五大妙招让孩子独立性更强

家庭教育要对孩子的各方面能力进行培养,而培养孩子的独立性也是重中之重。本文将总结日常常见5大培养孩子独立性的方法,希望对大家有帮助。不要等到孩子长大成人,再去责怪他们缺乏独立性。殊不知,孩子的独立性,完全取决于父母对他从小的培养。第一式:启发他自解困难临出门时,孩子突然想起老师要他带红色的东西去幼儿园,而红色的东西虽然家中有,却需要花时间寻找,而时间对孩子和父母又都非常紧迫,你是否会立即帮孩子寻找?对策:如果此时你能启发孩子,譬如“你的红帽子也是红色的,是否可以呢?或者你再想想还有哪些东西也是红色的?”提示:当孩子掌握了这种方法,平时你还可以加大难度,让他在有限的时间里找出解决问题的方案。例如在1分钟内列举出所有整理玩具的方法等等,这些有趣的练习可以让孩子在遇到问题时不会惊恐不安、不知所措,而是迅速集中精力、寻找办法。第二式:解围不如学自救孩子完不成老师布置的作业,当他向你求助,为了不让孩子受到老师责怪,你是否会帮他编个理由来应付呢?对策:你不妨对孩子说:我们应立个规矩,不许找借口,你要对自己行为负责。接下来,你不妨找找孩子无法完成作业的根源所在,是缺乏组织、安排能力,还是其他。从根本上停止为他“擦屁股”。提示:如果有求必应,势必会造成孩子有问题就等着你来为他解决。平时你可以给他一本日历,让他记下活动时间,或者用即时贴记下时间安排,以便随时提醒。年龄小的孩子可以用图画作为提醒。第三式:教孩子权衡利弊为了周日的家庭出游计划,你们已有较长时间的安排,却不料孩子又接到同学盛情的邀请,让他前去参加他的生日派对。对此,孩子不免有些为难,希望父母为他拿个主意,你是否会当机立断呢?对策:你应该帮助他思考:“如果你去参加同学的生日会是怎么样?而你不去参加别人的生日聚会,同学又会怎么想?告诉他,每个决定都会有有利和不利的两面。提示:千万不要替他拿主意。你应该做的是,帮助他去想自己做的每一个决定将带来的后果,学会自己权衡利弊。如果孩子能经常练习做决定,那么,长大后在面临进退两难的处境时就能应付自如。第四式:从失败中站起来如果孩子很有信心地参加非常感兴趣的球队选拔赛,却被淘汰而没有录取,当他伤心地对你说:我以后发誓再也不会参加这项活动时,你会如何帮助他呢?对策:不妨告诉他,你非常理解他现在的感受,但是没有必要落选就放弃这项运动,没有人是完美的,有时总会出错,可以找找哪些地方没有做得更好,才导致这次失败,只要想办法做好,还是有机会的。提示:让孩子正确对待失败是帮助他们自立的重要环节。平时可以给他讲讲你以前犯的小错误以及如何改正的。最后应鼓励孩子在同伴面前,敢于将自己的不足说出来,学会自己为自己打气。第五式:与同伴协商问题当孩子为看电视的某个频道,与同伴争论起来时,你是否会急于参与其中,为不愉快的他们裁决问题呢?对策:你可以提醒他们,生气是不能解决任何问题的,只有让自己安静下来,各自去寻找一个解决问题的办法。或是提示他们可以采用扔硬币等老套但行之有效的方法来决定结果。提示:没有什么办法比让孩子自己通过协商解决问题更好。而父母的责任,只是在于提示他们协商时注意各自的行为。在他们互不相让时引导他们拿出最好的解决办法。

如何让孩子独立性更强?

时下“坑爹的二代”越来越多,他们大多依靠父母生活,享受父母带来的好处。教育专家表示,父母应该日常生活中,注重培养孩子的独立性,哪怕家境在富裕充实,过分让孩子依靠父母是害了孩子。作者简介勇赫,原名刘畅,一个“非典型”的80后:国家二级心理咨询师,被誉为“80后心理教育专家”,《孩子独立“靠”父母》作者。勇赫特长颇多,涉猎广泛,曾翻译作品《宝贝熊玩转数学》,音乐作品有《奥比岛之歌》、《美好的时光》等,配音作品有《功夫汉语》、《五六一文化工程——民族文化经典故事系列动画》等。孩子独立“靠”父母觉悟写给年轻妈妈中国有句老话,母以子为贵。从字面的意思来看,母亲因为孩子而显得高贵——有了孩子,母亲就高贵了?显然不是,母亲是因为孩子的高贵而显得高贵,因为孩子取得的成绩而获得荣耀。孩子是母亲的作品,无论从身体还是从心灵,处处闪烁着母亲的光辉。但每位母亲又不是完美的,所以希望自己的孩子在继承自己的优良品行的同时,能够更上一层楼,也就是成龙或成凤。在中国的传统家庭中,家长制的观念依旧占据着主导地位。只有孩子的错,没有老子的不对。因为老子吃盐多,经验多,认识人多,所以“不听老人言,吃亏在眼前”大多数孩子顺从家长的观点,至少表面是顺从的,他们知道叛逆的后果可能是“断水断粮”。时代进步了,新一代的年轻人接受了多元化的教育与信息,在认识新事物方面一点儿也不逊于自己的父母。相反,他们更容易接受新观念,这时候,便与墨守成规的父母形成了一对矛盾——新观念挑战旧观念、新行为对抗旧行为,亲子战争就是如此打响的。双方通过冷战、热战、经济封锁甚至限制自由等手段要求对方接受自己的观点。顺便说一句,在心理学中有一个规律,旧观念与旧行为、新观念与新行为的组合是正常心理状态,而旧行为与新观念或新行为与旧观念相结合时,则表明此人正处在心理不健康的状态。不管怎么说,强迫别人接受自己的观念,都是不可取的。我们正处在一个新旧观念交替的时代,最明智的选择是包容。包容表现在言语中,更体现在行动上。经验告诉我,当你和孩子共同操作一件事情的时候,他们会更亲近你、信赖你。就像我们在做团体辅导时,带队老师会在开始的时候和我们一起做游戏,目的就是建立信任的关系。回到我们开始的那句话,母以子为贵,母亲都希望自己的孩子出人头地,都知道教育孩子铁杵磨成针的道理,为什么孩子们的差异还是那么大呢?原因就在于母亲的观念正确但不全面——孩子的成长,不光是孩子努力的结果,家庭环境,尤其是母亲的影响至关重要。教育学之父裴斯泰洛奇说过,母亲是孩子未来人际关系的理想典范,我的“典范教育”也正是由此而来。母亲做的正确的、错误的、有意识的、无意识的事情,都会深深烙印在孩子的心中,等待日后作为行为的参考。社会学习理论创始人班杜拉提出过著名的孩子重要的学习法之一便是模仿法。孩子通过模仿获取生存信息,通过模仿吸引父母的注意,通过模仿来扩大自己的行为范围。在他的头脑中,父母做的每一件事都是对的,就像创造他一样。事实上,母亲需要格外注意自己的言行。在孩子面前,言之有信,行之负责。我们在孩子面前减少承诺的同时,尽量表现阳光、健康、积极的一面,这显然比你经常要求他做一个什么样的人更来得有效。那么,我们应该表现什么呢?看 书!从现在起,做一个书香妈妈,如果您的孩子正处在小学、幼儿园甚至更小,您的一举一动必将影响孩子的一生。母亲看什么书?当然,也是要看自己需要的书,能给自己带来生活答案的书,能让自己在阅读过程中会不自觉地扬起嘴角的书……当你的孩子看到你干一件事如此如醉如痴的时候,也会禁不住这种“诱惑”的。经常看到的场景是,父母搓着麻将牌,恶言打断偷窥的孩子:看什么看?有什么好看的?学习去!还记得那句话吗?龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞——这是机械的遗传学的观点。龙、凤、老鼠,尤其是人在出生之前要经历一场命运的洗礼,出生之后还要经历一次更大的革命。正是这两次经历,让我们的孩子在很多方面和我们是不一样的。出生之前的洗礼由生物学家负责,出生之后的革命则是我们搞心理教育关心的话题。这场革命的先行者一定是个头脑清醒,高瞻远瞩的家庭成员。倘若是孩子充当了这场革命的先行者,那这场革命肯定已经来得太晚太晚了;倘若是孩子的母,就做了恰当的调整与部署,相信一定会改写这个人的命运。想起一个人的名字。在这个人抓周的时候,父母照例摆放了很多物件供他选择。他几乎没有犹豫,一把抓起了一本大书,于是他被冠名——钱钟书。钟爱阅读的家庭,势必书香盈庭。嗜好烟酒的人家,难免浊气满身。现如今,浓妆艳抹的妈妈遍地可寻,而多一个书香妈妈,却能给我们的社会带来太多太多的财富。

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