宝宝不够独立通常表现为胆小、怕生、粘父母。他们总是期望从父母那里得到更多的照顾，大量消耗父母本来不多的精力。
你要去亲朋好友家串门，但宝宝怎么都不敢进门，吵着闹着要回家，父母肯定非常的困扰。宝宝之所以这么胆小怕生。
一方面是天生的。内向的宝宝大多不爱动，胆小害羞，适应性能力差，面对新的东西和陌生人他们一般采取回避的态度。
另一方面是后天教育造成的，对宝宝要求过高，管教过严，指责过重，会导致宝宝没有安全感而变得胆小。对于这一类内向胆小害羞的宝宝，家长要给予更多的鼓励与爱，不要去强迫他做他不愿意做的事情。例如父母想通过让宝宝接触更多的陌生人来锻炼宝宝的胆量，让宝宝不再害羞，但如果宝宝不愿意见，就不要去强迫他。锻炼宝宝需要从易到难，宝宝对于比他还小的宝宝或者漂亮的年轻女性是有好感的，所以可以先让他和这一类他感兴趣的人接触先，再慢慢扩展到比他大的宝宝，男性的陌生人。
通过父母的爱的教育，相信宝宝会一天天更有自信，更加开朗起来。缠人的宝宝会让父母根本无法正常在家工作，你如果在写字，他也来过来写字，你给他纸和笔，他也不会乖乖的坐在你旁边。而是非得和你在一起写。很多父母会因此而抓狂，但宝宝并不是刻意要激怒你，他这样做只是希望得到你的关注。
宝宝还是婴儿的时候就已经表现出需要父母关注的需求了，很多父母搞不清楚一个刚喂过，尿布也不湿，也是睡饱才醒，也没人骚扰的婴儿为什么会哭?
实际上这时婴儿哭大多是看见大人走过却不去抱他造成的，用哭声来表达自己的需求，得到父母的关注。观察发生，那些活动能力强会玩的宝宝较少去缠住父母不放，那些娇生惯养的宝宝，离开父母无法生活就是围着父母胡搅蛮缠，被父母打骂后反而老实了。很多父母称后一种宝宝是贱骨头。对于这种粘人的宝宝，很大一部分原因是父母对他的保护过度了。父母可以通过让宝宝学会生活自理，碰到问题自己多拿主意，父母对于宝宝自己的选择要加以支持，给宝宝信心。
不够独立的宝宝不仅对家长是一种拖累，对于未来的发展也有很多不利因素。家长应该积极主动的解决这一问题。
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宝宝独立性不强很依赖大人怎么办？
现象直击
宝宝已经快四岁了，还不肯自己吃饭，洗手，穿衣、穿鞋，什么都依赖家长。
布奇专家解读
独立性是指不依赖外力，不受外界束缚，独立解决问题的能力。孩子的独立性对于他们的社会性发展具有重要意义。独立性强的孩子，能较快的适应新环境和认识新事物。
著名的发展心理学家艾里克森指出，3-6岁这一阶段是孩子自主性、独立性迅速发展的时期，应注意对其独创性的培养。但是在现实生活中，很多家长却很少给孩子机会，总认为孩子还小或因为他们做得太慢而帮着做这做那。慢慢地，当孩子遇到困难时，就会感到不知所措，不能积极主动地想办法去克服困难，而是习惯性地依赖别人的帮助。
学前阶段培养孩子独立性常常通过培养其生活自理能力开始，3-4岁幼儿能独立吃饭、大小便、入睡等;4-5岁幼儿能自己穿脱衣服鞋袜、洗手洗脸、将玩具放好等;5-6岁幼儿能独立叠被子、叠衣服、整理书包等，在此基础上还应该培养儿童为他人服务的能力，例如帮助大人收拾碗筷、擦桌子、清扫垃圾等。
布奇专家支招
家长在对儿童自理能力的培养中，要有理念、有判断、有方法。所谓理念，是家长应该坚信和坚持“凡是儿童自己能做的，应该让他自己做”(我国著名的儿童教育家陈鹤琴先生语录)，应该相信贯彻这一观念有利于孩子的成长。
所谓判断，是指能够根据自己孩子生理心理发展的实际情况，决定什么应该加强，什么应该不在意。家长要能够根据自己孩子的特点来分析出真正的问题所在。
所谓方法，是指家长要善于寻找和总结培养孩子自理能力的方法。对那些自理能力较差的孩子，不能粗暴地训斥，家长要不断鼓励、循循善诱、耐心陪伴、坚持不懈。例如，家长可以将日常生活中的各种活动进行分解，像洗手就可以分解成：“卷袖子-冲水-抹肥皂-搓手-冲水-擦手”等六个步骤。分解成这样的小步骤后，再引导孩子循序渐进的完成，孩子会很容易接受。
故事《我长大了》讲述了小主人公布奇是如何学会了自己吃饭、穿衣、自己进幼儿园，独立完成任务的，是鼓励小朋友们培养独立性的好例子。
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