孩子从幼儿园到小学，这个阶段是孩子适应小学环境与模式的一个重要转折点。由于小学与幼儿园无论是在教学方式还是学习氛围上都有很大的不同，因此有很多孩子会显得十分不适应。下面一起来看看有关幼升小的一些热点问题!
做事磨蹭要培养时间观念
问：家长要做哪些关于幼小衔接的预热活动?
答(市城南小学潘红艳)：比如说让孩子养成整理书包的习惯、给书本分类的习惯，还有握笔姿势的正确方法和坐姿、一些像跳绳之类的运动训练等。
问：良好的学习习惯有哪些?
答(市实验小学高级教师黄晓秋)：一、良好的倾听习惯。家长可以通过平时给孩子讲故事之类的方法来培养孩子的倾听能力。二、学会整理书包。上小学和幼儿园很大的转变就在于一下子多了很多课本，上课的时候，很多孩子早早就从书包里掏出了书本准备好，而没有培养好整理习惯的孩子依然在书包里搜寻书本，等老师叫学生把书本翻到第几页时，那些还是找不到书本的孩子就跟不上节奏了。
有关孩子幼升小的热点问题
问：小孩上了小学后，要是在家里做作业磨蹭，比如隔一会儿说上厕所，隔一会儿又说“肚子饿，去吃点东西”等。怎么办?
答(市建设小学高级教师彭爽爽)：一，让孩子较早形成良好的时间概念，比如说告诉他吃一顿饭需要多少时间，唱完一首歌通常需要多少时间等，强化孩子对时间的概念，就能让孩子有意识地在规定时间内完成作业;二、和孩子好好沟通，一起合理地安排他的作息时间;三、留给孩子足够的自由空间，这样他就不会产生逆反心理。
切忌“过犹不及”
问：怎么培养孩子的学习习惯又不至于打击孩子的学习兴趣?
答一(黄晓秋)：有时候孩子不良的学习习惯其实是家长造成的，比如有时候老师给孩子布置了一个小时的作业，家长发现在家里一个小时过去了，时间还空出一个小时，就会让孩子再做一个小时的额外作业。久了，孩子会发现父母的这个习惯，他可能就学会应对了，本来一个小时就能完成的作业，他故意拖拖拉拉地做了两个小时。家长的这种“过犹不及”的做法有时候反而容易导致孩子的不良习惯。
答二(教育心理学专家何融融)：家长一定要学会鼓励孩子，比如说邻居的孩子考了97分，你的孩子只考了90分的时候，就不要拿自己的孩子跟别人的比，要相信每个孩子都是独一无二的。当孩子说“我长大了想当飞行员”的时候，你也千万不能打击他说：“就你这样，一定会从空中掉下来!”不能打击孩子，要知道每个孩子都有自己的想象空间，这些看似幻想的东西以后就是他努力的动力。给孩子一个快乐的心态对培养学习兴趣是很有必要的，学会经常鼓励孩子。
问：如何调整孩子的不良坐姿和不良的握笔习惯?
答(黄晓秋)：我教一年级的时候，发现很多孩子刚刚开始握笔写字都很兴奋，他们都想：“终于可以握笔写字了!”但是仔细一看，一个班级里，学生们什么样的握笔姿势都有，横的、竖的，还有一手握笔另一手帮忙推着写的。这些不良的握笔习惯一定要越早矫正越好，班级里学生多，老师很难一一矫正，这就需要家长们的配合。如果不良坐姿和不良握笔习惯养成长久了，再慢慢矫正就很困难，最好是当孩子刚学写字的时候就教他正确的做法。
小编总结：我们都知道，幼儿园主要是以游戏教学为主，培养孩子的兴趣爱好以及自立能力。但是到了小学以后，对孩子的培养则会转向学习方面。幼升小的转换，爸爸妈妈要注重孩子在幼升小这个过程的培养以 帮助他们养成良好的学习习惯，以适应小学的学习生活。
父母对孩子幼升小最关心的问题
最近关于幼升小的热门话题，对于幼小衔接家长最关心的莫过于是学习问题、环境问题以及交往问题，换言之，现在起，父母就应该为孩子适应小学生活做准备。
林薇薇今年9月就要上小学了，家的气氛与往常有些不同，首先是五花八门的玩具已被束之高阁。爸爸妈妈也平添了几分紧张，从幼儿园回家后，薇薇就和妈妈锁在书房开始学习简单的数学、识字。“孩子要上了一年纪，可不能再让她玩了，以后要认真学习了。做家长的也要跟着紧张起来，绝不能让孩子在起跑时掉了队。”林妈妈这样说。
最关心：孩子学习跟不上该怎么办
在许多家长心目中，孩子一旦进入小学，就要开始正儿八经地学习了，如果能读一个好的小学，最好能升入一个更好的中学，然后考一个重点高中，最后考一个名校。但是，学前教育阶段因为幼儿园对知识教育的不均衡，孩子的起跑线也不均衡。在新浪幼升小论坛上，“索儿妈妈”说，孩子有很长时间寄养在奶奶那里，连数数和拼音都搞不清楚，如今要读小学真不知道咋办。而跟帖的不少妈妈表示孩子都能背好几首古诗了、可以做50以内的加减法、还能认识多少多少字，引得“索儿妈妈”很焦虑。
父母对孩子幼升小最关心的问题
最担心：孩子循规蹈矩不快乐怎么办
与关心学习跟不上的一派家长相比，不少家长更担忧孩子入学后，会不会因为规矩变多而变得不适应和闷闷不乐。在媒体工作的孙先生的小孩已经5岁半了，准备明年入对口的小学。他和妻子最担心的是小孩如何适应规矩多多的小学。整个幼儿园阶段他都尽力给小孩子自由宽松的环境，也不让他学太多本该小学学的东西。但是一旦进了公立学校，“几十个人的班级，肯定都被管得没天性啦，小孩子嘛，好动本来就不是什么缺点，进了小学就被磨得不成样子了。”
最烦心：接送孩子该不该买车
网友“舞仙子”说，自己和老公所工作的地方和为小孩子择校的小学基本上呈三角形，骑自行车太远，又不安全，现在买车除了手头有点紧外，接送小孩的时停车也很麻烦。最要命的是夫妻双方的工作性质都不是特别固定的朝九晚五，担心会经常让小孩迟到或者放学后久等。另外，还要担心帮小孩子检查作业之类的事情。
心理解析：孩子最有挫折感
心理专家分析，在上小学前，小孩子的心理都会有一种期待，对小学的生活充满了憧憬，觉得自己上小学是长大了。但是现实的环境却让这些小孩子产生一种失望的心理。有相当一部分的小孩子会对小学生活不适应，会紧张或者不喜欢，小孩子如果在学校里的表现不是很好时，就会产生一种压力。
另外，小学的学习生活跟幼儿园也是有很大区别的。小学的规矩较之幼儿园是比较多的，比如说，上幼儿园时，小孩子可以随意地走动、说话什么的，但是在小学课堂上，孩子们却只能安静地坐好听讲，孩子会容易产生一种挫折感。
家长在小孩上小学之后，要做的事情就会多了很多，压力也会随之变大。比如小孩读幼儿园，迟到对于他们来说，并不是很严重的事，迟到了也就迟到了，没有什么。但是，上小学就不一样了，要按时上学，这样一来，家长每天都要早起为孩子准备各种各样上学需要用到的物品，早餐，送孩子上学。孩子的学习成绩也会让家长产生压力，家长会、老师打到家里来的电话、家长之间的交流等等都会让家长产生压力。
父母对孩子幼升小最关心的问题
经验忠告：生活能力培养应在入学前
入学前，家长不必刻意给孩子灌输 填鸭太多的东西。有着16年小学低年级教学经验的马老师说，一个班的孩子刚入校时的确存在着差距，“有的孩子认很多字，算术很厉害，有的则会说很多英语单词，而有的却基本什么都不会……但随着正常学习的开展，这种差距慢慢缩小，一个学期下来就感觉不到了。”
所以，马老师认为，除非孩子本身有很强的学习欲望，否则不必过早为他们加压，可以在学龄前让孩子接触些拼音兼顾识字，不要刻意地追求量，以免使孩子失去学习的兴趣和新鲜感；数学方面简单的加减法可以让孩子尝试；英文方面简单的单词、会话可以让孩子接触感知，同时需要注意培养和塑造孩子的基本生活能力；首先是孩子基本的生活自理能力。
学习方面：能自己整理书包、书籍、学习用品，做到有条理；会使用学习用品（包括握笔姿势，书写习惯），用完及时归位（家长要注意给孩子准备的学习用品的安全、卫生）；能帮助老师做些简单的本子收发工作。
生活方面：能自行处理上厕所、盥洗；能独立用餐，会正确使用筷子、调羹；会从饮水机接水喝；会系鞋带；知道饭前便后，体育活动后要洗手；知道身体不舒服要和老师说；能帮助家长做些力所能及的事情。
社交方面：能结交新朋友，愿意跟陌生人交流，打招呼；能正确书写自己的姓名；知道家里的联系电话等。
(兼职编辑：廖键桁）
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