说起责任,我们还会想起与其相关的两个词:责任感和责任心。前者是一个人对自己、对他人、对社会,主动施以积极有益作用的精神;后者是指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识、情感和信念,以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。简单地说责任感就是负责任的精神,责任心就是负责任的态度。本文所谈的责任,二者都包括。
人只有有了责任感,才能驱动自己勇往直前,才能感到许许多多有意义的事需要自己去做,才能感受到自我存在的价值和意义,才能真正得到人们的信赖和尊重。只有有了责任心,才能做好事情,才能获取成功。一个人如果缺乏责任,就会在很多方面出问题,比如工作不会取得应有的业绩,经营会损人利己,家庭不会幸福,还会常常惹人厌、讨人嫌。没有责任甚至能使人发生异化,人的个性片面甚至畸形发展,为自己赖以生存的社会所不容,最后走向沉沦、颓废或者成为社会的异己力量。责任感是人的基本道德规范,在责任感的基础上才能架构完整道德体系,没有责任感也就没有道德。因此,责任感在人的素质结构中处于核心地位。无论是前些年到大学为莘莘学子作演讲,还是近些年为家长作讲座,我都会讲到作为一个人要拥有“社会责任感、历史使命感、民族自豪感”,我希望用我的声音唤醒国人,让中华民族复兴,吾辈责无旁贷。可当下的孩子,在社会大环境和家庭教育的影响下,普遍缺乏应有的责任感和责任心。社会浮躁,道德滑坡,家长溺爱,教育缺失,造就了孩子的责任缺乏。孩子的大部分精力都投入到学习文化课及特长班,很少有时间参加社会活动及家庭活动,对社会认知少,与真正的生活相脱节,所以才产生事不关己高高挂起的个人主义。如果社会到处都充斥着这种情绪,对于家庭、社会乃至国家都是一场灾难。所以,教育孩子当以责任为重,尽责有为,有所担当。【案例】欣蕊自小就是个聪明的孩子,属于人见人夸型的好孩子。父母更是对这掌上明珠宠爱有加,上小学了,吃饭还要妈妈喂着,在父母的百般呵护下,她长成了亭亭玉立的大姑娘。23岁那年,欣蕊大学毕业了,因怕女儿受累,爸爸妈妈托人花钱给她找了一个好工作,可由于她缺乏责任心,工作不积极,再加上不适应单位内部的人际关系,干了不到一年,便辞职了。辞职后,欣蕊在家一待就是半年,父母看在眼里急在心里,便又四处托人找关系,为她找了更加轻松的工作。可欣蕊总觉得自己有经商的头脑,想自己做老板。半年后,她不顾父母的反对,辞职和一个朋友做起了服装生意。没有任何经验的她们,只能边学边干,一年下来,不但没有赚钱,房租、水电、人工等费用不但花光了欣蕊的积蓄,就连她从父母那里借来的5万元也赔了进去。她不甘心就此结束,听说广州那边对服装衣料的需求比较大,就又从父母那里借了3万元,去了广州。身在异地,尽管开销一减再减,但花费还是很大。虽然也做成了不少单的生意,但因为缺少经验,还是入不敷出。两年来,不仅没有挣到钱,还要不时打电话回来和父母借钱做生活费。一个女孩也不能老这样在外面漂着,经过父母几番的劝说,欣蕊结束了生意。从此,她整天在家里不是看电视就是玩电脑,就是不出去找工作,成了名副其实的啃老族。东子给家长的建议—& mdash;1.不要让你的孩子步“啃老族”后尘“啃老族”是近年兴起的一个新名词,也叫“吃老族”或“傍老族”。他们并非找不到工作,而是主动放弃就业的机会,赋闲在家,不仅衣食住行全靠父母,而且花销往往不菲。“啃老族”的主力军是80后,现在的90后也日渐增多,他们有谋生能力,却仍未“断奶”,得靠父母供养,这是一个因为教育缺失,而没有责任感的群体。案例中的欣蕊就是这个群体中的一个代表,这些人小时候大多数是在父母娇惯溺爱中长大的,他们不能吃苦,却心高气傲,没有爱心,又缺乏责任。作为一个成年人最基本的责任,就是自食其力,而让年迈的父母养着,却理直气壮,连一点羞耻心都没有,这样的孩子是您的所愿吗?这是孩子的悲哀,更是家长的悲哀。这些啃老族的家长,在孩子小时候,会经常对孩子这样讲:“现在生活好了,我们不需要你为家操一点心,只要你做个好学生,快快乐乐,将来有所作为,我们再苦再累也心甘情愿。”其实,父母不让孩子为家操一点心,实际上就是剥夺孩子的责任心,没有责任心的孩子,在将来又怎么能有所作为呢?今天的现实可能就是最好的答案。前车之鉴,现如今80后日渐也都当起了家长,随着80后、90后的成人,他们的孩子也在日渐长大,作为新一代家长您是否能汲取应有的教训呢?在美国,从幼儿园开始,孩子们就轮流担任老师的助手,帮助老师组织各种活动,以锻炼他们的责任感和能力,孩子们都很愿意参与,并为自己日渐增长的能力感到自豪。我们不仅要让孩子在幼儿园有责任感,在家里也要让他们参与家务活动,做家庭小主人,增加责任感。给孩子以适当的赞扬,会激励孩子的责任心,使孩子懂得与他人合作,尊重他人。一个缺乏责任感、没有价值观的孩子,会因为找不到自己在社会中的位置而自卑,由此感到迷惘,进而失去进取的动力。为了不让你的孩子步“啃老族”后尘,请少些溺爱,多些理性。2.做有责任感的好家长我们都知道家长的身教对孩子成长的影响,在所有身教中,影响最大的莫过于家长的责任感和道义感。无论家长处于社会的哪个层面,对国家大事应予以关注,对社会发展献计献策,为社会多尽一份力,在工作中尽职尽责,在家庭中承担起养老教子的责任。但却总有家长以工作忙为由,对家庭事务关心甚少。古人云:“一屋不扫,何以扫天下?”作为家长还是要把家庭事务做好,这样,家长就为孩子营造了一个有所担当的氛围。责任感是孩子健全人格必不可少的一部分,并为孩子身心的发展提供了动力和保障。责任感是一个人优秀的素质,拥有责任感,会备受尊重;拥有责任感,才能担起生活的重担。所以,培养孩子的责任感,应该引起爸爸妈妈足够的重视。除却自身的垂范作用外,家长还要有心培养孩子的责任感,比如:在家里,让孩子承担必要的家务劳动,自己的事情自己做;在学校里,除了完成学校规定的相关事宜,还能主动为同学和老师分忧,有集体荣誉感;在社会上,履行一个公民应尽的职责,能够助人为乐;如果做错了什么事情,要勇于承担责任。九十年前,美国的一个小镇上,一群十多岁的孩子在踢足球,玩得很开心。忽然间,一个男孩飞起一脚,球不偏不倚地向一家杂货店飞去,“哐啷”一声把杂货店的玻璃门打得粉碎。店老板闻声而出,捉住了那个男孩,向他索赔12.5美元。男孩的爸爸知道后,什么话也没说,拿出钱来赔了杂货店老板。然后对儿子说:“玻璃是你打碎的 由你来赔。这笔钱是我借给你的。”结果那个孩子在一年内通过打零工、卖报纸等挣够了12.5美元,偿还了父亲。这个男孩就是后来的美国总统里根,里根后来谈及此事很感激他的父亲,因为父亲从小就教他承担责任,并且父亲也总是以身作则。想要培养孩子的责任感,除却不溺爱外,家长自身要有所担当,言谈处事,不能推脱和逃避自己的责任。3.让孩子有所担当教给孩子责任感,能使他明白:自己的言行会对别人产生什么影响,进而明白责任的完成与否对自己的将来有什么作用。比如,有一个孩子上小学了,父母给他一个小闹钟,告诉他:“什么时候起床由你来定闹钟,迟到了挨老师批评也不要埋怨别人。”结果孩子每天都早早起床,不要父母再费心去叫了。责任感的培养有助于孩子摆脱以自我为中心,养成自治、自理的能力。一个有责任感的人定会努力工作,即使事业无大成,他也决不会气馁,即使做的事情不是他最喜欢的,他也会为此奋斗,因为有责任在肩。在这个世界上,大凡做出重大贡献的杰出人物,皆由其责任感使然,甚至这些人即使在自己并非最喜欢的工作岗位上,也可以创造出非凡的业绩。几年前,美国心理学博士艾尔森对世界100位杰出人士做了调查,结果这些杰出人物的答案几乎不约而同:“任何的抱怨、消极、懈怠,都是不足取的。唯有把那份工作当做一种不可推卸的责任担在肩头,全身心地投入其中,才是正确与明智的选择。”正是在这种高度责任感的驱使下,他们才取得了令人瞩目的成功。孩子小时候喜欢逃避责任,家长又不及时引导,长大后就有可能成为一个不负责的人。这让我想起了轰动全国的药家鑫事件,虽然已尘埃落定,却给人留下深刻的反思。一个大学生,驾车撞伤人,怕担责任,又把人杀死,这是何等的残忍。虽然人们为他的年轻生命而惋惜,更多的却是对他灭绝人性的不负责任的痛恨。逝者逝矣,生者要痛定思痛,引以为戒。而透过药家鑫父母的爱,让我们找到了他为何如此的答案。药家鑫小时候,父母非常溺爱他,让他变得非常自我和不负责任。药家鑫只要按照父母的要求去学习和练琴,无论他有什么要求,父母一定会满足他,没有条件,就创造条件去满足他。父亲借钱给他买了辆车即是明证,结果这辆车给他们的家庭带来了灾难。如果没有药家父母无原则的溺爱,药家鑫也不会走到这一步。类似的事件还有很多很多,它们用惨痛的教训告诉我们,溺爱当戒,爱当理性。让孩子少点任性,多些个性!
培养孩子既有个性又不任性,关键在于父母的教育方法是否科学合理。那么,父母该怎么做呢?
尊重孩子,但不迁就孩子
如果,父母不尊重孩子会影响孩子的心理健康,表现为以下两个方面:
1、如果父母不管孩子的要求是否合理,而一味拒绝,会导致孩子因合理需要总得不到满足而产生不满情绪,形成不服管教的性格;
2、不敢提正当要求,一味顺从大人,行为畏缩,胆小怕事。如果孩子的不合理要求也给予满足,无原则地迁就孩子,孩子必然为所欲为,自私自利,不讲道理,任性胡为。与孩子平等对话
只有做到平等交流,父母才能了解孩子提要求的真正原因,才能判别孩子的要求合理与否,才能明确区分孩子的表现究竟是属于任性还是属于个性。
适当给予孩子选择权
具体包括两个方面:
1、父母应注意在日常生活中培养孩子的自主性和独立意识,如要吃什么菜、穿什么衣服、玩什么游戏等,都征求孩子的意见;
2、父母不能让孩子随心所欲,应注意给他们一些限制,只有这样,孩子才会知道不是所有的要求都能得到满足,必须放弃自己的不合理要求。
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