国一的理想是卖金项链

2002年6月27日,国一在告别幼儿园的生活时,她所在的吉林大学第五幼儿园学前班给孩子们举行毕业典礼。老师要求孩子们在典礼上说说自己的理想是什么。典礼的前一天晚上,国一就对父母宣布她的理想是当警察。

此前,国一的理想都是当间谍,可前几天她放学路上经过十字路口时看见一个警察叔叔站在马路中间的高台子上,也不用说话,仅把两只胳膊往左一伸,车流就“哗哗”地顺着他指的方向往前冲;他再比画,车流就停了,没有一辆汽车敢动……当警察真神气呀!国一叉着腰,站在那里端详着警察,自言自语地说:“嗯,改行当警察也不错。”不过,间谍的理想怎么办?有了,当一个化妆成警察的间谍!不过,间谍是要保密的,她在毕业典礼上要讲的理想是当警察。

毕业典礼非常隆重,家长全来了,老师全来了。东子和妻子也坐在台下。

一个小朋友跑上台说:“我长大了要当科学家。”国一稳稳地坐着。等第三个小朋友宣布“我要当警察”时,国一惊得差点儿从椅子上摔下来,急得想哭:他怎么能抢我的理想呢!她焦急地转头看了看妈妈,心想,不如像妈妈那样当老师吧。可紧接着,又一个小朋友冲上台说:“我长大了要当老师!”国一的眼泪都要掉下来了。

偏偏在这节骨眼儿上,老师高声叫:“范姜国一!”国一只好站起来,一边磨磨蹭蹭地往讲台上走,一边紧张地看着老师。老师笑眯眯的,脖子上的金项链闪闪发亮。国一突然来了灵感,在讲台上站好,大声说:“我的理想是――卖金项链!”老师一下子愣住了,家长也全愣住了,教室里沉默了半分钟后爆发出哄堂大笑。

东子惊得嘴巴都张大了,他简直不敢相信自己的耳朵,小声地向妻子求证,妻子点头,一脸沮丧地说:“她想象力倒是挺丰富,家里没有任何人见过金首饰,她怎么就‘金’迷心窍了?”这时只听国一接着说:“我要卖金项链,让大家都戴上金项链!”家长们一齐笑着鼓掌,东子觉得这掌声那么刺耳。夫妻俩一脸懊恼地坐在那儿,接下来的节目哪儿还有心情看。

国一从台上下来了,小心地看一眼妈妈――看不出妈妈有没有生气。

回家路上,妈妈才有些生气地问女儿:“为什么想卖金项链?你干脆卖苹果好了!”国一把两只小手一摊,无奈地说:“老师脖子上戴的是项链,不是苹果。我也是没办法了,才去卖项链的。”东子问:“你不是要当警察吗?好端端地怎么就改行了呢?”国一说:“警察、老师,不是都被同学抢走了吗?我又不想重复别人的理想。卖金项链也不错,可以给爸爸妈妈挣钱。”原来是这样!东子赞赏道:“不肯鹦鹉学舌!聪明,有个性!”

这件事给东子很大的启发,后来他郑重地写文总结说,在孩子做了从成人的角度看来是不妥的事情时,做父母的千万不要“火”字当头,千万不要不问青红皂白,猛打猛批。就算是孩子真错了,家长也要以宽容之心和颜悦色地剖析是非曲直,才可能让孩子觉得声声入耳,字字入心……

儿子的理想是“卖花”

  我是不怎么喜欢伺弄花草的,但是儿子不随我,常常被各种花草所吸引,所以每在街道上遇见有卖花草的摊子他就不愿意走了,非得要停下来欣赏一番不可。

  这不,星期日路过城南路口时,又见一花摊。儿子眼尖,就喊:“爸爸,去看花,去看花吧。”儿子窜到花摊前,蹲下来看看这盆,闻闻那朵,很是投入。

  卖花的花匠是个约40岁左右的男人,还带了一个大约10岁的男孩子,想必是花匠的儿子。这孩子虽然年纪不大,可是卖花的水平却不低。

  见我们来到花摊前,男孩子就抢在花匠前面招呼我们:“这些花可好了,闻着香,看着艳,买一盆放在家里吧。”   儿子被这个男孩说动了,于是不断地向这男孩问这盆是什么花,那盆是什么花。

  男孩不愧出身于花匠之门,对儿子的询问都能做到对答如流,头头是道。不一会儿,儿子与这男孩竟然一见如故,卖花男孩觉得儿子很“识花”,难遇知己,于是便是自作主张说是要送给儿子一盆花。

  花匠当然也是同意的。但我觉得花匠养一盆花也不容易,于是非得付了钱不可。花匠不收,我们推来推去,最后花匠只好说收半价吧――算是对孩子们刚刚建立起的情谊褒奖。

  我和儿子一起将这盆花弄回家,放在客厅的花架上。我觉得这花一般,儿子却是越看越喜欢。突然儿子向我问了一个问题:“爸爸,等我长大些,也跟花摊上的小哥哥一样去卖花,好吗?”

  儿子的发问,让我有些措手不及――儿子的理想竟然是去“卖花”!这样的理想境界着实不太高远,我可是期望他考上大学获个博士搞大事业的。

  在地摊上卖花显然与做大事业距离太大。我下意识要拒绝儿子这般“低俗”理想,然后给他灌输“伟大”的人生目标,但拒绝的话却没有说出口来,因为儿子的眼中满是期待――“卖花”是现在他心中最最美好的事业,如果我拒绝了儿子“卖花”的期望,不知道他会有多么伤心呢。

  这天晚上,我的心中产生了一个困扰――若我同意儿子长大了去卖花,这岂不是大大降低了儿子理想的标准吗?儿子现在就想像着长大了去卖花,那上大学读博士的大事业在他的脑海里还会有位置吗?他还需要好好学习天天向上吗?

  这样的困扰缠绕在我的脑海里,将我弄得不知如何是好,事实上,我一点都不希望让儿子去“卖花”!   第二天上班,我的苦恼依然写在脸上。

  办公室里对桌的同事刘先生问我怎么了?我便将儿子要去“卖花”的事情讲给他听。刘先生听完了哈哈大笑起来。笑过了,他郑重地告诉我:“不要为孩子小小的理想擅自评价――孩子自己做的决定才是最正确的答案。”

  “正确?为什么呢?我可是想让儿子长大了做大事业的呀。”我想听听刘生先的高见。因为,家长的责任是在孩子成长的过程中,给孩子的脚底下铺一块真实的砖头,而不在他们头顶上描绘那些空中楼阁。

  孩子的愿望很实际,你包容了,就等于在孩子脚底下铺了一块能真实垫基他成长的砖头。相反,企望孩子读博士干大事业的想法虽好,但这样的想法在孩子还显幼稚的脑海中却是没有根基的空中楼阁。

  空中楼阁很虚幻,除了让孩子徒生迷惑,对于真实的成长却没有丝毫的推动力――当我们同意孩子去卖花时,孩子能获得实实在在的成长快乐;当我们强迫孩子将来干大事业时,孩子并不能真正理解什么是大事业呀。

  所以,你没有必要为此烦恼,因为你的包容无损孩子对生活的渴望,反而有助于孩子对现实中美好生活的真实追求。”

  朋友的一席话让我大悟。我同意儿子长大了去“卖花”,真的 是什么错误。只是我以前习惯了在儿子的成长的过程里,不断地给他描述“空中楼阁”一样的人生,却很少给儿子的脚底下铺垫一块实实在在的砖头。

  回到家里,儿子又问我:“爸爸,到时候我就在小区里摆个摊卖花,行吗?”

  这一次,我肯定地对儿子说:“行,爸爸和你一起卖花。”

  儿子高兴得一下子跳起来,跳得老高――是啊,给孩子脚底下垫砖头的做法,才会让孩子跳得更高。

  家长们,请同意孩子思想中看起来有些“卑微”的理想吧。因为每一个“卑微”的理想,都是一块真实的成长的砖头,有了这样的砖头,孩子才会踏实地一步一个台阶地长大成人。

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