近日，《京华时报》对话这段时间被热议的亚裔“虎妈”、美国耶鲁大学教授蔡美儿。针对蔡美儿的教育方式，美国一家纸媒以“为什么中国妈妈比美国妈妈更优秀”为标题发文，《时代》文章分析称美国父母是不是该思考自己是个“失败者”，蔡美儿称“这不是我的初衷，媒体的有些报道是断章取义，让大家误读了我的教育观。最近我一直在澄清：我是一位华裔妈妈，用我所受的中国式教育管教了两个孩子，并记录了这个育儿经历，仅此而已。”
蔡美儿的这番话，值得关注“虎妈”者细细思量：其实这就是一个家庭教育个案，不能变为一个概念，并贴上标签――此前很多舆论的讨论和分析，都有一个暗含的前提，就是将蔡美儿的家教“概念化”。美国媒体将其称为“中国式妈妈”，国内舆论则说其代表不了“中国妈妈”。
教育是复杂性活动，无论家庭教育，还是学校教育，都很难有一个共同的模式，所以才有因材施教一说。从蔡美儿的谈话中所呈现的家教，不是所谓的程式化，倒是有不少充满个性的内容。
也许出乎很多人的意料，她的教育思想，不是“中式”和“西式”所谓的对立，而是融合。她说，“西式教育过于强调‘创意’，排斥纪律、刻苦钻研等旨在培养毅力的东西，中国教育却过于强调后者而忽视前者。现实中，双方都把这个关系摆成了‘要么/或’的关系，其实，这是一个‘既/和’的关系，两种教育方式应达到一个理想的平衡状态，孩子才会长成我们期待的那样。”这不给在中西教育方式上纠结的家长提了个很好的建议吗？
就国内家长常纠结的该不该给孩子选择权的问题，她认为，孩子年幼时，不了解社会，也不可能会有明智、成熟的选择，需要家长为其做出正确的“选择”，家长要负起这个责任，督促孩子去实现这个“选择”。随着孩子逐渐成熟，有了自己做出选择的能力，家长就应该放手给孩子。毫无疑问，她的家教不但回答了该不该的问题，而且有她的具体办法。比如严厉的她也同意女儿露露辞去首席小提琴手的职务，改打自己喜欢的网球。
这些内容，都是我们在之前的报道中看不到的。需要注意的是，理解一个人的家教方式，必须分析其成长背景，以及所处的环境。蔡美儿坦承自己的家教方式，是受到父母严厉风格的影响，她认为严厉可以让人成才，也想以此打破移民因娇生惯养“富不过三代”的状况。
总之，教育方式方法的学习借鉴，大到一国，小到一个家庭，基本原则其实一致，就是必须分析相应的社会环境、针对具体的教育对象，采取灵活多元的方式。不能简单拷贝，不能套用单一模式做非此即彼的选择，否则就可能产生严重误读，也会使学习借鉴异化。
哺乳期妈妈用药？专家给出三个建议
哺乳期妈妈用药会不会影响到婴儿？
广东省妇幼保健院产科护士长李志云介绍，在妊娠期的时候，胎儿通过胎盘屏障以较高浓度地接收母亲所服用的药物，并通过母亲的肝脏及肾脏进行解毒和排泄，而通过母乳喂养的小宝宝仅仅会摄取到母亲从血浆到达乳汁中的药物，并依靠自己去解毒与排泄。因此，哺乳期乳母用药能否对婴儿产生不良反应，关键还是要看药物的毒性及婴儿本身对药物的吸收、转化和排泄能力。
哺乳期间用药需要注意些什么？
为了更好地保证乳母疾病的治疗及保证宝宝的安全及健康，李志云给出以下建议——
1.用药有明确的指针，必须用药时不要盲目中止用药，可用可不用的药物要尽量避免。乳母在患病需要用药前，最好能先征求一下医生的意见，由医生根据乳母疾病的需要，确实需要用药时，也不应拖着不治疗，而是尽可能地选择对孩子影响较小或经乳汁排出较少的药物进行治疗，最好不要自行选择药物，就算自行选择药物时，也应该要仔细阅读药品说明书，避免使用标注有“乳母禁用”的药物。一般来说，只有极少数的药物会对乳儿造成危害而必须暂时或完全停止母乳喂养，如细胞毒性药物、放射性同位素等，如果有使用这些药物进行治疗时，最好暂停母乳喂养，并在停药期间，按照自己宝宝平时吃奶的频率定时挤奶，以保证在此期间乳汁的正常分泌。
2.注意母乳服药时间和给孩子的哺乳时间。虽然很多药物在乳汁中的浓度不高，一般为母体用药剂量的1%-2%，但因婴儿每天要吸吮乳汁量为800-1000ml，加起来也能使婴儿吸收到相当大的药物剂量，因此，母亲在用药时，要尽量避免药物在血中浓度高峰期的时候进行哺乳，一般建议在哺乳后再服药，以避免药物通过乳汁吸收，半衰期短的药物，用药后可等药物从母体中消退后再哺乳。
3.用药期间做好密切监测。乳母在用药后，不仅要注意观察自己对药品有无发生不良反应，而且也要注意观察宝宝是否受到药物的影响，一旦发生药物不良反应时，应及时到医院就诊。
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