现今社会，很多家长都会忙于自己的事业而疏忽了对孩子的照顾。因此他们对孩子的爱就只能是停留在物质层面上面的爱，他们给孩子很多物质上的满足，却没有让孩子得到精神上的满足，但是其实孩子们更需要的是父母的关爱与关怀。
大家都看过麦克阿瑟给儿子的祈祷文，文中表现的父子情深令人动容，现在的父母也可以做类似的事情：给孩子们写信，与他们沟通。我一个人在台湾的时候，常常很思念孩子们，所以每隔一段时间，我就会分别写信给他们，这些信对孩子也有一定的影响。
让孩子感受爱
美国有一位带青少年夏令营的辅导员，在新生报到时，发现有一个 名叫戴维的少年特别害羞，常常问他好几句话，他才会回答一句。当下这个辅导员告诉自己，要特别照顾这个害羞的小孩，所以他经常会注意戴维是不是落单，有没有参与活动，夏令营的最后一天，有告别舞会，所有小朋友和老师一起唱歌、跳扭扭舞、迪斯科，辅导员发现戴维一个人坐在落地窗的大树旁，就立刻把他带进来和大家同欢，结果他玩得很开心。夏令营结束后，隔了一两年，有一天晚上十二点多，这位辅导员突然接到一通电话，是一位妈妈打来的，妈妈说：“你还记得一个叫戴维的小朋友吗?”这位辅导员说当然记得，原来戴维出车祸过世了，但他的妈妈说，自从戴维参加夏令营后就变成另外一个人，不但功课变好，脸上也常常有笑容，还开始交女朋友约会，妈妈非常谢谢因为辅导员付出的爱心，让害羞的戴维有了一段美好的时光，妈妈还说，她很高兴戴维在走之前曾经那么快乐过!这个辅导员没想到自己多一点的关心和爱，竟然对一个孩子产生了这么大的影响!
有一些父母，常常帮孩子买很多漂亮的衣服、买很多很贵的玩具，给他读最好的学校，上下学有司机接送，但其实这些都比不上父母给孩子一两句关怀的话还要宝贵。
我在上海为几十位公司的总裁上卡内基训练，学员全都是企业集团的总裁、董事长。第一天的课程讲到态度，我要求他们彼此练习写尊重卡，卡片上有人名，然后必须写上你尊重他的理由，然后还要在对方面前说出来，说完彼此握手，才算完成整个练习。下课后的作业，则是要求他们一人带两张卡片回家练习。其中有一个总裁，把这两张卡片写给他两个读中学的儿子，结果其中一个儿子竟然告诉他：“爸爸，这是我长这么大，第一次感受到父爱!”这位总裁感慨万千的说，他给小孩这么多零用钱，出入有车子接送，让他们读国际学校，但孩子们第一次感受到父爱，却是他用一分钟不到所写的卡片!
和孩子们用写信沟通，以家书传情是我们亲子情感交流的方式之一。二○○五年，黑立行的产品在大陆生产，我去帮忙，也写了信鼓励他，立行忙完后，也回了封信给我：“谢谢你写给我的信，我真的觉得有你这个老爸非常幸运，也谢谢你的支持和指导，你的爱也给我很大的信心和鼓励，我自己也快要当爸爸，我希望以后我也能和你一样，给我的孩子一个好榜样!”
小编总结：家长们应该更多地与孩子进行交流，试着与孩子聊天、写信。你会发现孩子需要的不是豪华的房子，奢侈的食物，奢华的衣物，孩子需要的只是你们的一句关怀、一个怀抱、一声鼓励。爱就要大声说出来，爱要表现出来孩子才能感受到。家长们，把你们对孩子的爱都献出来。让孩子在充满爱的环境里成长吧。
爱是需要勇气和创意的
图为：《鳄鱼爱上长颈鹿》封面
--评“当鳄鱼爱上长颈鹿”图画书系列
这是那种能让你第一眼就喜欢上的图画书。可爱的形象，柔和的色彩，幽默夸张的动作表情，还有那贯穿始终的浪漫情调……
2006年北京国际书展，我和7岁的女儿在一家德国图画书的展位上遇见了这套“当鳄鱼爱上长颈鹿”。虽然不懂德文，但凭借图画，我们基本“看懂”了整个故事的脉络：一位小个头的鳄鱼先生爱上了一位大个头的长颈鹿女士，他们从彼此陌生到相识相知；因彼此相爱而生活在一起，却因为相互间的巨大差异而面临着许多的麻烦；但他们终于勇敢地携起手来，共同打造幸福的生活，而且还给别人的生活带来了奇迹。生动的画面所传达的信息，已经足以让我们迷上这个故事了。
在翻译女士的热情介绍下，我们进一步了解到画面之外的故事，关于小鳄鱼与大长颈鹿的种种苦恼与快乐，还有他们之间的精彩对话。我突然意识到，这不正是关于爱情与婚姻生活的绝妙寓言吗？
第一本《多情的小鳄鱼》可谓“恋爱篇”。我们看到那位在快乐与痛苦的情感中挣扎的鳄鱼，他的心灵和整个世界都被长颈鹿占据，生活中的每一个细节都是长颈鹿的影子。于是他开始主动地接近对方，但命运总是与他作对，情急之下他甚至动用了粗蛮的手段，当然也因此吃到了苦头。一次意外地相撞，让他们终于能在同一水平线上四目相对，彼此看到了最美丽、最温柔的微笑。于是，他们相爱了。
传统的童话往往会到此为止，“他们从此幸福地生活在一起”云云。可是，聪明的读者不禁会问：如此差异巨大的一对，真的能幸福地生活在一起吗？德国女画家Daniela并没有止步于此，她的大胆创意实在令人钦佩！
第二本《搬过来搬过去》可谓“婚姻篇”。真心相爱的鳄鱼和长颈鹿当然要生活在一起，但他们如何面对彼此间的巨大差异呢？搬到鳄鱼的小房去，长颈鹿不得不迁就鳄鱼；搬到长颈鹿的大屋去，鳄鱼又不得不迁就长颈鹿。一味片面的迁就只能带来更大的烦恼。怎么办？他们一起想出了绝妙的主意！
第一次看到鳄鱼与长颈鹿的新居时，你一定会抚掌称快。仔细想想，更是回味悠长。其实天下间每一对爱侣，相互间的差异又岂止巨大？而生活中的烦恼，一路上的沟沟坎坎，又岂在少数？鳄鱼与长颈鹿的充满孩子气的创意，不正是很好的启示吗？
真心的相爱，需要勇气和创意；爱的维系和经营，似乎更需要勇气和创意。
第三本《天生一对》可谓“社会篇”。一对奇特的恋人遗世而独立，自然也有其乐趣。但鳄鱼和长颈鹿终耐不住寂寞，重新走进社群，他们差点被白眼和嘲讽所淹没。在一场火灾救险中，他们以善良、勇敢和智慧赢得了大家的尊重。于是乎，这奇特的结合反成为了人人争颂的佳话……
如此看来，这三本图画书简直就是“爱情婚姻三部曲”！
在引进出版前，有朋友不无担心地指出，在给幼儿读的图画书中，如此明目张胆地“谈情说爱”，是否合适？我认为这种担心毫无必要，理由有三：
第一，爱情与婚姻是人生的一门大课，是幸福感的重要来源。可是，看看我们身边的教育，从幼儿园、小学、中学到大学，从没有人认真地教过这门课，我们都是摸黑学过来的。选用如此纯净的图画书，给孩子们优雅地上一堂课，不但可以，而且非常必要。
第二，我们常说，幸福的家庭是孩子最好的教育。一个完整和谐的家庭，对于孩子智力的发展和良好性情的养成，影响巨大，作用非凡。所以这样的图画书应 该是整个家庭来共读的，每个成员都有责任为爱付出创意和行动。当然这主要还是大人的功课。
第三、图画书的解读其实是非常开放的，它并不专属于孩子或大人。对优秀的图画书，大人有大人的、孩子有孩子的解读。比如鳄鱼和长颈鹿的故事，孩子基于自己的生活经验，完全可以理解为同龄人交往的故事，只要大人不把自己的理解执意看作标准答案。
我女儿反复读罢，还很兴奋地告诉我：“爸爸，你看！这个故事里的长颈鹿比鳄鱼还强，每次都是她抱着鳄鱼呢！”我笑着对她说：“对啊，没有人规定，男性一定要比女性强。当他们平等交往时，才能体验真正的快乐！”
这也是我特别喜欢这个故事的原因之一。
阿甲(儿童阅读推广人)
2007年4月北京
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