关于“幼升小”户口
坚持就近入学原则
问：户口所在地和实际居住地不一致，可以在实际居住地的小学上学吗？
答：不可以。
问：小孩户口跟妈妈在广陵区，父亲在开发区。一家人实际居住地都在广陵区，小孩可不可以在广陵区上小学？
答：如果属实，请直接向广陵区教育局咨询，由其妥善安排入学。
问：户口在梅岭小学施教区内，房产是爷爷的名字，父母名下没有，咨询要准备什么？
答：请直接向邗江区教育局咨询，由其妥善安排入学。
问：孩子的吃住地属于花园小学施教区，但是孩子户口和父母的房产都在另外一个地方，咨询能不能报花园小学，报名需要提供什么？
答：建议按规定到小孩父母房产所在的施教区学校入学为宜。
问：户口空挂户在皮市街，是否可以报东关小学？
答：不可以。建议到实际居住地施教区学校报名入学。
问：小孩户口在高邮汤庄，在高邮市区上幼儿园，请问能否上高邮实验小学？
答：不能上高邮实小。由高邮市教育局相对就近安排入公办义务教育学校。
问：父母户口为空挂(在曲江)，实际居住地已经拆迁了，要等三年才能拿房，现在是租房，咨询如何报名？
答：凭目前居住地社区证明、拆迁协议和全家户口本到施教区学校或区教育局咨询，根据实事求是原则，妥善安排入学。
问：户口在广陵区文昌北苑(与母亲在一起)，长期居住地也在广陵区，房产和爸爸的户口在开发区，父母户口不在同一地方如何上学？
答：如果属实，请直接向广陵区教育局咨询，由其妥善安排入学。
问：孩子户口在安徽，在油田幼儿园上学(宝带小区西侧)，父母在商
城上班，租住房。咨询在哪里上小学？
答：凭父母在扬暂住证、合法劳动合同、安徽户口本和独生子女证等材料，由开发区城乡管理局安排入学。
问：房子在新城花园，小孩户口在仪征，想上花园小学是否可以？
答：这种情况为不完全“三一致”，由开发区城乡管理局安排入学。
问：住在广陵区文昌花园，可不可以去育才东校区上小学？
答：建议就近入学。
问：我家的房产证上的名字写的是我父母的名字，我们的户口都是落在该处房产下，小孩可以在户口所在地小学上学吗？
答：请拿着相关材料去相关区教育局咨询。
问：邗江户口可不可以上汶河小学？
答：不可以，坚持就近入学。
关于居住地问题
报考热点学校须“三一致”
问：外来人口报名上小学，计划生育材料具体指哪些材料？
答：独生子女证、计划生育部门发的准生证。
问：“三一致”材料指的是哪些材料？
答：父母(或其他法定监护人)的房产证、全家户口本、实际吃住地证明。
问：“三一致”中的“居住证明”如何开具？小孩户口和父母在一起，小孩要不要开一套房产的证明？
答：居住地的证明材料很多，如：近期固定电话缴费收据、水电缴费收据、居民区证明等等。无需小孩房产产的证明。
问：什么叫做吃住地？
答：实际上全家吃住生活的地址，原则上报热点学校要求房产、户口、实际吃住地“三一致”原则。其他学校，对不完全一致的，原则上妥善安排，安排相对就近的学校，确保所有学生有学上。
关于上学年龄问题
招收2006年8月31日前出生儿童
问：咨询现在有没有学前班，孩子生日9月15日，在康乐幼儿园大班毕业。无法上小学，请问怎么办？
答：市区已没有专门的学前班，建议另 选一所幼儿园继续上大班为宜。
问：我孩子是2006年10月24日出生的，能不能上小学？
答：今年各小学招收2006年8月31日前出生的儿童少年，即使相差一天也不可以。
关于外地来扬上学
凭相关材料由教育局统一安排
问：我是外地人，在扬州开店，目前住在运河南路(是租的房子)，想在沙口小学上学，可以吗？
答：不可以。凭父母在扬暂住证、在扬经商营业执照、外地户口本和独生子女证等材料，由广陵区教育局统筹安排入学。
问：我是外地人，在扬州打工，小孩没有计划生育证明(家有两个小孩)，怎么办？
答：凭父母在扬暂住证、合法劳动合同、原籍户口本和为何不执行计划生育的情况说明等材料，由目前实际居住地教育部门妥善安排入学。
问：户口在宝应，父母在扬州打工(无单位，无合同)，租住房，如何在扬州上学？
答：父母在扬生活无保障，建议小孩回宝应接受义务教育为宜。
有关孩子幼升小的热点问题
孩子从幼儿园到小学，这个阶段是孩子适应小学环境与模式的一个重要转折点。由于小学与幼儿园无论是在教学方式还是学习氛围上都有很大的不同，因此有很多孩子会显得十分不适应。下面一起来看看有关幼升小的一些热点问题!
做事磨蹭要培养时间观念
问：家长要做哪些关于幼小衔接的预热活动?
答(市城南小学潘红艳)：比如说让孩子养成整理书包的习惯、给书本分类的习惯，还有握笔姿势的正确方法和坐姿、一些像跳绳之类的运动训练等。
问：良好的学习习惯有哪些?
答(市实验小学高级教师黄晓秋)：一、良好的倾听习惯。家长可以通过平时给孩子讲故事之类的方法来培养孩子的倾听能力。二、学会整理书包。上小学和幼儿园很大的转变就在于一下子多了很多课本，上课的时候，很多孩子早早就从书包里掏出了书本准备好，而没有培养好整理习惯的孩子依然在书包里搜寻书本，等老师叫学生把书本翻到第几页时，那些还是找不到书本的孩子就跟不上节奏了。
有关孩子幼升小的热点问题
问：小孩上了小学后，要是在家里做作业磨蹭，比如隔一会儿说上厕所，隔一会儿又说“肚子饿，去吃点东西”等。怎么办?
答(市建设小学高级教师彭爽爽)：一，让孩子较早形成良好的时间概念，比如说告诉他吃一顿饭需要多少时间，唱完一首歌通常需要多少时间等，强化孩子对时间的概念，就能让孩子有意识地在规定时间内完成作业;二、和孩子好好沟通，一起合理地安排他的作息时间;三、留给孩子足够的自由空间，这样他就不会产生逆反心理。
切忌“过犹不及”
问：怎么培养孩子的学习习惯又不至于打击孩子的学习兴趣?
答一(黄晓秋)：有时候孩子不良的学习习惯其实是家长造成的，比如有时候老师给孩子布置了一个小时的作业，家长发现在家里一个小时过去了，时间还空出一个小时，就会让孩子再做一个小时的额外作业。久了，孩子会发现父母的这个习惯，他可能就学会应对了，本来一个小时就能完成的作业，他故意拖拖拉拉地做了两个小时。家长的这种“过犹不及”的做法有时候反而容易导致孩子的不良习惯。
答二(教育心理学专家何融融)：家长一定要学会鼓励孩子，比如说邻居的孩子考了97分，你的孩子只考了90分的时候，就不要拿自己的孩子跟别人的比，要相信每个孩子都是独一无二的。当孩子说“我长大了想当飞行员”的时候，你也千万不能打击他说：“就你这样，一定会从空中掉下来!”不能打击孩子，要知道每个孩子都有自己的想象空间，这些看似幻想的东西以后就是他努力的动力。给孩子一个快乐的心态对培养学习兴趣是很有必要的，学会经常鼓励孩子。
问：如何调整孩子的不良坐姿和不良的握笔习惯?
答(黄晓秋)：我教一年级的时候，发现很多孩子刚刚开始握笔写字都很兴奋，他们都想：“终于可以握笔写字了!”但是仔细一看，一个班级里，学生们什么样的握笔姿势都有，横的、竖的，还有一手握笔另一手帮忙推着写的。这些不良的握笔习惯一定要越早矫正越好，班级里学生多，老师很难一一矫正，这就需要家长们的配合。如果不良坐姿和不良握笔习惯养成长久了，再慢慢矫正就很困难，最好是当孩子刚学写字的时候就教他正确的做法。
小编总结：我们都知道，幼儿园主要是以游戏教学为主，培养孩子的兴趣爱好以及自立能力。但是到了小学以后，对孩子的培养则会转向学习方面。幼升小的转换，爸爸妈妈要注重孩子在幼升小这个过程的培养 及帮助他们养成良好的学习习惯，以适应小学的学习生活。
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