冲击很大。训练也是很辛苦的。每个做家长的都会心疼,都会为孩子捏把汗。我对女儿说:“你一定要想好,要么尽快回到学校,要么继续吃苦。”无论她做什么选择我们都会支持她的。最终女儿选择了运动,在花样游泳队发展。这都是她自己的选择,这一路上我们做的只是给她一个选择的权利并支持她的选择,给她需要的力量。2004年,女儿参加了雅典奥运会,比这个结果让我们觉得更骄傲的是,女儿她自己觉得很快乐。
当初,如果女儿自己不喜欢,我们也不会让她坚持,坚持都是要付出代价的。到底值不值得,需要权衡。有些孩子能够朝着家长规划的目标前进,有成功的例子,但是失败的例子更多。让孩子快乐地从事自己喜欢的事情是我们的一个原则。
现在的家长非常重视早期教育,早教研究者告诉我们:孩子的成长有一个普遍的规律。掌握了这个规律,就如同掌握了孩子打开光明未来的胜利之门。于是,孩子的规划也与早教有关。
“早教”就是我的规划
周月月(《妈咪宝贝》编辑):
孩子的人生是需要规划的。但是只要有一个粗略的规划就好了,不用太细致。早期教育是有规律可寻的,这个规律就是我认为的规划。3岁之前,我是给孩子充分的自由去探索,积累直接经验。这个时期,不要去心痛家里的东西被破坏,也不要太担心小孩子的安全。偶尔摔着碰着不要紧的。而3-6岁是学习方法培养的基础时期,不在乎学到什么具体的 东西,只要学会方法会灵活运用就好了。
早期教育我家是有系统的进行,主要是给孩子充分的自由和快乐。孩子上幼儿园之后,他自己选择了兴趣班,我也给他报了名,但是外面的就算了。人活一辈子也就这几年无忧无虑的日子,不想给他太多的负担。在这期间,我会观察儿子,会分阶段调整引导的方式和重点。
我们的早期教育在儿子天宝身上初见成效,幼儿园老师一直说天宝的脑子好使,婆婆说天宝的观察力很强(不知道将来能不能用在学习上)。他现在自己看动画片、英语教学的木偶剧,都能自学到很多东西,而且会学以致用。在孩子成长期间,我和他相处得不错,我也可以感受到他的快乐。本报记者王琳
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