专家和妈妈的育儿对话

提问:宝宝16个月了。因为工作,我们把他放到老家,让家里老人帮忙带几个月,大概是老人太宠的原因,现在宝宝的占有欲非常强,什么东西都要他有才行,拿不到就哭。我们也试着不管他,让他哭个够,可是越哭越凶,没有好转的趋势。请问面对这样的孩子如何采用更好的教育方式来改善现状?

专家:这个时期的宝宝对于外界的好奇心特别强烈,所以总想拿到手上“研究一番”,实属正常心理。只要是安全健康的物品不妨给他看看,和他讲讲,这也是智力开发,更是一种生活教育。若宝宝经常因得不到而哭泣时,家长可采取转移注意力的方式,吸引宝宝关注其他物品,从而停止哭闹。

提问:小女1岁零4月,最近忽然在陌生人前表现出害羞。我是一个挺腼腆的人。我是否必须改变自己才能让女儿大方、从容?

专家:这个时期的宝宝性格还不具有稳定性,所以最近的表现不是宝宝整体的状况。若家长希望宝宝能性格更活泼开朗,可以在日常生活中多鼓励宝宝和小伙伴玩耍,并准备一套自我介绍,每每宝宝介绍完自己都记得鼓励和肯定,让她体会其中的快乐,渐渐的,她就会乐于交往、乐于表达了。

提问:我的宝宝1岁8个月,一蛮横起来,就放声大哭,一屁股坐在地上,用手打自己,用额头撞地,撞得疼了就更加大声地哭闹。好多次他额头都撞得青紫红肿的。宝宝脾气大不算,还伴有自残的现象,我很担心,不知如何是好?

专家:首先建议家长去相关儿童医院作全面检查,确定宝宝身体无疾病。其次宝宝的脾气急躁有先天遗传因素也有后天教养因素。在宝宝每次脾气来的时候要寻找原因,若是合理要求,家长要尽量满足,不要等到哭闹以后才答应他,形成宝宝对要求的不积极暗示。若不是合理要求,家长可转移宝宝注意力,用其他物品替代吸引宝宝关注。在宝宝哭闹而不予理睬时要提供一个安全的空间让宝宝反省,并时刻关注其动态。例如把宝宝放在床上或是沙发上较为合适。

提问:我的宝宝已经1岁10个月了,相当的好动,又没什么纪律性,想怎样就怎样,有时气急了打他,他也不怕。我该如何教育这孩子?如何让孩子能遵守一定的纪律?

专家:宝宝的顽皮好动是主动学习的倾向,因对周遭事物的好奇,所以才会探索研究,但因宝宝没有安全意识,所以我们要不断地加以提醒和叮嘱。率性而为是宝宝的天性,而规矩的养成并非一日可成,在和宝宝的日常相处中,要点点滴滴地渗入,耐心地讲解道理。在“S专家YNO”后告诉宝宝不可为的原因,不管孩子如何不听话,切忌动手打孩子,当我们又气又急的时候,离开宝宝两分钟后再回来,你会换个方式面对宝宝。

提问:我的孩子21个月了,现在能背儿歌和古诗,运动能力也不错,但是不识数。我觉得光能背儿歌和古诗只是一种机械的死记硬背,那怎样才能做好智力开发呢,请指教。

专家:智力开发应该是一个全面性的工程,而非仅在数学方面。对于这个时期的宝宝,兴趣培养是学习的关键,注意宝宝在观察力、专注力,以及想象力、口语表能力方面的培养则更为重要,宝宝已经能够背儿歌和古诗也说明了宝宝有较强的记忆能力,大大的表扬吧!由此而来的自信才是学习的动力呢!

提问:我家宝宝30个月,看到电视中或生活中有人(主要是小孩)摔倒了,他就咯咯直笑,让人觉得是一种幸灾乐祸的表现。我的宝宝似乎缺少同情心,如何是好?

专家:千万不要给宝宝的行为贴上标签。若是宝宝在生活中遇到这样的情景,家长可示范在先, 给宝宝做个榜样,主动去搀扶摔倒的宝宝。事后讨论宝宝摔倒后的感受和心情,让宝宝体谅小伙伴的痛楚和不悦,并告诉宝宝家长喜欢的孩子是怎样的。同时可饲养些小动物,在喂食中逐步培养宝宝的爱心和同情心。

提问:我家宝宝对音乐很感兴趣,只要音乐响起,她就会随节奏扭动,而且特别喜欢玩弄乐器。我想让她学习钢琴,但是我看到有的书上说,3岁以前的宝宝最好不要学习钢琴。请问,什么年纪可以让孩子系统学习乐器呢?

专家:幼儿学习都是以兴趣为出发点,只有喜欢才会学好的道理您也明白。我们可以从宝宝的兴趣出发,缓慢地切入教学进度让宝宝逐步进入学习状态,不断地鼓励和赞美孩子,让宝宝自信地起步,不管以后是否在钢琴上有所造诣,但音乐的熏陶定是她日后快乐生活的源泉。

提问:宝宝3岁了,生性比较敏感,我稍微一说他,他就会不高兴。他不高兴的表现一般是小声哭,而且故意在我面前,我装作没看见,走到别处,他就会跟到那里,直到我再哄他才罢休。有时我觉得他的这种哭就是故意的。我觉得一个男孩子不该有这种表现。请问专家,我该如何来引导他?

专家:请妈妈教会宝宝表达情绪的方法,让宝宝知道除了哭泣以外,他还可以用语言表达自己的情绪。例如:“妈妈我心里有些不高兴了。”这时妈妈要就事论事和宝宝讨论,告诉宝宝错在哪里,怎样才是对的,以及妈妈对他其他方面的肯定和希望。让宝宝感受到只要改正错误,妈妈依旧爱宝宝、喜欢宝宝!

提问:我的儿子特别淘气,还爱动,除了睡觉时安静,只要睁开眼睛,就不停地动,而且注意力不集中,干什么都没有长性,玩具都被他玩坏了,他看见什么东西,就想把它拆开、搞坏,大人应该如何教育呢?

专家:事实上每个孩子都是顽皮、好动的,在他们的眼中所有的物品都是玩具,所以拆拆弄弄绝非恶意哦,他们正在探索其中的奥秘呢!若宝宝经常发生拆坏物品的状况,家长就要注意引导宝宝学会拆下后再安装的本领了,若是宝宝能够装上,那可要大大的鼓励一番。积极正面的教育引导远比批评训斥有效百倍!

提问:我儿子3岁多,总喜欢和妈妈在一起,喜欢抱妈妈,亲吻妈妈……什么事都要找妈妈,这样正常吗?养育男孩,妈妈要注意些什么?

专家:抱抱是宝宝表达喜欢妈妈的一种方式,主要源于妈妈平日的悉心照料和无微不至的关心。随着年龄的增长,宝宝将学会更多的方式表达情感,传递对妈妈的喜欢之情,每每此时不论男孩还是女孩家长都可以告诉宝宝你的感受,例如:你来抱抱妈妈,我就知道你喜欢我呢。若男宝宝经常亲吻妈妈或是和妈妈有频繁的肌肤接触,要适当地拒绝几次。

对奥运妈妈的育儿专访实录

  对奥运妈妈的育儿专访实录

  1、是自己带孩子,还是交给父母或者保姆?

  妈妈。那可是一份很美好的快乐,怎么能放弃呢?在国外,年轻的父母有了孩子几乎都是自己带的,不可能奢望得到老人太多的支持,不像在中国,孩子的祖父母都会来帮忙。我除了自己带孩子,还请了阿姨,忙不过来的时候就让她帮忙。

  2、是自己哺乳的吗?会因为担心身材走型拒绝喂养吗?

  妈妈,为了孩子的健康我不在乎自己身材走型。其实在当妈妈之前我也有过顾虑,可是等孩子一出生,看着她粉嫩的小脸,我就有一种感觉―为了孩子我什么都可以不在乎了。我觉得母乳是孩子最好的食品,任何食物不能比。

  3、孩子多大抱出门的?

  妈妈:2周大时。越早越好。女儿2周大的时候就带她出去做检查了。每次我们带她出去,她都很高兴,而且食欲也增加了,睡眠质量也提高了,精神状态更好。我觉得越早越好,这可以让她长得更健壮。

  4、多大给孩子吃辅食?

  妈妈:6个月。主要喂她鸡蛋黄和米糊,因为这些食物富含营养,对孩子发育有利。不过要把它们做成孩子易于吸收的糊状物才行。米糊不像我们平常喝的米粥那样有颗粒,而是要熬更长的时间,让米粒彻底变成糊状。这样虽然有点麻烦,但对孩子有好处。

  5、孩子多大开始独自睡?

  妈妈。一生下来我就把她放在自己独立的小床上了。我总是在她的床边,观察她的各种反应,并不防碍我照顾孩子。我们的传统就是这样,从孩子一出生就让她一个人睡,让她知道自己是一个独立的个体,有自己的空间,这对培养孩子的独立意识很有好处。

  6、有固定的陪孩子时间吗?

  妈妈。周末一定是属于孩子的。平时她父亲每天至少和她玩1小时,周末我们全部的时间都属于孩子。她父亲很忙的时候,会尽量把工作带回家做,这样我们就能够在一起了。这对孩子的成长非常重要。我们的父母也是这样对待我们的。

  7、会放心地让孩子在家里满地爬吗?哪怕有楼梯?

  妈妈。我会放心地让她在地上爬,这没有什么不安全的,还能让她得到充分的锻炼与自由,也熟悉家里的地形。但我不会让她离开我的视线范围。

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  对奥运妈妈的育儿专访实录

  8、孩子摔倒时让他自己爬起来还是扶他起来?

  妈妈,就让她自己爬起来。如果她哭了,那我会扶。对孩子的锻炼和教育不能超过她所能承受的范围,无论是体力还是心理,否则会起反作用。

  9、抱孩子时让孩子面朝里还是面朝外?

  妈妈。女儿很小的时候,我更喜欢让她和我面对面。但当她稍微大一些时,我更多的是让她面朝外,这样她可以更多地观察和感受外界事物包括人。

  10、给孩子喝热水还是冷水?

  妈妈。我们的传统就是给孩子喝冷水,我们没有给孩子喝热水的习惯。尤其是带孩子出门,喝冷水更方便。

  11、刻意避免孩子看电视吗?

  妈妈。我觉得看电视对孩子的眼睛不好,不过每天我会让她看半小时的儿童教育节目,这有助于开发孩子的智力,但只有半小时,超过这个时间就不可以。

  12、将来会让孩子学钢琴、画画之类吗?< /p>

  妈妈。我觉得关键是孩子是否喜欢,我不打算强迫我的孩子做什么,哪怕是有用的技能,还是让她自己去体会和认识吧。我会带她去尝试,让她有机会领略这些项目的乐趣,但最终决定的还是她自己。如果强迫孩子学习她不感兴趣的东西,会使孩子产生逆反心理,更不可能达到教育的目的。

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