塑造孩子良好的个性与社会交往能力，在幼儿期“选择朋友”是很重要的一个环节。孩子的世界很简单也很纯粹，他们选择朋友的原因、对待朋友感情的深浅与家长的期待有的时候并不吻合，甚至是完全不同的。这个时候，为人父母，我们会怎么做呢？
家长们为孩子甄别小伙伴都是择胜择优，希望小朋友之间好的行为与习惯能够相互促进，这是家长们共同的期望，然而生活中我们既不能主观判断的孩子的“好坏优劣”，也不能将所有我们眼中的“坏孩子”严格地区分在警戒线以外，不让自己的孩子与他们接触。成长中，可变的因素很多，今天的“坏孩子”不会永远“坏”下去，好孩子也有可能误上“岐途”，所以小伙伴间的相互作用以及家长的及时引导更显关键。
木木是个虎头虎脑的小男孩，虽然只有三岁，但个子长的很高，小身板壮壮的，像个小小男子汉。木木有些任性，缺乏独立性，在家里一直是老人带着，分离焦虑的现象比较明显，因此还没有上幼儿园。妈妈给他报了思维训练的课程，希望在智力开发的同时，通过小班授课的形式与老师的耐心引导能够让他逐渐适应群体生活，然后再送入幼儿园。
萍萍是个漂亮的小姑娘，还不到三岁，非常的独立、自主，第一天上幼儿园都没有哭，还常常像个大姐姐一样安慰班里的小朋友。
个性完全不同的木木和萍萍在思维学校被排在了一个班级里，他们每周会见一次面，一起上两节思维课。木木不能离开奶奶，所以奶奶便坐在木木身后陪着他上课，原本经过适应期，木木在老师和小朋友的帮助下是可以离开亲人独立上课的，但是第一次尝试就以失败告终了。因为奶奶刚刚离开教室，木木就变得很不安，又哭又闹，老师和小朋友一起安慰他，还特意安排萍萍和木木一起完成训练目标。
木木在小伙伴的帮助下，刚刚平复了情绪。走廊上的一阵吵闹声，又分散了他的注意，原来木木妈妈和萍萍妈妈吵了起来。
萍萍妈妈在走廊上的监视器里看到木木一直在哭闹，自己的女儿还和他分在一组，认为女儿的学习受到了干扰，而木木妈妈和奶奶还站在教室门口向里张望，便忍不住就上前阻止了，认为木木是这个班级的“落后生”，影响了全班小朋友的学习和训练效果。木木妈妈则认为这是一个必要的过程没必要太过紧张，萍萍妈妈太过“借题发挥”，于是两人就吵了起来。
很多家长都不愿意让自己的孩子去帮助在某一方面暂时“落后”的孩子，觉得这样不仅影响自己孩子学习的效果，还浪费了宝贵的学习时间。殊不知帮助他人对自己而言更是一种进步。不仅对孩子的情绪情感、社会交往能力的发展有促进作用，从学知识增强能力的角度而言，能够在这种看似“有干扰”的情况下，独立地坚持自己的任务，本身就是一种成长。
“两耳不闻窗外事”固然可以一心只读“圣贤书”，但如果能闹市中还可以做到不受干扰静心专注更为可贵。
其实，孩子的成长是一个不能速成的过程，对家长来说耐心和关爱其实很重要，而这种耐心和关爱不仅限于对自己的孩子，对待他们的朋友也同样如此。
这是在网上流传的一个来自越战归来的士兵的故事。
战争结束以后，他打电话给他的父母，告诉他们：“爸爸妈妈，我回来了，可是我有个不情之请。我想带一个朋友同我一起回家。”
“好啊！”他们热情地回应着：“我们很高兴见到你的朋友。”
儿子又继续下去：“可是有件事我想先告诉你们，他在越战里受了重伤，少了一条胳臂和一只脚，他现 走投无路，我想请他回来和我们一起生活。”
母亲听到以后，没有说话。
短暂的沉默之后，儿子在电话里听到父亲这样说：“儿子，我很遗撼，我们可以帮他找个安身之处。但是像他这样的残疾人会对我们的生活造成很大的负担。我们还有自己的生活要过，不能让他就这样破坏了。我建议你先回家然后忘了他，他会找到自己的一片天空的。”
听到父亲这样说，在长久的沉默之后，儿子没有任何言语就挂断了电话。
此后，他的父母再也没有他的消息了。
后来，这对父母接到了来自旧金山警局的电话，告诉他们亲爱的儿子已经坠楼身亡了，是自杀。
他们伤心欲绝地飞往旧金山，在警方带领之下看到儿子的遗体。
这时他们发现，他们的儿子只有一条胳臂和一条腿。
故事的结局实在有些残酷，故事中的父母就和我们大多数人一样。喜爱外表得体、谈吐风趣、优点突出的人很容易，但是要喜欢那些可能造成我们不便和不快的人却太难了。我们总是希望孩子在交友时远离那些不如我们健康、美丽、聪明、优秀的人。
对待孩子朋友的缺点与不足，首先请把这些不足当成是自己孩子的，这样也许我们就能坦然面对了。像帮助自己的孩子一样帮助其他孩子，实施者是小朋友，引导者是父母。这样不仅能让自己的孩子拥有更多的小伙伴，还能够让他们一起健康快乐成长，在这个过程中，让孩子懂得什么是好的，良性的，如何与小朋友一道扬长避短，共同进步。
让孩子选择自己的好朋友
对父母过于依恋，过于亲密的孩子，其实是有问题的。
父母总是希望能做孩子的朋友，一旦有那样的亲密关系也会引以为荣，但事实上，这却从反面说明孩子根本就没有朋友，两代人关系再亲密，也无法取代同龄人间的友情，血缘之爱和社会成员间的友情不是一个范畴。
其实，孩子结交朋友的过程，就是在认识自己、认识社会。认识一个朋友，就是打开一道门，通向更广的世界。老话说“在家靠父母，出门靠朋友”，这种“靠”并非只是相互帮忙，而是社会之网上的一个又一个节点，形成一种完整的社会关系，不仅在完成现实的事情上帮助你，还在精神上形成一种支撑。
没有朋友的危害，除了心理上的孤独，压力无法释放外，还会造成他没有足够的经验来处理复杂的人际关系，为他将来的社会生活留下隐患。
我上大学时十六七岁，有一次和同学L闹矛盾，几天不说话，其实两人都有心和好，但谁都不愿先开口。我们俩一直是最好的朋友，每天都在一起散步，经常买了一包瓜子、花生，边走边吃边聊，好像有说不完的话。不说话的那几天，心情极其郁闷，和其他人说话也觉得没劲，平时见面也都避开。而一回寝室，必须面对面时，心里很难受。
我们的失和成了寝室的一件大事，大家都来撮合，但越是被人关注，就越是迈不出那一步，谁都不愿先开口。一直僵持了好几天。有一天，大家在寝室里谈论某个问题，谈到兴头上，我们都参与了，突然，在我说完一句话后，她补充了一句，我又接了一句，不知不觉我们就对上话了，本来是很自然的，但不知是谁欢呼了一声：“说话了！说话了！”我不知怎的，鼻子一酸，喉头哽咽，再一抬头，看见她在上铺哭了。那真是一种说不出来的滋味。
现在想来，少女时期那种同学间的友谊的确是非常亲密而纯洁的。关系好的朋友在一起，就有一种愉悦感，任何小事都可以说上半天，而且总会把最深的秘密拿出来分享，而青春的秘密，不外乎友谊和爱情，朋友之间发生的事情，以及对于异性的感受，这些是永远的话题。
但男孩似乎不同，他们并不说很多话，而是通过活动，在一起打球、玩游戏等等，来实现彼此的联系。女生之间成天有那么多话说，在他们看来简直是无聊。男孩子对于内心的探究可能晚一些，也不太爱表达，就像《北国之春》里唱的：“家兄酷似老父亲，一对沉默寡言人，可曾闲来常沽酒，偶尔相对饮几盅？”这就是男人之间的情形。即使是非常开朗的男人，也不太爱和同性深谈内心的东西，但即使不深谈，那种和谐的相处，也令人温暖踏实。
无论男女，假如没有朋友，形单影只，不仅意味着缺乏帮助，而且意味着无法和人分享人生的体验，这会引发很多心理问题，所以，没有朋友的人是危险的。
很多父母以为让孩子吃好、穿好、学习好，满足孩子的所有要求，就什么都好了。还能怎样呢，把一切能给的都给你了，还能怎样？但事实上，有一个东西是父母所无法给予的，那就是朋友。
孩子的朋友只能他自己去结交，我们认为优秀的孩子，值得他交往的孩子，他却并不一定喜欢，我们认为不怎么样的孩子，却偏偏黏在一起，分都分不开。其实，我们拿自己年轻时候的恋爱来看，就很好理解了，你为什么喜欢这个人而不是那个人，往往并不是由门当户对来决定的，也不是各种条件的优化组合。朋友的形成也是如此。
朋友，在孩子的生活中占据了重要地位，有时候，他对朋友在乎的程度可能超过了父母，这和有没有孝心是两 个概念。孩子成长的过程也是一个社会化的过程，朋友就是社会化的标志之一。没有朋友的人是孤独的，也是失败的，张楚那句歌词“孤独的人是可耻的”，不仅适用于恋爱的季节，也适用于成长的各个时期。
要尊重孩子的偶像，善待孩子的朋友，这是你尊重孩子的表现。要关心孩子在他那个圈子中的人际关系，他已经是一个社会人，他交往的对象不仅是父母和老师，他有自己的圈子，他对同伴的评价非常看重。孩子的偶像，你可以不崇拜，他的朋友，你也可以不喜欢，但都不要去嘲讽，去贬低。厚道一些，善良一些，孩子心里是有数的，你对他的朋友好，就是给他面子，他会心存感激，也会从中学到一种态度，有助于他在未来的社会生活中建立良好的人际关系。
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