眼下正是各大幼儿园报名的时候,不少家中有适龄幼儿的家长正为孩子入幼儿园的选择而犯难。是选择就近入园还是选择师资力量?是公办园好还是民办园强?记者近日走访了一些过来人,他们当时的经历对于困惑中的你,或许能带来一些启发
经验之谈
理念说:老师教育理念最关键
基本情况:家长罗先生,儿子入读金湖路一私立幼儿园,每学期保育费7000元,幼儿园不办任何兴趣班
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儿子准备上幼儿园时,家住南宁市金湖路的罗先生,就近走访了附近的多家幼儿园,最终从5家幼儿园中,选择了儿子现在就读的这家私立幼儿园。罗先生的选择理由很简单对幼儿园老师教育理念的认同。
罗先生说,儿子所读的这家幼儿园是一所私立幼儿园,场地、设施条件不算特别完善,但幼儿园的空间利用很合理,教室的功能分区也很清晰,休息区、劳动区、玩耍区、艺术区等都有。
不过,最吸引罗先生的,还是幼儿园老师的教育理念。罗先生第一次带儿子参观幼儿园时,老师们很热情地朝孩子打招呼,却并没有像别的幼儿园老师那样,上前就给孩子一个拥抱或亲吻。对于其他入园参观的小朋友,老师们的做法也类似。
幼儿园的老师说,孩子有自身成长规律,不能因为大人的喜好、想法随意改变,家长能做的只是积极引导。比如,孩子第一次见叔叔阿姨时,保持一定的安全距离是正常的,而不能让孩子一味迎合大人而去拥抱;孩子在幼儿园不要学过多知识,而应该学习获取知识的智能;尊重孩子的探索欲,在保证安全的前提下尽可能让孩子多体验,比如玩水、玩泥巴等。
罗先生说,和别的幼儿园不同的是,这家幼儿园把班级人数严格控制在30人以内,且每个班级配备七八名老师。
性质说:公办民办各有千秋
基本情况:家长唐女士,儿子入读北湖路一私立幼儿园,每学期保育费2500元,幼儿园不办任何兴趣班
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“其实私立幼儿园也有好的,不能一概而论。”每当有人为“读公办园还是民办园好”而纠结时,家住北湖路的唐女士都会分享自己的心得体会。当身边人一门心思挤公办园时,她理智地为儿子选择了小区私立幼儿园。
为了让“孩子不输在起跑线上”,身边不少父母都给孩子报了很多兴趣班。可是,和这家私立幼儿园园长交流时,唐女士发现园长极力反对家长们的这一做法,并清晰地介绍了孩子在小班、中班和大班分别应该培养的能力。
例如,园长主张孩子在幼儿园阶段,应着重培养其生活独立自理能力,如父母应放手让孩子学会穿衣服、吃饭,甚至可以做一些力所能及的家务,如擦桌子、扫地、叠自己的被子等等。
此外,幼儿园还经常举行丰富的活动,如亲子运动会、民族风情表演等,每逢传统佳节,幼儿园也会举办一些活动,如端午节包粽子、母亲节让小朋友给妈妈捶捶背等等。
当然,和大多数私立幼儿园一样,这家幼儿园也存在一些问题,如活动场地有限。每逢孩子做操或跳舞时,小朋友们因为彼此间距较小,小手经常“打架”。而且,幼儿园每个班级人数有40~50人,3个老师完全照顾不过来。
距离说:距离近方便接送孩子
基本情况:家长梁女士,女儿入读民族大道一小区幼儿园,每学期保育费6600元,报读兴趣班另行收费
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由于夫妻俩都是上班族,梁女士选择了小区幼儿园,只为方便接送孩子。梁女士说,孩子毕竟还小,读小区幼儿园方便、安全,可以省去不少接送孩子的麻烦。如果每天在路上要 花费2个小时的话,还不如让孩子早上多睡一小时,放学后在活动场所多玩一小时。
虽然赢得了近距离的优势,可幼儿园的一些不足之处,也令梁女士感到惋惜。梁女士说,幼儿园每个班的人数有40多人,3个老师照应不过来。
曾经,梁女士想把女儿送去离家比较远的一高端幼儿园,那里尽管收费高些,但每个班级人数控制在20人左右,老师照顾得比较好。可是,一想到保姆带着女儿每天要花近两个小时乘车上学回家,梁女士就放弃了,毕竟安全第一。
快乐说:孩子健康快乐最重要
基本情况:家长黄女士,儿子入读一自治区级公办示范园,每学期保育费为4000元,报读兴趣班另行收费
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在黄女士看来,孩子在幼儿园,除了玩还是玩。因此,在选择幼儿园时,场地和伙食是她考虑的最主要因素。如今,看着儿子每天在幼儿园玩得满头大汗,黄女士为自己的选择感到欣慰。
黄女士说,之所以喜欢现在的这所幼儿园,是因为它给孩子的空间非常大。幼儿园老师一般不会给孩子布置作业,还经常组织各种活动来锻炼孩子。而且,幼儿园每个班级人数为30人。幼儿园宽敞的活动空间,成为孩子们的乐园。在当下体育课不大受重视的情况下,幼儿园坚持每周开设两节体育课,篮球也因此成为儿子最喜欢的运动。
尽管对现在的幼儿园甚为满意,黄女士还是提醒家长们,在选择幼儿园时要理性,不要盲目地往一些公办园挤,毕竟公办园的名额有限。她见过一些家长,耗费大量时间精力,花钱托关系想挤进公办园,结果竹篮打水一场空,反而误了孩子报名的事;有些家长舍近求远入读一些公办园,家长接送孩子非常辛苦。
业内人士建议
不宜过早把孩子送进幼儿园
自治区党委机关保育院院长潘玉梅认为,家长在选择幼儿园时,除了看自治区级、市级公办示范园外,还可以留心一些口碑好但因场地受限而没有评上示范园称号的幼儿园,其中不乏一些优秀的幼儿园。
在就近原则的前提下,家长还要观察幼儿园的软硬件设施。软件方面,老师的口碑如何,是否对孩子耐心、温柔;硬件方面,幼儿园是否宽敞明亮,能让孩子心情开朗,幼儿园的门禁、安保系统是否完善;同时还要看看幼儿园的师生比,一般而言,幼儿园的师生比以1∶7为好,即一名老师负责照顾7名孩子,而在一些高端公办园和低端民办园中,这一比例往往失衡。
潘玉梅特别提醒,一些家长想让孩子赢在起跑线上,或者出于工作忙而无暇照顾孩子的原因,过早地想把2岁的孩子送进幼儿园,他们的依据是“孩子很聪明,能背多少首唐诗”、“能唱歌跳舞”,而这些往往并不能作为孩子情商、智商发展的参考。潘玉梅发现,当2岁孩子放在3岁孩子群体中时,其智力等各方面水平还是难以跟上,不利于孩子的成长。
足够活动空间满足孩子探索欲
一家早教中心柏灵巧老师认为,幼儿园是让孩子在脱离家庭环境下,为其独立生活提供的更为广阔的社交平台,因此孩子入园的目的绝非为了获取知识,更不应该让幼儿园的教学小学化。
柏灵巧说,家长在选择幼儿园时,首先要看幼儿园的教育理念是否科学合理,是否会大量强化孩子的知识学习,和自己的家庭教育理念是否一致,否则冲突的教育理念会让孩子无所适从。幼儿园的教育理念,大多会在园长身上有所体现。家长可以看看园长的教学成果,以及对孩子是否有足够的爱心。
同时,家长们还应该看看幼儿园的办学条件,它并不需要太奢华,但卫生是最重要的因素。如,幼儿园的 褥、厕所、厨房等。同时,还应该看幼儿园是否能给孩子一定的户外活动空间。3岁至6岁是培养孩子情商的最佳时机,孩子广泛的好奇心和兴趣是学习的基础,而幼儿园的活动空间恰恰能满足孩子们的探索欲。
择园哪些因素最值得重视?
公办幼儿园、民办幼儿园、亲子示范园、音乐特色幼儿园、双语幼儿园……种类繁多的幼儿园让家长们挑花了眼。那么,什么样的幼儿园适合孩子成长?家长如何为孩子选择幼儿园?择园哪些因素最值得重视?幼儿园收费多少才合理?这些问题困扰着不少孩子的家长。据了解,大多数家长的疑惑集中在择园和收费问题上。
许多望子成龙的父母早早为孩子的择园开动脑筋,远近距离、办学特色、教学质量等都成了家长们考虑的问题。市民韩女士的女儿想想已经到了入园年龄,可是家人对想想进入哪所幼儿园意见不一。韩女士想让想想进入一所双语幼儿园,因为她看中了这所幼儿园的硬软件设施,而且考虑到学习外语的重要性,想从小就给女儿接受系统的外语教育。想想的爸爸主要考虑接送是否方便,因为平时工作忙,如果幼儿园太远,接送女儿很不方便。而奶奶则觉得选择幼儿园关键看伙食,“孙女还小,营养最重要。”
采访中,不少家长和韩女士家一样,不知如何给孩子选择幼儿园。据了解,给孩子选择什么样的幼儿园,家长基本上持两种不同观点:一是要给孩子上最好的幼儿园,开销大点没关系,宁愿委屈自己,也不能委屈孩子。正在泺源大街附近一家幼儿园考察的孙先生说:“孩子的教育是一环套一环的,上不了好的幼儿园,就输在了起跑线上,就会影响到今后的学习发展。所以,幼儿园一定要找最好的。收费高低且不说,我很在意幼儿园有没有办学经验,有没有很好的幼师队伍,有没有成套的幼儿学习娱乐用具。”
家长另一种观点,则认为小孩上幼儿园无非是在学校闹闹玩玩,至于选择什么样的幼儿园,家长不必太在意。“幼儿园都差不多,不就是让小孩子们在里面玩玩,熟悉熟悉学校氛围,大不了这家不好再换一家。”在济南某科技公司工作的王女士说,“我和孩子的爸爸都是农村走出来的,没有接受过良好的学前教育,但是,我们凭借后天努力依然能有很好的发展。因此,选择什么样的幼儿园不重要,关键应启发孩子的天性,培养孩子的素质和意志。”
山东银座・英才幼儿园(集团)总园园长赵春梅认为,家长在选择时,应充分了解幼儿园的具体情况,如师生比例、设施设备、伙食、安全、地点、师资,遵循方便与适宜相结合的原则。所谓方便当然指的是就近入园的方便;所谓适宜,主要是指对园所的定位、定价都与家庭的期望相匹配,而不是超越家庭的经济消费底线。如果既方便又适宜,当然是最好不过了。同时她还提出了比较与共赏相结合的原则。所谓比较,就是在为孩子选幼儿园时,多跑几家,对教育理念、环境条件、定位收费、师资配置、教育品质等方面进行客观的比较之后再作选择,正所谓“有比较才有鉴别”;所谓“共赏”,就是家长千万不要把自己的单一的意见强加给孩子,还应尊重孩子的直观感受,孩子对幼儿园欣赏。如果家长真实地为孩子做了一番认真的考察与比较之后,看好某家幼儿园,也可以引导性地与孩子沟通,以达到让孩子自己同意的目的。入园的适应过程缩短,生活与学习也就轻松快乐起来。
金色摇篮婴幼园李冬梅园长指出,面对种类繁多的幼儿园,家长一方面可以和园方深入交谈,以便了解幼儿园的各种情况,帮助孩子选一个合适的幼儿园;另一方面,向已在这所幼儿园就读的孩子家长了解,尽可能获取更多的有价值信息。李园长认为,家长在选择幼儿园时,除需实地考察、考虑经济承受能力等客观因素外,更重要的应考虑幼儿园的教育理念是否 助于幼儿可持续性发展。
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