做好规则的制定者――教男孩正确认识并把握规则
有心理学家曾做过这样一个试验：他把几个男孩和女孩分别放入几个不同的新班级之中，让他们与新班级的孩子们相处。在此之前，他让这些男孩和女孩分别写出他们最关心的关于新班级的情况。
结果这几个女孩几乎都是这样写的：新班级的同学会喜欢我吗？在他们之中，我会交到知心朋友吗？
而几乎所有的男孩都是这样写的：新班级的同学都听谁的？如果不听他的话会有什么后果？
经过持续观察和深入分析，心理学家得出了这样一个结论：女孩是关系型的动物，而男孩是规则型的动物。
也就是说，男孩与女孩的关注点天生不同，女孩关注的是周围的人际关系，以及她们如何赢得他人的喜爱，所以她们是关系型的动物；而男孩关注的则是他周围的“规则”，即：这里的“头”是谁？他制定的规则是什么样的？如果打破了这个规则，会出现什么样的后果？
所以，男孩被定义成了“规则型的动物”。
其实，在男孩很小的时候，他们的这种凡事讲究规则的特性就已经很明显了。例如，一位男孩的妈妈讲述了这样一件事情：
我家儿子从小就有一个坏毛病――懒惰，别说帮我做家务了，他自己的事情他都懒得去做。就拿洗澡来说吧，每次都是我三催五请，他才肯去洗澡，而且还表现得极不情愿，到了卫生间冲两下就出来。但有一次，他爸爸一走进他的房间就皱着眉头说：“这是什么味呀，你几天没洗澡了？”仅仅就是他爸的这一句话，儿子在卫生间洗了半个多小时才出来。
的确，在大多数的家庭中，父亲就是权威的象征，是家庭规则的制定者。因为男孩是规则型动物，自从他们开始接触自身之外的世界时，他们就能强烈地感受到这一点。所以，当妈妈要他们做某事时，他们往往摆理由、讲条件，十分不情愿地去做，即使是勉强答应了，他们往往也会带着很大情绪去做。然而，当他们与家庭规则的制定者――爸爸接触时，那情况就会大不相同了。即使是心里不服气，他们往往也不敢与父亲“讨价还价”，因为他们知道自己还没有成为“规则制定者”的能力。
一位心理学家曾这样说过：虽然每个男孩都渴望成为“规则”的制定者，但在他们小时候，由于能力有限，他们都会服从父亲制定的“规则”。所以，每位父亲的“规则”都构成了他自己的养育方式，这种养育方式影响着儿子的日常行为，并决定着他将来对待生活、事业、感情等一切事情的态度。
作为男孩的家长，如果我们仔细想想，就会体会到心理学家这些话的深层含义。
教会孩子正确认识压岁钱
孩子过年最兴奋的莫过于长辈给“压岁钱”，这不仅是是中国人过春节的传统习俗，还包含美好的祝福：晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。爸爸妈妈可以利用孩子过年收到压岁钱这个机会，给孩子上一堂礼仪课、财商教育课。
家长可以告诉孩子,给压岁钱是传统礼节和礼尚往来的需要,为什么别人给你压岁钱,爸爸妈妈也要给别人的孩子压岁钱?这实际上是货币的流通,只是代表的意义不一样而已。家长要告诉孩子,压岁钱金额过大,已经超出了礼物的意义,就不太好了。家长不妨这样跟孩子商量,别人给的金额太大,给家长带来很大的经济压力,能否把你的压岁钱拿出一部分给家长保管,或者把一部分压岁钱拿出来缓解家长礼尚往来的压力,剩下的一部分给你自己支配。这是一个比较折衷的办法,孩子会比较舒服。
家长必读
锻炼财商分年龄来
3—6岁解说压岁钱由来
虽然孩子在1—2岁时,对收红包没有概念,但到了3岁以上,孩子对红包的认识与拥有感突飞猛进,家长可趁此机会向孩子解说压岁钱的由来,和孩子拆开一封封利是,然后点出总数,承诺家长代理管理这部分钱(一定要守信用)。如有部分家长觉得不想把压岁钱给孩子,也建议用其中的少许给孩子买点礼物,同时向孩子说明钱的去向,例如给家里添置电器等,并且对孩子贡献出压岁钱表示赞扬,千万不要说“这是爸爸妈妈给别人压岁钱换来的,或这些钱都不是你的”等话语,因为这么说,家长是无法解开孩子心中的疑团:这是给我的钱,为什么不是我的?幼儿园里的某某小朋友还用自己的压岁钱买东西呢。”
7—12岁给孩子启蒙理财知识
强烈建议家长将压岁钱的拥有权给予这个阶段的孩子,这是绝好的财商教育机会,一方面让孩子学习如何将压岁钱进行存储;另一方面可培养孩子的消费习惯,学习如何开支。家长可以带孩子去银行开个账户,若在孩子3—6岁的时候都有将压岁钱存起来的话,可以将所有钱合在一起,无论采用存定期还是活期,都要告诉孩子,存钱是有利息的,钱躺在银行也是在干活,甚至家长可以把钱拿去买保守型的基金,提高这笔资金的利用率,年终总结时,与孩子分享钱生钱的收益。
同时与孩子约法三章,这些钱的使用要经过父母的同意。当孩子到9岁以上时,就可告诉孩子,压岁钱累积到某个程度了,要根据未来的目标(让孩子自己想)来进行压岁钱的理财管理。
13岁以上让孩子懂得花钱的快乐
这个阶段的孩子已经开始有自己独立的要求,父母可放开压岁钱的使用权,将多年的压岁钱分成几份,大份的仍由父母管理,这部分资金可能会是大学的教育费用等,不能轻易拿出。而小部分可交由孩子自己自由使用。
我认为家长可以把孩子的压岁钱分成三份来处理,第一份用来当孩子的零用钱,比例要尽可能小,一般在五分之一以下。孩子要有花钱的快乐,因为理财不仅仅是存,开源节流还在于花钱的理智性。第二份是压岁钱的绝大部分,这部分存起来用来作为孩子今后的教育基金或者买保险医疗等。
家长要明确告诉孩子这部分钱存起来是用来干什么的。也可以给孩子定一个目标,比如三年以后,去哪里旅游,就用这几年存来的压岁钱。这样孩子就会明白拥有这笔钱的意义何在。第三份用作慈善账户,比例可以为五分之一。比如家长可以定期带孩子去养老院或福利院,地震的时候要捐款捐物等,都可以从这个慈善账户里支出。我们不仅仅要培养孩子的财商品质,更重要的是成为一个有爱心的人,要让孩子体会助人为乐的快乐。
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